HBO pedagogiek

[x_knorretje_x]

Hey,

Is er iemand die mij het een en ander kan/wil vertellen over de studie Pedagogiek op HBO niveau? Ik heb een jaar de pabo gedaan, maar ben eigenlijk op zoek naar iets anders, maar wat wel in dezelfde richting blijft.

Ik had wat vragen op gesteld...Anybody? Aanvulling is natuurlijk nooit verkeerd, maar dit was wat er in eerste instantie in me opkwam.


Waar volg je de studie? (mijn voorkeur gaat uit naar Amsterdam of Leeuwarden, maar alle antwoorden zijn welkom)


Richt de studie zich specifiek op leraar pedagogiek (dit is in Amsterdam naar mijn idee het geval), of kun je er ook gemakkelijk een andere kant mee op (is er een "ruime" beroepskeuze?)


Welke stagemogelijkheden zijn er? (bij welk soort instanties kan er stage gelopen worden?)


Hoe is de stage indeling gezien over het hele studiejaar? En over de complete studie? (Begin je in het eerste jaar met stage, of komt het later aan de orde)


Is er een goede persoonlijke begeleiding of word je zomaar in het diepe gegooid?


Hoe is de verhouding van tentamens en projecten?


Hoe wordt er aan projecten gewerkt? (kleine groepen, grote groepen of individueel)


Aanvulling!

Waar volg je de studie? (mijn voorkeur gaat uit naar Amsterdam of Leeuwarden, maar alle antwoorden zijn welkom )
Amsterdam.


Richt de studie zich specifiek op leraar pedagogiek (dit is in Amsterdam naar mijn idee het geval), of kun je er ook gemakkelijk een andere kant mee op (is er een "ruime" beroepskeuze?)
Nee dit is niet zo. Er zijn twee richtingen Algemene Beroepen Variant en de Lerarenvariant. In het eerste jaar heb je nog geen keuze hoeven maken. De stof is dan ook niet zozeer gericht op de ABV of de LV. Tis gewoon algemeen. De beroepskeuze is echt heel ruim. Later in de opleiding moet je wel kiezen tussen de ABV en de LV


Welke stagemogelijkheden zijn er? (bij welk soort instanties kan er stage gelopen worden?)
Voor welke stage bedoel je?
Ik zit in mn eerste jaar en loop nu stage op een basisschool. Veel klasgenoten lopen stage bij een kinderdagverblijf. Maar een VMBO, MBO, BJZ, buurthuis etc mag ook.


Hoe is de stage indeling gezien over het hele studiejaar? En over de complete studie? (Begin je in het eerste jaar met stage, of komt het later aan de orde)
Wij beginnen volgende week met een 20 weken durende stage. Hoe dat in de rest van de opleiding zit weet ik zo even niet, maar kan ik wel voor je opzoeken als je dat wil.


Is er een goede persoonlijke begeleiding of word je zomaar in het diepe gegooid?
JE ebt sowieso een mentor die je één keer per week ziet. Echt heel veel persoonlijke begeleiding is er niet vind ik. Als je daarom vraagt overgens wel.


Hoe is de verhouding van tentamens en projecten?
Deze eerste periode hadden we twee tentamens (allebij gister). Daarnaast zijn we net begonnen aan een groot project; opvoedingsondersteuning.


Hoe wordt er aan projecten gewerkt? (kleine groepen, grote groepen of individueel)
Ik zit in een groepje van 4 (max 5) en we hebben elke week contact met onze coach. We zijn nog maar net begonnen dus kan dr nog niet zoveel over zeggen.

Als je nog iets wil weten hoor ik het wel.

[x_knorretje_x]

Heej, dank je voor je reactie, heb je nog een pm teruggestuurd

Waar volg je de studie?
Rotterdam

Richt de studie zich specifiek op leraar pedagogiek (dit is in Amsterdam naar mijn idee het geval), of kun je er ook gemakkelijk een andere kant mee op (is er een "ruime" beroepskeuze?)
De opleiding in Rotterdam richt zich daar juist niet op, de lerarenvariant is met ingang van mijn jaar (ik zit nu in de vierde) 'geschrapt'. Natuurlijk kun je wel docent worden, maar je krijgt na je opleiding hbo pedagogiek in Rotterdam geen lesbevoegdheid.

Welke stagemogelijkheden zijn er? (bij welk soort instanties kan er stage gelopen worden?)
Alles wat met opvoeding te maken heeft. Je kiest zelf je stageplaats, je kunt dus min of meer kiezen wat je wilt (er zijn natuurlijk wel eisen aan een stageplaats verbonden, zoals dat je begeleid moet worden door iemand met minstens een hbo-opleiding, dat je de mogelijkheden moet krijgen om aan de competenties te werken, enz.).

Hoe is de stage indeling gezien over het hele studiejaar? En over de complete studie? (Begin je in het eerste jaar met stage, of komt het later aan de orde)
Dit zeg ik uit mijn hoofd, maar er veranderd veel in de opleiding, kan dus best dat het al weer anders is: in het eerste jaar heb je een soort van snuffelstage (weet niet precies van hoe lang - ik heb zelf niet in de eerste gezeten), in de tweede loop je een half jaar lang 16 uur per week stage (daarnaast heb je gewoon les), in de derde loop je 24 uur per week stage (ook dan heb je daarnaast gewoon les) en in de vierde loop je weer 16 uur per week stage (en ben je daarnaast bezig met een differentiatie en afstuderen).

Is er een goede persoonlijke begeleiding of word je zomaar in het diepe gegooid?
Over de eerste kan ik niets zeggen, maar ik ben best te spreken over hoe de begeleiding geregeld is. 't is niet heel bijzonder, maar ik vind het beter dan op de pabo (er is aandacht voor mensen en er wordt beseft dat ieder mens anders is en dat wordt over het algemeen ook geaccepteerd en dat vind ik al een hele vooruitgang). In de tweede had ik een mentor en een stagebegeleidster (dit was een vierde jaars student, maar ze begeleidde vooral op het persoonlijk vlak goed), in de derde had ik een stage-/studieloopbaanbegeleidster waar ik het zacht gezegd niet echt mee kon vinden en nu heb ik er één die is en daarnaast nog de 'hoofddocent' van de differentiatie die ik doe (is ook de begeleidster van mijn afstudeerproject). Maar als er iets is, is er altijd wel iemand bij wie je terecht kunt (decaan ofzo). Ik ben ook erg te spreken over het 'soort' mensen dat pedagogiek doet, het zijn niet allemaal mensen die mijn vrienden zouden kunnen zijn en er zitten 'minder fijne mensen' tussen, maar over het algemeen zijn de meeste . Veel dingen worden ook gewoon tussen studenten onderling besproken.

Hoe is de verhouding van tentamens en projecten?
Wisselt per blok, maar ik denk gemiddeld ongeveer 50-50.

Hoe wordt er aan projecten gewerkt? (kleine groepen, grote groepen of individueel)
Vooral in (kleine) groepen. In de tweede hadden we een project met 8 studenten (in verhouding een grote groep) van pedagogiek en SPH, alle 8 kwamen we uit een andere klas (waarvan 3 van pedagogiek en 5 van SPH), wat in ons geval erg leuk was. De andere projecten werkte ik meestal met twee of drie andere studenten (uit mijn eigen klas) samen.

Heb je btw je P van de pabo? Dan zou je misschien in de tweede in kunnen stromen bij HBO pedagogiek. Scheelt weer een jaar.

En als je meer wilt weten, dan hoor ik het idd wel.

[x_knorretje_x]

heej,
jij ook natuurlijk bedankt voor je reactie, alles is welkom
Ik heb mn P niet gehaald van de pabo (op een paar puntjes na niet, die ik in principe nog wel in kan halen). Ben nl gestopt met de studie omdat k een moeilijke periode had en de druk niet aankon. Al met al weet ik nog niet zeker of ik verder wil of een andere studie ga kiezen (pedagogiek spreekt me namelijk steeds meer aan na wat ik hier uit de reacties lees).
Maar als ik dus aan een nieuwe studie begin ga ik het wel rustig aandoen, dus doe k er juist niet goed aan om in een later jaar in te stromen, maar toch bedankt

liefs van mij

[dark princess]

Waar volg je de studie?
In Leeuwarden, NHL (ik zit in het eerste jaar)


Richt de studie zich specifiek op leraar pedagogiek of kun je er ook gemakkelijk een andere kant mee op (is er een "ruime" beroepskeuze?)
De studie richt zith niet op leraar pedagogiek, er is een ruime beroepskeuze. Vooral in het eerste jaar, het eerste jaar is algemeen met CMV en MWD.

Welke stagemogelijkheden zijn er? (bij welk soort instanties kan er stage gelopen worden?)
Ik loop stage bij een buurthuis, je kan ook stage lopen bij een kinderopvang, bij moeilijk lerende kinderen of kinderen met een stoornis.

Op school komt er een praktijkwerkmarkt, waar allerlei stagebedrijven heen komen en daar kan je je dan inschrijven voor een stageplaats, bij de meeste bedrijven zijn er maar een paar plaatsen, dus moet je net geluk hebben. Iedereen kan wel bij het Rode Kruis terecht (volgens mij heeft dat weinig met pedagogiek te maken, maar oke). Verder vnd ik het niet super geregeld met stages op school.

Hoe is de stage indeling gezien over het hele studiejaar? En over de complete studie? (Begin je in het eerste jaar met stage, of komt het later aan de orde)
In het eerste jaar begin je met een snuffelstage, dat is 4 uur in de week en het hele jaar, in totaal moet je 120 uur stage hebben gelopen het eerste jaar. Het is het hele jaar bij dezelfde instelling/bedrijf/gedoe. In het tweede jaar mag je geloof ik kiezen of je punten wil halen door een stage of door iets anders. In het derde jaar loop je een aantal maanden stage en in het vierde jaar dacht ik een half jaar, maar dat weet ik niet zeker.


Is er een goede persoonlijke begeleiding of word je zomaar in het diepe gegooid?
Er is wel begeleiding, vooral veel begeiding door 4e jaars studenten, maar met bijvoorbeeld project en stage wordt je wel in het diepe gegooid. Dat is vooral erg met het porject, maar er zit een 4e jaar student bij voor de begeleiding en die zegt wel als het de verkeerde kant op gaat.

Hoe is de verhouding van tentamens en projecten?
De projecten lopen niet samen met de roosters, het rooster van periode 2 begint morgen en het project moet met kerst af zijn. We hebben eerst een periode van 7 lesweken, daarna een week om de tentamens te leren en dan tentamenweek. De afgelopen tentamenweek (vorige week) had ik twee tentamens, 1 van psychologie en 1 van sociologie en een presentatie over het eigen socialisatiepreoces.

Het project loopt gewoon door, we hebben nu een project om een welzijnsinstelling op te zetten met loketten, ik heb met mijn groepje het loket ouderenwerk en het loket jongerenwerk, waarbij ik meer moet doen bij ouderenwerk. Ik vind het project wel wat vaag en er gaat veel tijd in zitten, maar die tijd hebben ze goed opgenomen in het rooster.


Hoe wordt er aan projecten gewerkt? (kleine groepen, grote groepen of individueel)
We hebben met de hele klas 1 project, zoals ik al zei: een welzijnsinstelling opzetten. De klas hebben wij verdeeld in kleine groepjes van 4, er zijn kleine klassen (max. 15 studenten, wij zijn met 12), er zijn 6 loketten bij het porject en ieder groepje werkt 2 loketten uit. Ik zit in een vervelend groepje, maar 1 meisje is wel aardig en met haar werk ik het meest samen over ouderenwerk. Je mag zelf bepalen hoe je de groepen in wilt delen, met hoeveel personen etc.

We hebben 1 keer in de week vergadering met het hele groepje, waar ook de mentor bij is. Ook hebben we 1 keer in de week vergadering met de hele klas over het project en daarbij is de 4e jaar student aanwezig, onze begeleider.


Aanvulling!
Ik vind het tot nu toe een hele leuke opleiding, ik heb zelf ook een hakf jaartje pabo gedaan. Ik vond dat daar alles te veel gericht was op het lesgeven en minder op de kinderen zelf, wat hun bezig houdt etc. Deze opleiding vind ik interessanter, omdat we meer leren over de mens opzich en hoe je die kunt helpen, komt ook omdat het eerste jaar ook is met mwd (maatschappelijk werk en dienstverlening).

Als je nog iets wilt weten, dan stuur je me maar even een PM ofzo

[iamcj]

(= Leonoor)

Volgens mij had ik het in mijn vorige post niet gezegd, maar ik heb ook eerst twee jaar pabo gedaan voor ik met pedagogiek begon.

[Droomvlucht]

Waar volg je de studie? (mijn voorkeur gaat uit naar Amsterdam of Leeuwarden, maar alle antwoorden zijn welkom )
Nijmegen

Richt de studie zich specifiek op leraar pedagogiek (dit is in Amsterdam naar mijn idee het geval), of kun je er ook gemakkelijk een andere kant mee op (is er een "ruime" beroepskeuze?)
De studie richt zich juist helemaal niet op leraar pedagogiek, maar op het beroep 'hbo pedagoog'


Welke stagemogelijkheden zijn er? (bij welk soort instanties kan er stage gelopen worden?)
Dat is heel erg breed. In het eerste jaar moet je sowieso verplicht al 80 uur in een instelling meelopen. Dat is nog niet echt stage, maar een soort leerervaringsplek. Je mag daarbij zelf een instantie kiezen.

Hoe is de stage indeling gezien over het hele studiejaar? En over de complete studie? (Begin je in het eerste jaar met stage, of komt het later aan de orde)
Zie boven

Is er een goede persoonlijke begeleiding of word je zomaar in het diepe gegooid?
Ik vind dat er een goede persoonlijke begeleiding is. Je hebt in het begin wel het idee dat je in het diepe word gegooid, maar dat komt omdat ze in nijmegen met een nieuw soort onderwijs werken, dat ook voor de docenten nog nieuw is.


Hoe is de verhouding van tentamens en projecten?
Dat is nou een leuke vraag. De opleiding in Nijmegen werkt niet met tentamens. Ze werkt met het HOF-onderwijs, dat competentiegericht is. Dat wil zeggen dat je aan bepaalde competenties moet kunnen voldoen, en je kunt 2 keer per jaar in een assesment (soort beoordelingsgesprek) bewijzen dat jij op het verwachte niveau voor een bepaalde beroepstaak zit. Het jaar is verdeeld in 4 perioden, waarbij elke periode voor 1 beroepstaak staat. Je hebt in die perioden steeds 1 hoofdopdracht, die voor die beroepstaak de boventoon voert in je portfolio.

Hoe wordt er aan projecten gewerkt? (kleine groepen, grote groepen of individueel)
Zowel in kleine groepen, als individueel. Maar dat is geheel aan je zelf.

Aanvulling!
Tja.. bij de opleiding in Nijmegen is het dus even opletten, omdat het onderwijs op een heel andere manier ingedeeld is.

[vleermuisje]

hey,

Ik wil zelf waarschijnlijk ook pedagogiek doen op HBO niveau. Nu is mijn vraag of iemand weet waar ik dat allemaal in Nederland kan volgen? Ik heb gehoord in Amsterdam, Rotterdam en Nijmegen.

Groetjes

Schoolweb.nl geeft antwoord op al uw vragen.

- Hogeschool INHOLLAND, Diemen
- Hogeschool Rotterdam, Rotterdam
- HvA, Amsterdam
- HAN, Nijmegen
- Fontys, Eindhoven (ook lerarenopleiding pedagogiek)
- NHL, Leeuwarden

HBO pedagogiek van Fontys zit in Amsterdam, Tilburg en Sittard (en deeltijd naast die drie ook in Den Haag), niet in Eindhoven, voor zo ver ik weet.

Hehe, je hebt gelijk. Zo zie je maar, ook op schoolweb kan je niet altijd vertrouwen.

[vleermuisje]

Ik had ook van iemand gehoord dat er een in Eindhoven zat, maar volgens mij is dat op universitair niveau. Verder had ik mijn twijfels of er een zat in Tilburg maar dat is dus wel zo. Weet iemand of dat een goede school is om Pedagogiek te volgen. Ik kan beter me op geven voor een meeloopdag of een open dag. Als toch iemand iets over die school weet is het zeker welkom.

groetjes

Als ik nu had moeten kiezen en ik had dichter bij Tilburg gewoond, dan had ik voor Tilburg gekozen. En anders voor Diemen. Denk ik. Maar ik ken van geen van beiden studenten, ik baseer het dus alleen maar op informatie die ik gelezen heb en op dingen die ik 'van horen zeggen' heb. De site van de Fontys (www.pedagogiek.nl) vind ik goed, dat maakt oa dat ik denk dat het in Tilburg wel goed zit met de opleiding (iig beter dan in Rotterdam), maar daar kan ik natuurlijk heel goed naast zitten.

Ik zou idd een meeloopdag doen en misschien ook nog wel in een andere stad/hogeschool. En open dagen bezoeken kan natuurlijk altijd.

[x_knorretje_x]

Iedereen nogmaals bedankt! (even een tijdje niet meer gekeken, maar nu alles nog even bekeken) Ben vandaag naar een open dag geweest, van de HvA. Hier heb k onder andere pedagogiek bekeken en ook SPH (hierover had k ook nog n topic geplaatst)...Deze twee met elkaar vergeleken, kies ik waarschijnlijk voor SPH, maar toch allemaal bednakt voor de reacties