Muziek
 

Is er iemand die eindexamen muziek doet? Ik ben heel erg benieuwdt naar de zwaarte van dit examen en waar vooral naar gevraagd wordt, muziekgeschiedenis, muziekleer of luisteren.

Ik wil namelijk het liefste volgend jaar CSE muziek doen, i.p.v het jaar daarop :). Maar dat moet ik wel kunnen redden natuurlijk ;)

Ik wist geeneens dat je een cse voor muziek had :eek:

Ik had het idee dat je nooit een deel vanhet Centraal Examen een jaar eerder mocht doen? Dat is mij in ieder geval verteld. Maar doe je muziek SE of CE?

Ik heb 2 jaar geleden CSE muziek gedaan. Je krijgt een luistertoets, dus de nadruk ligt op luisteren (welke instrumenten, dictee, ritme). Aan het eind van elk onderdeel krijg je een muziekgeschiedenisvraag, meestal iets van 'geef twee redenen waarom dit stuk uit de barok komt'. Havo-examen heeft die vragen niet geloof ik. Laatste onderdeel is volgens mij altijd een stuk popmuziek. Je moet ook vrij veel begrippen toepassen, bijvoorbeeld dat je een stukje hoort en dan is de vraag 'geef de technische term voor deze manier van spelen'. Ik heb m'n examen nog wel ergens liggen. Kan het wel es opzoeken voor je als je wilt...

dat dus. ik heb vorig jaar havo muziek gedaan. en bij ons kon je niet een jaar eerder al iets doen ofzo, zoals hierboven gesuggereerd werd

Ik moet het nog doen... :( Ik KAN NIET EENS NOTEN LEZNE!

Ik ben wel benieuwd hoe zwaar zo'n melodisch of harmonisch dictee is.

Verschilt per keer, vind ik. Heb net mijn oude examen gevonden, en ik heb alleen maar een keer of 4 een dictee gehad waarin je de baslijn moest tekenen. Langste was 7 maten, eerste maat was ingevuld (bestond net als de andere 6 maten uit 1 hele noot), maar het kan ook gewoon de bovenmelodie zijn, meestal 2 tot 3 maten die je dan in moet vullen. Eerste no(o)t(en) altijd gegeven.

maar echt moeilijk is het niet, je moet gewoon opschrijven wat je hoort en echt moeilijk is het niet, ritmisch al helemaal niet maar het is dan ook een melodisch dictee.

Waarschijnlijk kan ik ook niet een jaar eerder CSE doen.

Je hebt oude en nieuwe stijl muziek. Oude stijl = CSE, nieuwe stijl = SE.

Maar omdat ik denk dat de rest van de vwo-ers straks stopt met muziek omdat het bij iedereen een keuzevak is en de meerderheid voor de vorige toets opzich een 2 of een 3 had. Zou ik het liefste gewoon zo snel mogelijk examen doen. Maar dat kan waarschijnlijk niet.

Houdt een melodisch dictee in dat je een stukje gespeeld krijgt wat je op moet schrijven?

Heb je dan nooit muziek gehad in de eerste/tweede/derde? Het is bij ons een kleine voorwaarde dat je op z'n minst de vioolsleutel kan lezen. Maargoed dat kon iedereen bij ons ook niet..

Wat voor methode gebruiken jullie dan voor muziek? Wij hadden Muziek op maat, en dat was niet echt te doen als je geen noten kon lezen...

Leren jullie ook de C-sleutels vlot lezen? Dat lijkt me voor VWO'ers wat onzinnig.

Vlot lezen is overdreven, maar wij moesten de F-sleutel toch wel redelijk snel kunnen lezen, en de C-sleutel moest je ook wel kunnen lezen. In luistertoetsen kunnen vragen zitten als 'zet van C- om naar G-sleutel' ofzo. Baslijnen worden F-sleutels weergegeven.
En waarom voor VWO'ers onzinnig? Het hoort nu eenmaal bij muziekleer. We moesten ook de hele muziekgeschiedenis van middeleeuwen tot nu doorspitten en alle intervallen kunnen horen en benoemen...

Alle intervallen? Wees blij dat ze niet vragen om een essay te schrijven over het verschil in gebruik tussen het gebruik van overmatige sextakkoorden en de frygische cadens. :p

Oké, álle intervallen is misschien wat overdreven ;) Maar overmatige akkoorden enzo moest je toch ook wel kunnen herkennen.

Mijn muziekleraar gaf ons hints :eek:

Maar eigenlijk heb ik niets interessants te melden.

Oja onze klas had vorig jaar een punt hoger dan het landelijk gemiddelde :cool:

De onze ook :cool:

omg die van mij natuurlijk weer amper :(

wij hadden ook muziek op maat en wat Tjaan zegt enzo.

Mijn muziekleraar is stoer, want hij geeft ook les op het consevatorium aan van die docenten in spé en soms vindt ie ons beter dan die studenten..

Wij hebben ook muziek-op-maat. Maar wel de nieuwe editie. Ik heb de oude niet gezien maar de nieuwe vind ik erg mooi eruit zien, veel kleur en gewoon een goed overzicht van opdrachten.

We moeten alle sleutels kunnen lezen aan het einde van dit jaar (C , F en G) en de intervallen van prime - octaaf op kunnen schrijven.. Inclusief reine, overmatige en verminderde.

Ik vraag me af hoelang jullie muziek hebben gehad.. Sinds de 4e of sinds de 5e? en hoeveel uur.

Mijn rooster voor muziek is namelijk : 4V = 1 uur p/week, 5V = 1 uur p/week. 6V = 3 uur p/week.

En ik snap niet hoe we die tijd gaan vol maken omdat we nu al op minimaal een derde van het boek zijn..

Eh, wij hadden in de 5e en de 6e 4 uur per week muziek: 1 uur theorie, 1 uur geschiedenis en 2 uur praktijk. Van de 4e weet ik het niet meer.

2 uur in de vierde, 3 uur in de vijfde en 4 uur in de zesde. Geloof ik.

En als je alle stof gehad hebt, ga je vast examens oefenen, tot vervelens toe. Deden wij tenminste :s

Eerst bukken en daarna opspringen voor een klein-groot-septimeakkoord?

Nee, toen we het muziekinstrument moesten horen keek ie heel doordringend naar het meisje bij ons in de klas dat fagot speelt en met ritmeherkennen zat ie mee te tikken.

ik heb vorig jaar ook muziek examen gedaan. Ik moet toch helaas zeggen dat het zwaar kut is.. ik snapte er werkelijk waar de ballen van. Maar we hadden een hele leuke lerares die ons gewoon allemaal een 6 en 7 en sommigen een 8 had gegeven HAHAHA.....
dus ja.. maar succes, het is vooral luisteren en oefenen oefenen oefenen

Het gaat allemaal toch naar een tweede corrector, dus dat werkt niet.

ik heb in de 4e en de 5e muziek als in keuzevak ding gehad, 4 uur per week. 2 uur praktijk en 2 uur theorie.

maar je hebt toch nog meer delen van dat boek of is dat weer een ander boek?

Ik denk dat je een ander boek hebt gehad.. Maar dit boek heeft maar 1 deel..

Ik heb wel muziek gekozen, maar ik hoef gelukkig hier geen centraal schriftelijk in te doen en volgens mij ben ik hier heel blij mee.
Ons cijfer bestaat uit 6 se's en 6 po's waar de se's 1x tellen en de po's 2x (dat kan ook net andersom zijn)
Se's bestaan voornamelijk uit het leren van termen en het luisteren en toepassen van de geleerde termen.

Ik heb in de 5de en 6de 2u per week muziek gehad en dat ging voor een heel groot deel ook nog eens op aan het oefenen voor paas/kerstviering en uitvoeringen.

Dus je hoeft geen geschiedenis te leren voor je SE's?

Ja voor de se's moeten we wel muziekgeschiedenis leren. We hebben muziek op maat en de laatste 3 se's (die wegens tijdtekort na 2 jaar nu opeens in 5 weken moeten) gaan verdeeld over het hele boek.
Daarnaast moeten we de begrippen die voorkomen in de teksten (zoals de fuga, symfonie, cantate enz enz) ook kunnen toepassen op wat luisterfragmenten.
Over het algemeen zijn onze se's niet zo heel moeilijk, voornamelijk ook door het feit dat we eigenlijk heel weinig les gehad hebben (iig weinig theorie) en dus niet zo heel goed zijn in bijvoorbeeld bepaalde toonladders ed.

Wij hadden in de 5e theorie. Tijdens de se-week hadden we dan een se bv met vragen als 'schrijf dit stukje in bas sleutel ipv viool sleutel'.
Dat jaar moesten we een nummer 4-stemmig maken en een werkstuk maken over één muziekstuk uit je praktijk lijst en eergister hadden we 't praktijx examen.
Dus alleen in 't 1e jaar geschiedenis en zo.. We hebben helemaal nooit luistervaardigheid gehad dacht ik..

Wij hebben muziek afgesloten met een uitvoering, afgelopen dinsdag. Straks nog een mondeling over 5 teksten en 2 gemaakte werkstukken en dan is ook dat weer voorbij:)

Ik heb vorig jaar eindexamen muziek gedaan. Het was niet het officiele cse maar meer een mengeling van oude examens omdat we een combiklas hadden van vwo en havo maar het was wel leuk en er werdt vanalles wat gevraagd maar bij het vwo was het toch wel het meeste geschiedenis en de muziek luisteren maar je krijgt vanalles wel een beetje geloof ik.

Up. :bloos: