Conflict met school: Welke stappen zijn mogelijk?
Ik zit nu in een conflict met school wat wel eens een langslepend conflict kon gaan worden. Het is niet een individueel conflict maar een conflict wat meerdere leerlingen uit de klas hebben met de school.
Het gaat niet om een conflict waarbij geweld o.i.d. aan te pas komt, maar het gaat om een conflict m.b.t. de kwaliteit van het onderwijs en de wijze van normering. Welke stappen en in welke volgorde kunnen wij deze het beste nemen? |
Je draait er heel mooi omheen. Is het niet mogelijk dat je hier het probleem uitlegt?
Of sowieso vertellen wat je al hebt gedaan en waar je nu staat? Onderneem je in je eentje actie of met meerderen (ik zie wel dat het een probleem van meerderen is, maar er staat niet of zij je ook helpen). Ben je het stadium van 'mentor melden' al gepasseerd en ben je inmiddels met de directie aan het praten of... Nou ja, vertel in ieder geval iets meer d'r over. |
Ik had al zo'n reactie verwacht, maar het is een nogal lang verhaal. Ik zal mijn best doen om alles te vertellen:
Wij hebben elke week een redelijk aantal uur projectonderwijs, beter bekend als PGL (het betreft een MBO-opleiding). Projectonderwijs houdt in dat je 's ochtends een taak krijgt waar je vervolgens in groepsverband aan moet werken en deze dezelfde dag of na een vastgesteld aantal dagen in te leveren. Elke taak moet je dus met een groep uitvoeren, afhankelijk van de taak is dit met 4 of 8 personen. Je krijgt als groep een beoordeling voor het ingeleverde product, tot nu toe klinkt het nog logisch. Nu komt het minder leuke deel, er zitten in onze klas gigantisch veel mensen die er puur voor de StuFi zitten of omdat ze "een opleiding moesten kiezen", kortom, ze zijn totaal niet gemotiveerd. Dat is bij de normale lessen niet zo'n probleem, maar wel met PGL omdat je daarbij met hun moet samenwerken om zo tot een goed cijfer te komen. Je raad het waarschijnlijk al, door hun motivatie (de niet-motivatie dus) doen hun erg weinig aan PGL, terwijl de gemotiveerde mensen alle tijd die ze kunnen in PGL steken (telt bij bijna alle certificaten mee). Doordat je als groep moet werken kan je nog zo je best doen, maar als de andere helft van de groep niets inlevert of gewoon werk van internet kopieert krijg je voor hun deel van de opdrachten NUL punten en voor het door jou ingeleverde werk de maximale punten. Gevolg is echter wel dat je eenvoudig een 4 haalt, telt lekker mee bij belangrijke vakken als assurantie en bankleer. Ben je een keer ziek, dan krijg je NUL punten voor die taak, werk je gedeeltelijk maar mee aan een taak dan krijg je ook NUL punten. Dat tikt lekker aan als je 10 taken hebt, stel dat je voor 8 taken net aan een 6 haalt (omdat jij het werk van die anderen 's nachts maar gaat maken...), dan heb je 48 punten, + 0 + 0 punten voor die periode. Een totaal van 48 punten in die periode, deel dit getal door 10 en je hebt je periodecijfer, een 4,8. Puur doordat anderen hun werk niet doen. Een kameraad van mij heeft twee weken doodziek thuis gelegen, hij kon niets eten en niet drinken, laat staan naar school gaan! Doordat hij dus afwezig was (met een duidelijke medische reden) kreeg ook HIJ voor die taken NUL punten. Een jongen die ook tot diep in de nacht serieus met school bezig is wordt zo afgestraft.... Oneerlijk zou je zeggen, het kan nog veel oneerlijker, geloof me! Gisteren ben ik uit protest weggebleven van school, en ook die kameraad die doodziek is geweest is weggelopen tijdens PGL. Gevolg: De rest van de groep krijgt uitstel zodat ze meer tijd hebben om aan de opdract te werken! Leuk toch? Zodra je als serieuze mensen wegblijft bij PGL omdat het e.e.a. oneerlijk verloopt krijgen de &^W*&^*$&^* die geen flikker uitvoeren uitstel, maar iemand die doodziek thuis heeft gelegen krijgt geen minuut uitstel en krijgt zonder pardon NUL punten. Nog een paar feiten:
|
F*ck die school en ga HAVO/VWO doen.
Volgens mij ben jij intelligent genoeg om VWO te halen. Wat zoek je op het MBO? :confused: (Ik heb ook een tijdje MBO gedaan, ben er na een gigantische ruzie met school ook uitgestapt. Zelf; ik wilde er geen enorme rechtszaak van maken ofzo.) |
Welk ROC, trouwens?
Toevallig het ROC Aventus...? |
Citaat:
Unit Hengelo-Oost (School voor economie & ICT) |
Citaat:
Citaat:
|
Citaat:
Het ROC Aventus in Deventer, unit GDW, aan de Singel (t.o.v. het station) heeft geprobeerd mij kapot te maken. ROC's zijn machtig... Te machtig om aan te pakken.... Ik heb wel overwogen ze fysiek aan te pakken, een soort eenmans-terroristenleger te worden. Dat ROC in de as leggen, letterlijk. *zucht* Ik zal het niet doen hoor, maar het is en blijft een mooi droombeeld. :cool: Of met een politiemacht van 300 man, ME'ers enzo, binnenvallen... De directie in de boeien slaan, alle computers meenemen en rara, we ontdekken opeens fraude! Miljoenenfraude, hehe. :D Maarja, dromen... ROC's zijn gewoon te groot, te gevaarlijk. Ik heb trouwens ook zoiets krankzinnigs. Ik kreeg op 9 april een brief dat ik per 1 april ben uitgeschreven. Dat ik per 1 april ben uitgeschreven betekent dat ik een boete van €68 moet betalen, aangezien ik m'n OV niet voor 5 april heb ingeleverd. Krankzinnig natuurlijk, want ik kreeg pas op 9 april te horen dat ik ben uitgeschreven (per 1 april)! |
Ik neem aan dat je de optie kent waarbij in de groepen onderling de punten worden verdeeld, desnoods met een democratisch gekozen "verdeler" in je groepje.
Krijg je een 6 met 5 mensen, dan heb je 30 punten te verdelen... Hebben er 3 keihard gewerkt en 2 de kantjes ervan afgelopen, dan krijgen die 3 een 7 en die 2 overigen een 4,5... Zo werkt het heel vaak. Anders is de optie er om de taakverdeling bij de leraar in te leveren en het gedane werk individueel te moeten inleveren. Zo kan de leraar precies zien hoe die verdeling heeft gewerkt en wie er niet genoeg hun best doen. Leg dit voor aan je bestuur en zeg dat je het niet hoeft te pikken als zij geen actie ondernemen. Als het om dit soort simpele dingen gaat, kunnen en mogen zij hier niet verzaken om kwalitatief goed onderwijs te garanderen. Zeker waar het gaat om groepsverbanden zijn dit soort stimulaties essentieel! Anders is de media een zeer goede oplossing. Jij doet je best en hoeft daar niet de dupe van te worden. Dat je school zoiets niet inziet op een MBO... |
En het probleem aankaarten bij een kaderpersoon heb je ook al geprobeerd?
Ik ben zeer bekend met de problemen, maar ik ga dan ook bij iedereen zeiken waar 't maar kan. Ik ben wel eens bij de directeur geweest, mentoren, leraren, etc. De ene leraar heeft zoiets van 'waar heb je 't over', de andere was met me eens dat 't zo niet werkt. Ik geloof niet dat er echt een oplossing voor is gevonden, maar ik heb nu gewoon een 'je-flikkert-maar-mooi-op-mentaliteit' ontwikkelt jegens de niet-gemotiveerden. En die uit ik gewoon aan de leraar als er iemand weer eens niks uitvoert. |
Kan je dan geen groepje vormen met alle gemotiveerde mensen? Of zeg ik nu iets stoms?
|
ik zou eerst met tv oost of nl net of een dergelijk iets praten (je komt toch nooit op het 8 uur jornaal :))
vergolgens naar eht bestuur gaan en zeggen dat je als ze neit normaal luisteren je naar de media gaat en al toestemming hebt dat ze je verhaal uitzenden dan heb je een goed machts middel in handen dingen als onvoldoende geven terwijl er sprake was van medisch probleem en de groeps cijfers 100% verdelen kunnen echt neit en ik denk wle dat ze daar iets over willen doen ( ik heb een soort gelijk probleem met 1 leraar die mijn 9 en iemand anders 5 tot een 7 middelde alleen staat de school leiding aan mijn kant gelukkig) |
Citaat:
De groepen worden gevormd door de docent (nog leuker, ze pakken gewoon de eerste X aantal personen van de leerlingenlijst en die stampen ze in één groep...) |
Ik heb inmiddels een officiële klachtenbrief opgesteld, als iemand op- of aanmerkingen heeft hoor ik dat graag:
Citaat:
|
Citaat:
En probeer hele lange zinnen en veel kleine alinea's te vermijden. |
Citaat:
Ohja, ontopic: als de kwaliteit van het onderwijs naar jouw mening onder de maat is, kun je misschien eens denken aan het inlichten van de Onderwijsinspectie. |
Citaat:
|
Ik ben idd met vele anderen eens dat jij misschien helemaal niet thuishoort op het MBO, tenminste als ik kijk naar de manier waarop je je probleem aanpakt.... Maar ik ben het ook met vele anderen eens dat je poging op zich niet heel veel kan uithalen. Als het gaat om motivatie van medeleerlingen... Doe j niks aan. Als het gaat om vakkundigheid van docenten... Doe j nijs aan. Het voordeel van havo/vwo is dat veel mensen op het gegeven moment inzien dat ze voor zichzelf leren, meestal kun je ook kiezen me wie je samenwerkt. Dus zijn leerlingen veel gemotiveerder. Ik bedoel het is een optie.. keep it in mind!
Ik vind het wel goed dat j j stem laat horen, alleen je moet niet iets willen dat onhaalbaar is. |
dit lijk me niet bepaald een eerlijke gang van zaken... was er niet iets van een studenten vakbond oi.d waar je met dat soort dingen heen kan gaan?
|
Status update:
Vrijdag om 10:15 brieven afgeleverd bij de afdelingsdirecteur en de docent. Volgens mij voelden ze nu eindelijk aan dat het serieus werd, de docent haalde mij om 11:25 al uit de les voor een gesprek. We hebben een goed gesprek gehad en is van plan ook daadwerkelijk wat te gaan doen. A.s. maandag om 12:15 volgt er een uitgebreid gesprek met de projectgroep. De afdelingsdirecteur heeft nog niet gereageerd, maar dat zal ongetwijfeld volgende week volgen. Conclusie: gevoel is goed, vreemd dat er pas actie komt na een officiële klachtenbrief en niet na een mondelinge klacht, we zullen maandag even afwachten/ |
Citaat:
|
er is zoveel mis met het MBO.
sommige ROC scholen hebben zo'n slechte naam dat bedrijven soms van zo'n slechte ROC school geen mensen wil aannemen (heb ik gehoord). |
Alle tijden zijn GMT +1. Het is nu 20:42. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.