pws inleiding
 

hallo allemaal,
ik had een vraagje, ik moet voor mijn pws een inleiding schrijven, maar weet niet helemaal of die zo goed is. kan iemand mij helpen door te kijken of ik het goed doe? want het lijkt allemaal zo kort, maar zou net weten wat ik er nog bij kan doen:s:s

Inleiding



Ik zit nu al iets minder dan 5 jaar op de daltonschool Markenhage. Al sinds de eerste dag dat ik hier op school zit, hoor ik altijd mensen vragen of ze oortjes in mogen om muziek te luisteren, dat zou er namelijk zogenaamd voor zorgen dat ze zich daardoor beter zouden kunnen concentreren. Maar is dat nou eigenlijk wel zo? En zo ja, verschilt dat dan per geslacht? Of per leeftijd? of per muzieksoort? En helpt t dan alleen bij een paar vakken of bij alles? Dat zijn een paar vragen die ik mezelf meerdere keren gesteld heb, maar waar ik nooit een antwoord op wist. Ik vind het zelf altijd wel fijn om oortjes in te hebben, hierdoor hoor ik geen afleidende geluiden of mensen om me heen. Maar mijn vriendin kan zich juist helemaal niet goed concentreren als ze muziek op heeft. Daarom wil ik onderzoeken of muziek ook echt daadwerkelijk effect heeft op je concentratie.


alvast bedankt!!*O*

Ziet er goed uit!

Als ik jouw was zou ik een iets meer wetenschappelijke term gebruiken voor "oortjes". Consequent gebruik van hoofdletters komt ook beter over. Persoonlijk vind ik je schrijfstijl niet heel prettig. Een woord als "het" mag je ook in een werkstuk nooit schrijven als t, maar gebruik je altijd voluit.

Iets als 'ik vind.... ' is ook niet heel sterk hoewel ik het in deze context wel begrijp.

Ik zou er zoiets van maken:

Ik zit nu al iets minder dan 5 jaar op de Daltonschool Markenhage. Al sinds de eerste dag dat ik hier op school zit hoor ik mensen vragen of ze oortjes in mogen om muziek te luisteren tijdens de les. Dit zorgt er namelijk voor dat ze zich beter zouden kunnen concentreren op hun werk.
Maar is dat eigenlijk wel zo? Zo ja, verschilt dat dan per geslacht, leeftijd of muzieksoort? Helpt het alleen bij een paar vakken of bij alle vakken? Dit zijn een paar vragen die ik mezelf meerdere keren gesteld heb, maar waar ik nooit een antwoord op wist. Dit wil ik gaan onderzoeken.
Ik vind het zelf fijn om oortjes in te hebben. Zo hoor ik geen afleidende geluiden of de mensen om mij heen, hierdoor kan ik mij focussen op mijn werk. Hoewel mijn vriendin zich juist niet goed kan concentreren wanneer ze muziek luistert. Daarom wil ik onderzoeken of muziek ook echt daadwerkelijk effect heeft op je concentratie.

Ik zou je inleiding niet beginnen met 'Ik', er zijn namelijk regels die zeggen dat dat niet zo netjes is. Ook is het inderdaad van belang om op hoofdletters te letten, maar ook op bijwoordjes zoals 'al' en 'zogenaamd'.

Als ik het stukje zou herschrijven, zou ik op zoiets uitkomen:
Na bijna vijf jaar op de daltonschool Markenhage te hebben gezeten, valt mij op dat mensen vaak vragen of ze oortjes in mogen om muziek te luisteren. Als reden hiervoor geven ze aan dat dit ervoor zorgt dat ze zich beter kunnen concentreren. Maar is dat eigenlijk wel zo? Zelf vind ik het wel fijn om oortjes in te hebben. Hierdoor heb ik het gevoel minder snel afgeleid door geluiden of mensen om mij heen. Een vriendin kan zich juist minder goed of zelfs helemaal niet concentreren als ze muziek op heeft. Zijn daar dan misschien verschillen per geslacht, leeftijd of muzieksoort? En helpt muziek bij het concentreren bij alle vakken of zit hier verschil in? Dit zijn vragen die ik me vaak afgevraagd heb, maar waar ik tot nu toe nooit het antwoord op heb gekregen. Daarom wil ik onderzoek doen naar het effect van muziek op concentratie.