Scholieren.com forum - discalculie?

Scholieren.com forum (https://forum.scholieren.com/index.php)

- Algemene schoolzaken (https://forum.scholieren.com/forumdisplay.php?f=45)

- - discalculie? (https://forum.scholieren.com/showthread.php?t=1826383)

Wanneer heb je discalculie?
En wat zijn de kenmerken ofzo??
Want ik ben nl bang dat ik het heb.

@Forumbazen, weet niet zeker of dit het goede subforum is maar dit is volgens mij echt zo'n topic dat op heel veel plaatsen zou kunnen:bloos:

Het is een stoornis waardoor je vergeet dat je het ook kan googlen. :cool: Grapje. Of nou ja, daar vind je toch vaak al standaard dingen, wil je écht weten of je iets hebt, dan moet je ermee naar een professional gaan, dat moet je niet zelf gaan beoordelen.

Maar oké, google dus.

Citaat:

Dyscalculie betekent letterlijk 'niet kunnen berekenen'. Het is net als bij dyslexie in feite een andere term voor ernstige en hardnekkige problemen bij het aanleren van bepaalde schoolse vaardigheden, die niet worden veroorzaakt door een gebrek aan intelligentie of te weinig onderwijs. Bij dyscalculie gaat het om ernstige en hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen/toepassen van reken-wiskundekennis (feiten/afspraken).

[...]

Kinderen met dyscalculie slagen er niet in zich deze rekenvaardigheden vlot eigen te maken. Er is bij hen sprake van een beperkte 'rekengeschiktheid' in vergelijking met wat ze kunnen begrijpen van rekenen/wiskunde.

En:

Citaat:

Als u denkt dat uw kind dyscalculie heeft, kunt u dit herkennen aan een aantal zaken. De leerling:
gebruikt simpele procedures (blijft bijvoorbeeld lang op de vingers tellen in plaats van te werken met clusters van getallen; 5, 10, 100 etc.)
maakt veel fouten in een stapsgewijze aanpak
heeft problemen met de volgorde van de te nemen stappen bij een bepaalde strategie
kan geen associaties maken met eerder opgedane kennis
heeft problemen met de plaats van getallen
maakt veelvuldig omkeringen van getallen

Verder zijn er een aantal algemene problemen bij kinderen met leerstoornissen te herkennen:
trager tempo
een ongunstig aanpakgedrag: een passieve of impulsieve aanpak
een minder goed werkend korte-termijngeheugen
een minder efficient gestructureerd lange-termijngeheugen
problemen met het vasthouden van de instructie
problemen om snel de essentie van een opdracht te doorzien
minder flexibiliteit in het overschakelen van het ene naar het andere niveau
moeite het eigen werk te controleren en te reflecteren op eigen werk
emotionele problemen, bijvoorbeeld faalangst.

Bron

Maar zoals slecht lezen =/= dyslexie (je kunt ook 'gewoon' slecht zijn in rekenen), hoeft slecht rekenen ook echt geen dyscaculie.

Wat Em. zegt. Dat je niet goed kan rekenen betekent niet direct dat je dyscalculie hebt.

Ik ben een ramp in wiskunde, en in rekenen, ik kan het echt absoluut niet. Maar ik werk bijvoorbeeld wel met die clusters in plaats van mijn vingers :P. (Ik haalde alsnog een 4 op mijn examen... Misschien had ik het wel moeten doen! :) )

ik zou het eerst even thuis bespreken, of het tegen je mentor zeggen. op school zitten vaak leraren die probleembegeleiding doen, en daar valt discalculie ook onder. zij kan vragenlijsten en gesprekken met je voeren en je eventueel doorverwijzen naar een speciale "arts". maar stap 1 is het thuis op tafel gooien!
good luck!

Wat ik ervan weet (niet veel) is dat het net zoiets is als dislexie, maar dan met rekenen/getallen.
Ik denk zelf dat ik het ook heb, maar mijn ouders denken het niet en ik weet nu ook niet echt wat ik moet doen..

Citaat:

Fowl36 schreef: (Bericht 31345864)

Bespreek het eens met je mentor. Of met je wiskundeleraar, die zal er wat beter zicht op hebben.