Ruzie docent loopt uit de hand..
Hallo Scholieren!
Ik heb laatst m’n toets teruggekregen van Engels, waar ik veel fouten in ontdekte (5PT). Ik ben naar m’n docent gegaan om aan te geven dat hij fouten heeft gemaakt. Hij ‘keek’ het opnieuw na en dacht dat hij er 1PT niet had bijgeteld, dus 0,3 bij m’n cijfer. Ik vroeg of ik even naar m’n toets mocht kijken en hij begon te schreeuwen dat ik op m’n plek moest gaan zitten. De hele klas keek hem verbaasd aan.. en ik ging maar braaf op m’n plek zitten, terwijl ik nog recht had op meer punten.. na de les zei hij dat mensen die een vraag hadden over de toets mochten komen, dus ik ging maar naar hem toe. Ik zei dat ik nog recht had op 4PT en hij werd weer boos en hij zei dat ik meteen moest wegwezen en dat hij er echt klaar mee was.. dus ik ging maar weer weg, maar ik voelde me een beetje ‘beledigd/boos/heel verdrietig! Thuis mailde me vader naar mijn mentor en mijn mentor gaf zo te zien de telefoonnummer door van m’n vader, want we werden gisteren gebeld door hem. Hij ontkende dat hij tegen me had geschreeuwd en hij zei dat hij alleen maar zei: we kijken maandag wel naar de toets... wat niet klopte, want m’n klas is het bewijs, zij hoorden het. Nou wilt hij een gesprek met me aangaan, samen met m’n vader, de mentor, hij en ik. Hebben jullie tips, want ik wil niet dat het groot wordt en ik heb morgen les, dus wat moet ik doen?! |
Zet op papier wat er gebeurd is, vraag aan je klasgenoten of ze het willen ondertekenen. Als het waar is dan is de docent z'n boekje te buiten gegaan. Ga gewoon dat gesprek in, spreek niet voor je beurt en leg kalm en duidelijk je eigen positie uit.
|
Citaat:
Als hij zegt: "Ik voelde me aangevallen en daarom werd ik boos." Dan zou jij kunnen zeggen: "Ik wou u absoluut niet het gevoel geven dat u zich aangevallen moest voelen. Ik wou alleen graag bij u informeren of mijn vragen, waarvan ik denk dat ze goed zijn, ook echt goed waren. Ik twijfelde of u per ongeluk een vergissing maakte." Je zegt dus niet direct: "U heeft het verkeerd nagekeken daarom heb ik nog recht op 4 punten!" Ik hoop dat je hier wat aan hebt. Succes morgen en misschien horen we hoe het is gegaan... |
Citaat:
|
Citaat:
|
Citaat:
|
Oké, heel erg bedankt voor de antwoorden. Ik laat jullie misschien wel weten!
|
Citaat:
|
Citaat:
"Het incident vond plaats op dinsdag zoveel octember 3129 blahblah" Kom nou zeg, dat jij incapabel bent om zoiets op een normale manier op papier te zetten betekent niet dat anderen dat ook niet kunnen. |
Offtopic reacties verwijderd. Ontopic verder of niet reageren.
|
Dit soort dingen maakte ik vroeger op school ook heel vaak mee. Het komt allemaal weer naar boven.:(
Tegen mij werd ook altijd heel hard (en vooral onterecht) geschreeuw door mijn leraar. |
Citaat:
En dat hij zich als zodanig moet gedragen wil niet zeggen dat hij dat ook daadwerkelijk zal gaan doen. Het is zijn woord tegen dat van TS. Fijn voor je dat jij al 17 jaar in het onderwijs werkt. Maar wat heeft dat verder te maken met deze situatie? Stel dat TS een briefje schrijft en laat ondertekenen door de hele klas dan zal die leraar daar echt niet blij mee wezen hoor. Dan zal TS zeker de rest van het schooljaar last houden van deze idioot. |
Citaat:
|
Citaat:
Maar even weer ontopic: TS, denk je dat je hieraan wat hebt? |
Citaat:
Ontopic: Ik wens je veel succes morgen TS. Het komt wel goed want je ouders en mentor horen er voor je te zijn dus daar ga ik ook vanuit. Komt goed! |
Citaat:
En wat dat ermee te maken heeft? Dat ik het klappen van de zweep ken. Ik zeg dus expliciet dat je de docent niet met fluwelen handschoentjes hoeft aan te pakken maar dat je hier best direct en volwassen over mag zijn, zoals het een goede Nederlander betaamt. |
Citaat:
|
Ik wil hier nu geen offtopic reacties meer zien of ik deel nog meer bans en slotjes uit.
|
Citaat:
De klas kan je er wel bij halen als ze er met zn vieren niet uit komen. (lijkt me heel bijzonder, er is niet zoveel gebeurd) Ik zou in dat geval verwachten dat de mentor gesprekken gaat voeren over wat er precies is gebeurd en dat vastlegt. Daar moet je de leerling die het betreft niet voor verantwoordelijk maken. Zoals al eerder opgemerkt ontstaat er voor de rest van de klas een loyaliteitskwestie tov een klasgenoot en een docent, dat zou ik vermijden. |
Citaat:
En er is een groot verschil tussen aan komen lopen met een briefje op de manier waarop jij het neerzet (waarom moet dat altijd gelijk zo? gaan jullie er altijd maar direct vanuit dat een kind niet op een normale manier mee kan doen?) en waarop ik het suggereerde. |
Citaat:
Citaat:
|
Het is dan ook helemaal niet de rol van de puber om te de-escaleren. Vreemd dat meerdere mensen dat wel bij de puber neer willen leggen.
|
Nancy, is het gesprek al geweest? Hoe ging het?
|
Het gesprek is straks...
|
Probeer goed en duidelijk je verhaal te vertellen en als hij dan nogsteeds ontkent kan je altijd nog iemand uit je klas vragen om een woordje te houden, ik zou anders een briefje make. Met wat je allemaal kwijt wil zodat je zeker weet dat je niets vergeet.
|
Hoe is dit afgelopen?
|
Alle tijden zijn GMT +1. Het is nu 14:50. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.