Mediaan : helft = 50%
Q1 = 25%
Q3 = 75%

hier staat nog wat

i(ik heb rek machine T1 83)

ik schrijf voorbeeld opgave + uitleg uit boek wel ff over :

eerst uitleg overschrijven:
1. alles invoeren in een tabel:
- Druk op STAT --> EDIT ---> voor de getallen bij L1 in.
( de getallen die voorkomen zie VB opgave)
---> voor de frequentie in bij L2 (hoevaak dat getal voor
komt. dan: ENTER
2. 2ND STAT PLOT ( knopje y=) Dan zie je als het goed is:
-1: PLOT1... OFF ---> ENTER
- Met de pijltjes naar ON --> ENTER
- Met de pijltjes naar TYPE: ( zie je 6 tekeningen, kies het
plaatje met de boxplot ( 4e plaatje)) ---> ENTER
- Xlist staat daar onder vul daar in L1 ( 2ND1) --> ENTER -->
bij FREG: L2 (2ND d) --> ENTER

3. GRAPH

Voorbeel opgave:

Het aantal uren zonneschijn per datop Vlieland was gedurende de maand april:
4 2 8 6 3 10 8 10 7 3 10 12 7 9 7 5 9 11 4 12 9 4 8 6 5 12 8 5 9

--> Bij L1 zet je de getallen 1 t/m 12 ( 1, enter, 2 enter etc.)
---> Bij L2, zet je hoevaak die getallen voorkomen

Als het goed is moet er nu een hele mooie boxplot kmen als je die getalen invoert en doet wat er staat

ik hoop dat je het nu begrijpt

Wie kan me helpen...........? Ik moet weten wanneer ik nCr, nPr en ! moet toepassen...?? tevens hoe het zit met 1-P( wat niet mag of wel mag) kan iemand me helpen.??
Alvast bedankt

Nog ff vergeten als je die tabel in hebt gevult en je wil de mediaan Q1 Q3 etc weten dan druk je op:
STAT --> CALC __> 1- VAR STATS ---> ENTER

nCr, nPr en ! staan op een vorige bladzijde :)
en met die 1-P(kans bla bla)
ik ga dat niet uitleggen bang da ik het fout doe :$
maybe op die site die ik net gaf, met samenvattingen staat wat

nou makkelijkst is gewoon om vaasmodel te gebruiken.

er zijn 28 stenen 7 dubbel dus 21 geen dubbele

je pakt 6 geen dubbele dus 21 ncr 6 * 7 ncr 0 / 28 ncr 6

btw welke boeken hebben jullie?? ik heb getal & ruimte en volgens mij staat het daar goed uitgelegd.

uhm.. boek ligt beneden (A)
weet nie maja ik ga verder...
{iig boek waar ik het nie van snap :P}
ben beetje jou dingen aant lezen die snap ik wel :$

Kan/wil jij dat van die P-(kans op ...) uitleggen :$

Rangschikking met herhaling
Als je k elementen kiest uit een verzameling van n elementen, waarbij ieder element meerdere keren gekozen mag worden en waarbij wel gelet wordt op de volgorde dan heb je te maken met een rangschikking met herhaling.
Het aantal rangschikkingen met herhaling kan worden berekend met de volgende formule:

Aantal=n^k

Je kunt hier ook gebruik maken van een machtsboom.


Permutaties
Als je k elementen kunt kiezen uit een verzameling van n elementen, waarbij ieder element hoogstens één maal gekozen wordt en waarbij wel gelet wordt op de volgorde van de elementen dan heb je te maken met een permutatie of rangschikking.
Het aantal permutaties kun je berekenen met de volgende formule:

(n)k=n! : (n-k)!

Met n verschillende elementen uit een verzameling van n elementen kunnen n! verschillende rangschikkingen gemaakt worden. De formule klopt want 0!=1.
Je kunt hier ook gebruik maken van een faculteitsboom


Combinaties
Als je k elementen kiest uit een verzameling van n elementen, waarbij ieder element hoogstens één maal wordt gekozen en waarbij niet gelet wordt op de volgorde dan heb je te maken met een combinatie.
Het aantal combinaties kan worden berekend met de volgende formule:

N! : (n-k)! x k!
NCr knop
Herhalingscombinaties
Als je k elementen kiest uit een verzameling van n elementen, waarbij ieder element meerdere keren gekozen mag worden en waarbij niet gelet wordt op de volgorde dan heb je te maken met een herhalingscombinatie.
Het aantal herhalingscombinaties kan worden berekend met de volgende formule:

Aantal= n-1+k
K

NCr knop gebruiken


NCr knop gebruiken

klopt dit zon beetje??
Overigens K= elementen bv stenen, ballen ed die je kiest/moet pakken uit een verzameling
N= aantal elementen

ik ga morgen nog ff om 11.30 naar school naar de leraar, die heeft nog een uurtje uitgetrokken voor alle vragen, ga ik maar es vrgen over die kans :P

die kansen shit is voornamelijk logisch nadenken en heel goed lezen

ze gaan niet al te ingewikkeld doen
als je gewoon een beetje weet wat ncr doet (dus getal boven getal) en complement regel vinden ze ook leuk

kansen kan je evt nog helemaal uitschrijven en dan gewoon tellen

t wordt niet moeilijker dan je STs aangezien ze alle onderwerpen in een paar vragen moeten stoppen en dus minder gedetailleert op ieder onderwerp in kunnen/willen gaan dus je krijgt redelijk de basis van alles ipv alles van 1 onderwerp zoals bij de STs

gvd ik ben meer als 30 min bezig geweest om uit te vinden hoe die boxplot werkt.. ik moet zeggen dat die boeken niet bepaald duidelijke uitleg geven

succes morgen! (F)

30 minuten?
ik wou dat ik alles oppakte binnen 30 minuten, weet je hoe relaxt

maar boxplot is wel te doen toch
waarneming, frequentie in L1 en L2
1-var stats (oid) en dan min q1 gem. q3 max overnemen

grrr ik ga voor die 4 helaas

30 min is lang hoor :s :|

dan hoef je maar een paar uur te leren om alles te vatten toch

wat wil je meer?
alles in een paar minuten? onmenselijk aangezien t al meer dan een paar minuten kost om puur en alleen de text te lezen

pfff waar gaat het over :p

GS geen probleem maar wiskunde begrijpen (n)

Hey dat wil zegge dat je t dus toch gedeeltelijk moet kennne???
heb ut nie geleerdd :(

ik snap het ook niet helemaal doe die proef som van ui en krijg een lijst dus met cijferstjes

welke houdt wat in

welke is de 1e kwartiel welke de 3?

hoe kom ik dan aan de mediaan? of module ofzo :S

het waren er 3 geloof ik mediaan gemiddelde en klasse midden

en dan die 2 kwartielen

maar heb nou dus die som met de grafische rekenmachiene gedaan maar snap echt niet waar welke uitkomst komt

al;s het klopt zou je gemiddlede enzo onder elkaar ergens moeten hebben ofzo :S

en waar staan nou dus de 1e en 3e kwartiel :S

hopeloos ik :(

ik snap alleen de kansen niet....als ik het antwoord bvb kreeg zou ik alles kunne op schrijven voor je...maar als je het mij laat doen snap ik het niet want ik ga twijfelen

ik heb berekend dat ik 41 punten moet halen bij norm van 1 voor een 5
ik ben neit heel slech tin wiskunde, vroeger altijd 8/9 op eindraport

maar dit jaar snapte ik egt NIETS van die helling en ook neit van kans....vandaar me 6 nu


maar er komen heus niet zoveel vragen over kansbereningen hoor

er staat Q1 is eerste kwartiel
Med is mediaan
Q3 is 3e kwartiel

( je kan nog met je pijltjes naar beneden)

ik ga nu een voorbeeld geven
je hebt de volgende cijfers:
11122334444556788899

zijn 20 cijfers
gemiddelde is alles optellen en dan in dit geval gedeeld door 20
modus/module is hier 4 module is het getal dat het meest voorkomt
mediaan is hier ook 4 omdat dat het middenste getal is, hoewel van 20 getallen is er geen midden maar je pakt dan de 2 getallen daarnaast en daar van het gemiddelde dus 4+4 = 8 / 2 = 4

je hebt een q1 en een q3
q1 is van links TOT de mediaan. Daar moet je ook het middenste van nemen hier is het 2,5 2+3 = 5 /2 = 2,5
q3 is precies hetzelfde alleen dan van rechts naar links tot mediaan is dus 7,5

je kan idd met rekenmachine doen....maar als je het zo opschrijft is het zeker goed!

thnx man ben er al uit :D
harstikke bedankt :D

nu al :evil:
hihi maja boxplot is het makkelijkste wat der is :O
maarre die kansen ... grr... :(

mensen ik ga doooooood ik moet minimaal 46 punten halen om verzekerd te zijn van een 5.5 :(
van de 83.. zo slim ben ik niet :s

ik weet echt zo erg precies hoe jij je voelt, ik moet ook minimaal een 5.4 halen :s :s :s aaargh!

ik moet een 5 halen dus 41 punten

is wel te doen...alleen die vragen met kansen zijn altijd veel punten waard

Kan iemand mij uitleggen wat een (lineare) interpolatie is? Stond in de krant dat dat ook moest, maar daar weet ik niks van. Moet dit voor WA12?

niet zeuren :o
ik een 5.7 :P

Ik moet een 5.3 halen..maar als ik die examenopgave maak heb ik ze ( redelijk vaak) fout maar als ik het antwoord zie denk ik: ojaaa.. zo moest dat...

Ben ik de enige die de examenopgave nog steeds fout maak??
Of zijn er nog andere Lotgenoten :rolleyes:

ik ben iig dik misselijk door de stress :S

loop nu 2003 2e tijdvak examen te maken :S

en die is toch kut :(

kheb het zelfde als jij dus :(

Snapt iemand opgave :bibliotheek examen 2001 2e tijdvak..
Ik niet...

Ik heb dat ook..
en dan kijk ik en dan denk ik Ja hallo :s da snap je toch wel...
2003-1 vond ik meevallen :$
en 2003-2... mjah die hebben we op school gemaakt dus iedereen wist wel een beetje :P haha

NEEE !!!
daar ben ik een half uur mee bezig geweest met dat examen "(en vooral die opgave) en toen dacht ik stik maar snap da niet
snap der echt niks van :s

snap de vraag stelling al nie

Kut school ben echt te misselijk

en echt die 2003 examen :S:S:S kom ik gewoon niet uit :S

hopen dat het nie tzoals dit wordt :(

en door stress vergeet ik dingen :S

Blah ik moet een 4,8 halen...ben benieuwd of ik dat ga halen, zit helemaal te stressen want WIS en ECO moet ik voldoende zien te houden....Maarja...Ik denk ook dat ik door de zenuwen wat ga vergeten :(

snapt er iemand 18e vraag van 2e tijdvak 2003 :S

Heeft iemand enig idee wanneer je combinaties moet gebruiken? Moet dat bij elke kans? Nee toch. Wanneer wel en wanneer niet?

Mensen alvast suc6

en ui nog bedankt voor de uitleg man :)

Jij is jarig! :) Gefeliciteerd! En natuurlijk succes strakjes....

bedoel je nPr en nCr?
nCr(combinaties) als de volgorde neit van belang is alleen de keuze. nPr als de keuze én de volgorde van belang is. volgens mij hoor...

voorbeeld:

je gooit 8 keer met een dobbelsteen. bereken de kans op minstens 2 keer 6.

minstens 2 keer is 2 ,3,4,5,6,7 of 8 keer.
inplaats van dat allemaal uitterekeken kan je gewoon kans op 0 en 1 uitrekeken en dan van 1 eraftrekken.

kans op 6 is 1/6

5/6^8=
5/6^7*1/6*8ncr 1
-----------------+



1- de antwoord wat je hebt gekregen.



beetje late uitleg maar ben gisteren nog ff naar buiten gegaan met vrienden. ( lekker een stuk gelopen ) :D

Mag je eigenlijk je rekenmachine volzetten met allerlei dingen?

ik ben em wel lekker vol aan het proppen (kansen, normale verdeling, boxplot, afgeleides enzo)

maar word die niet gewist van te voren?!

mag wel.. maar als je dat wilt gebruiken kost het alleen maar meer tijd. Maar als je het helemaal niet weet is het natuurlijk handig

hmm jah ik gebruik het wel hoor, want een hele hoop dingen weet ik ongeveer.. dus dan gebruik ik ze denk ik net verkeerd.. dus als je de theorie nog achter de hand hebt :)

Ik snap nix van hoe je die pfi of whatever moet uitrekenen...
dan heb je een getal en dan..?? :confused:

pfi? wat is dat? bedoel je Z=x-m/s ????

hmja :)dus bij vrijwel elke kansrekening moet je gebruik maken van nCr?