Literatuurlijst bij jou op school?
 

Het verschilt nogal eens per school (soms zelfs per docent!) welke boeken je voor je lijst mag lezen en welke niet. Welke boeken staan bij jou op de lijst?

Welk lijst? :o

Wij hadden geen lijst. Wel waren er regels, de boekjes mochten niet al te dun zijn (behalve bij een boekenweekgeschenkopdracht) en moeten van oorsprong Nederlands zijn, dus niet vertaald.
In de eerste twee klassen mochten boeken a la Carry Slee, mits van je leeftijdsniveau.
Vanaf de derde klas werd literatuur steeds meer verplicht en klas 4 tot en met 6 moest elk boek "Echte Literatuur" zijn.

Wij hadden een map met een hele lijst boeken waar dan precies achter stond hoeveel punten het waard was. Als je boek daar niet in stond, moest je het ter goedkeuring aan je docent voorleggen. Het moest in elk geval onvertaald en voor volwassenen zijn.

Bij ons op school was er een gigantische lijst met boeken die je sowieso voor je lijst mocht lezen. Wanneer je een boek wilde lezen dat niet op de lijst stond, moest je dat even vragen. Verder moest je dunne boeken evenaren met dikkere, je moest verspreid over 12 boeken een gemiddelde hebben van 150 of 200 pagina's of zo per boek.
Daarnaast hebben we één Middeleeuws boek klassikaal gelezen, of in ieder geval iedereen moest datzelfde boek lezen. En we hadden een heel gaaf poezieproject, waarbij je een soort dossier samen moest stellen. Je kreeg allerlei sites aangedragen, bijvoorbeeld één met 19e eeuwse gedichten en daar moest je er dan 2 van kiezen en uitwerken. Maar je moest bijvoorbeeld ook een Nederlandse songtekst analyseren op rijm en metrum en dergelijke.

Wij hadden een lijst van een pagina of drie met suggesties, en je mocht zelf voorstellen een ander boek te lezen. Als dat boek onder literatuur viel dan was het gewoon goed.

Ik vind het belachelijk als het anders geregeld is.

O ja, je moest toch ook drie boeken van voor 1880? Wij wel in elk geval. En wij hadden geen gaaf poëzieproject :(

Wij moesten in klas 4 en 5 allemaal dezelfde boeken lezen, de leraar wilde gewoon dat we de lijsters van dat jaar namen en daar koos hij er dan vier uit. En wij hadden ook een poëzieprojectdingetje, maar dat was meer een dossier aanleggen van antwoorden op vragen bij bepaalde gedichten. In klas 6 mochten we wel gewoon zelf wat uit de literatuur kiezen, toen hadden we er ook geen proefwerk meer over, maar alleen een dossier. Vanzelfsprekend ging het eindgesprek dan ook meer over die boeken. :p Het moest van een Nederlandse schrijver zijn en wij hadden gek genoeg die regel van boeken voor 1880 niet. Ooit hebben we twee lessen gehad waarin het verhaal van Reynaert de vos en Beatrijs zijn verteld, maar het werd zo vreemd gebracht dat ik niet wist wat voor nut het nou had, want we hebben er daarna nooit wat mee gedaan.

In de tweede fase hadden wij geen lijst, maar je moest wel even vragen of een bepaald boek wel oké was (als het geen kinderboek was, was 't prima). VWO oude stijl was gewoon een volledig vaste lijst met werken uit verschillende tijden. Ik geloof dat je maar 2 boeken vrij mocht kiezen.

Maar wat was dan "Echte literatuur"? Was daar een lijst van? Bepaalde je docent dat?

En die puntenlijst heb je niet nog ergens liggen? Ben wel benieuwd hoe dat nou opgesteld wordt.

Wij hebben een boekenlijst waaruit je boeken MOET kiezen, anderen mogen niet, ook niet als je het vraagt. Er zijn twee literatuurlijsten; van 1240 - heden, dit zijn historische boeken en boeken die de toekomst ingaan. En jeugdliteratuur, dat is meestal gewoon fictie. In de mediatheek bij ons op school staat ook een rek 'literatuur', met geschiedenisboeken, boeken voor 'ouderen' en/of gevorderde lezers, dus mensen die heel graag lezen en een uitdaging zoeken in moeilijke boeken. Ook staan er dichtbundels en ingewikkelde naslagwerken en religieboeken. Meestal staan deze boeken niet op de literatuurlijst, of je krijgt er heel veel punten voor.

En heb je die ergens digitaal? Wel streng trouwens. Staat Giphart erop?

Niet digitaal. En geen idee of dat erop staat :P

Even denken, in de eerste, tweede en derde klas hadden we geloof ik een lijst met daarop boeken met een *, twee sterretjes of drie sterretjes. En in de vierde klas vwo moesten we een verhaal van voor 1800 lezen, de overige 11 boeken moesten na 1800 zijn. Op de havo mocht je überhaupt geen verhalen van voor 1800 lezen en moest je in totaal maar 8 boeken lezen. Zowel op het vwo als op de havo hadden we verder gewoon een leeslijst met daarop auteurs en enkele voorbeelden van boeken en als je dan een ander boek wilde lezen moest je het even vragen... Dit boek mocht niet vertaald zijn en moest literatuur zijn (en dat kon je dus navragen bij je docent)

Waarom deze interesse?

Wij hadden eigenlijk niet echt een lijst. Je moest gewoon wat uitkiezen en dan kon je bij de leraar vragen of die mocht. Het moest wel Nederlands zijn. Alleen bij literatuur voor 1800 kregen we een vast boek en ook bij 'effeta'-opdracht. Geen idee wat dat eigenlijk betekent, maar daar hadden we wel een lijst voor en daar was dan ook per boek een speciale opdracht bij.

Wat ik wel heel slecht vond van mijn leraren, was dat Stephen King niet als literatuur werd gerekend. Nu heeft hij wel wat boeken die niet echt literatuur zijn, maar een Engels leraar van mij heeft zijn bachelor scriptie over hem geschreven! Dus ik vond het nogal onzin om elk boek van Stephen King af te schrijven als lectuur. Harry Potter mocht sowieso niet, en alles van Tolkien sowieso wel.

Op mijn middelbare school hadden we een lijst met suggesties en mocht je zelf voorstellen doen.
Als het maar nederlandse literatuur was.

Nu mag ik alles lezen wat ik wil. Als ik maar genoeg van elk soort heb gelezen.
Mijn leeslijst van dit jaar:

Drama

1. Saleming, Anouk. Bloedroof. St. Buitenkunst, 2002.
2. Shakespeare, William Romeo and Julia. Vert. Gerrit Komrij, Amsterdam: international theatre bookshop; Den Haag: Haagse Comedie. 1984
3. Euripides Iphigeneia in Aulus Vert Michel Buijs Amsterdam: International Theatre & Film Books-Toneelgroep Europa, 1991
4. Claus, Hugo De komedianten (pas de deux Π). Amsterdam: de bezige bij, 1997.
5. Kroetz, Franz Xaver De hartelijke groeten uit Grado, z.p, z.u, 1973.
6. Bernhard, Thomas Ritter, Dene, Voss 1984, de Bottelarij/Koninklijke Vlaamse Schouwburg.
7. Schermer, Marijke De architect. Z.p, z.u., 2008
8. Albee, Edward, wie is er bang voor Virginia Woolf? 1962 Vert. Gerard Reve, Amsterdam: Manteau, 1982.
9. Rijnders, Gerardjan Pick-up/kanker 1996 Amsterdam: International Theatre Bookshop, 2005
10. Gerritsen, Esther De kopvoeter z.p, z.u, 2006
11. Goos, Maria Cloaca Het toneel speelt, 2002

Scenario

1. Jurk Reg. Alex van Warmerdam, Scen. Alex van Warmerdam
2. Trainspotting Reg. Danny Boyle, Scen. John Hodge

Proza

1. Koch, Herman Red ons, Maria Montanelli 1989, Amsterdam: Anthos, 2009
2. Zwagerman, Joost De buitenvrouw 1994, Amsterdam: De arbeiderspers, 2004
3. Hermans, W.F. De donkere kamer van Damokles Amsterdam: Van Oorschot, 1958.
4. Bernlef, J. Verloren zoon Amsterdam: Em. Querido, 1997.
5. Bernlef, J. Publiek Geheim 1987 Amsterdam: Maarten Muntiga, 2005
6. Brusselmans, Herman Een dag in Gent Amsterdam: Prometheus, 2008.
7. Meer van der, Vonne Ik verbind u door Amsterdam: Contact, 2004

Poëzie

1. ’t Hooft, Jotie Schreeuwlandschap Antwerpen: Manteau, 1975
2. Tellegen, Toon Er ligt een appel op een schaal Amsterdam: Em. Querido’s, 2008.
3. Heytze, Ingmar Alle goeds 2001 Amsterdam: Podium, 2007
4. Waard de, Elly De zon is vrouwelijk Amsterdam: Maarten Muntinga B.V., 2008

Kinderliteratuur

1. Beckman, Thea Kruistocht in spijkerbroek 1973 Rotterdam: Lemniscaat 1999
2. Lieshout van, Ted Gebr. Amsterdam: Van Goor, 1996
3. Lindgren, Astrid Ronja de roversdochter 1981 Groningen: Wolters-Noordhoff 1999
4. Schmidt, Annie M.G. Otje 1980 Amsterdam: Querido Kid, 2004



Beschouwende teksten

1. Rooy van, Max en de redactie van het tijdschrift Menuet Het gesprek (Gerard Reve en S. Carmiggelt) Amsterdam: Peter van der Velden, 1980
2. Veldman, Jan De 36 dramatische situaties 2007 Amsterdam: Augustus, 2009

Dat zegt toch helemaal niets? Ik heb mijn masterscriptie over multiculturele kinderboeken geschreven, maar de meeste daarvan zou ik toch absoluut geen literatuur noemen.

@neardo: Wat houdt jouw 'nu' in, wat doe je voor opleiding dat je zoveel boeken moet lezen?

Ik weet niet meer welke boeken er allemaal op onze lijst stonden, wel welke ik voor mijn lijst gelezen heb:

Het Gouden Ei (klassikaal)
De Aanslag
Karel en de Elegast (klassikaal)
De Procedure
Hoogste Tijd
De Ontdekking van de Hemel
De Oesters van Nam Kee (niet echt gelezen)
Marieken van Nieuwmeghen (klassikaal)
Poëzie opdrachten
De Donkere Kamer van Damocles
Nooit Meer Slapen
Onder Professoren

Writing for performance aan de HKU. Schrijversopleiding die zich met name richt op theater.

Deze zomer heb ik de Scholieren.com/Ranglijst gepubliceerd en dat heeft me aan het denken gezet over leeslijsten; wat is literatuur; en wat voor rol docenten spelen bij de boekkeuze van hun leerlingen.

Wij moesten altijd aan de docent voorleggen wat je wilde lezen, en dan besloot de docent of je dat mocht lezen of niet. Zo mocht je echt geen Kluun meer lezen in 6V, maar om mee te beginnen in 4V had het - misschien - wel gemogen. Ook mocht je niet twee boeken van dezelfde auteur, behalve als je De ontdekking van de hemel en nog een ander boek van Mulisch wilde lezen - dat omdat mijn docenten De ontdekking van de hemel echt fantastisch vonden, denk ik.
Verder adviseerden onze docenten ook altijd als je er om vroeg; zo heb ik behoorlijk wat klassiekers gelezen, omdat ik wat meer "uitdaging" zocht.
We hadden overigens wel een lijst waar je uit kon kiezen, maar het was niet echt dat alles daarbuiten niet mocht, maar in deze lijst stonden korte beschrijvingen en een indicatie van de moeilijkheidsgraad.