verschil SPH, CMV en MWD??
 

Kan iemand mij duidelijk uitleggen wat het verschil is tussen deze drie studies?! Ik kom er niet uit..

Bij SPH ben je vooral gericht op het begeleiden van groepen cliënten, bij MWD gaat het (volgens mij) meer 1 op 1.

Misschien heb je hier al voldoende aan (komt van de site van de Hogeschool Rotterdam):

CMV

Wie zorgt ervoor dat Rotterdamse kinderen van alle achtergronden een ‘tweede thuis’ krijgen in hun wijk, waar ze samen kunnen spelen en zich ontwikkelen? En wie maakt zich er sterk voor dat mensen uit alle culturen gebruik maken van het aanbod van musea, theaters en andere kunstinstellingen?

Werkterrein
Als je Culturele en Maatschappelijke Vorming hebt gestudeerd, ben jij degene die op bovenstaande vragen antwoorden weet. Je werkterrein is breed; je vindt niet alleen werk in de recreatiesector, maar ook in kunst en cultuur en werk in de wijk.

Profiel
Wanneer je Culturele en Maatschappelijke Vorming studeert, heb je belangstelling voor alle mogelijke manieren van vrijetijdsbesteding. Je hebt nieuwe ideeën over sociale en educatieve activiteiten en je kunt anderen enthousiast maken. Je toont initiatief, hebt een eigen mening, bent flexibel en je kunt goed samenwerken.

Het beroep
Studenten Culterele en Maatschappelijke Vorming (CMV) zijn breed en veelzijdig opgeleid. Daarom vind je ze op alle mogelijke werkterreinen.

Werkterrein
CMV-ers komen terecht bij bedrijven en (overheids)instellingen, op projecten, als beleidsmaker of als uitvoerder. Ze werken bijvoorbeeld als:
· Functionaris bewonersondersteuning bij een deelgemeente.
· Begeleider bij een project voor spijbelaars.
· Organisator van een culturele manifestatie bij een evenementenbureau.
· Beleidsmedewerker bij een (deel)gemeenteraad, als jongerenwerker.
· Programmacoördinator in de recreatiesector.
· Vrijwilligersbegeleider bij een milieu-organisatie.
· Publiciteitsmedewerker bij een culturele instelling.

Breed inzetbaar
De ‘sociaal en cultureel managers’ zijn van vele markten thuis. Omdat je als Rotterdamse CMV-er vooral breed wordt opgeleid, zijn je kansen op de arbeidsmarkt goed. De vraag naar breed inzetbare professionals neemt toe.


MWD

In onze samenleving is het voor sommige mensen niet altijd even gemakkelijk om hun weg te vinden. Er worden steeds meer eisen aan mensen gesteld en alles moet sneller. En het is soms lastig om een probleem bij de juiste instantie neer te leggen.

Problemen aanpakken
Maatschappelijk werkers helpen deze mensen na te denken over hoe ze deze problemen kunnen aanpakken. Ook proberen ze oplossingen te vinden voor maatschappelijke problemen als geweld, drugsgebruik, daklozen- en vluchtelingenproblemen.

Profiel
Als maatschappelijk werker heb je een gezonde nieuwsgierigheid naar wat mensen drijft en wat ze ervaren. Je kunt goed luisteren en hebt een snel inzicht in wat zij van jou verwachten. Je hebt een eigen mening, maar geen vooroordelen. Je kunt een plan opstellen om problemen op te lossen. Je werkt samen met andere hulpverleners en instellingen.
Sociaal, doortastend, flexibel en assertief: passen deze woorden bij jou? Dan is de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening iets voor jou.

Het beroep
Mensen met een diploma Maatschappelijk Werk en Dienstverlening kom je overal tegen. In een ziekenhuis, bij een Sociaal Pedagogische Dienst of in de bejaardenzorg. Als bedrijfsmaatschappelijk werker of in de sociaal juridische hulpverlening.

Gespecialiseerde terreinen
Ook op meer gespecialiseerde terreinen zijn ze te vinden: in de reclassering of bij de kinderbescherming, in de verslavings- of jeugdhulpverlening, de daklozenopvang en de geestelijke gezondheidszorg.

Overal inzetbaar
Met het diploma ben je in principe op elk van die terreinen inzetbaar, maar je kunt wel tijdens je studie een vorm van specialisatie kiezen. Op welk terrein je ook werkt, je bent altijd bezig mensen te ondersteunen bij het oplossen van problemen. Dit doe je uiteraard samen met de betrokkenen.


SPH

Als sociaal pedagogisch hulpverlener help je mensen die zijn vastgelopen in hun ontwikkeling of hun dagelijks functioneren: kinderen of jongeren, maar ook volwassenen of ouderen. Ze hebben langdurig en intensief hulp nodig, in een centrum voor dagopvang of soms bij hen thuis.

De taak
Meestal werk je in een team: samen met je collega's geef je zo goed mogelijk antwoord op de hulpvraag van de cliënt. Je begeleidt de cliënt, je biedt opvang, structuur en veiligheid. Je stelt plannen op waar je uitwerking aan geeft. En natuurlijk houd je goed in de gaten of ze effect hebben.

Profiel
Sociaal pedagogische hulpverlening (SPH) is meer dan het 'werken met kinderen', waaraan je misschien al gauw denkt. Als je voor SPH kiest, ben je iemand die graag met mensen werkt, jong of oud. Sociaal pedagogische hulpverlening is een vak voor mensen die geven om anderen, maar niet voor zachte heelmeesters. Grenzen aangeven en keuzes durven maken zijn wezenlijke karakteristieken van het werk. Herken je jezelf in de kernwoorden: zelfstandig, assertief, sociaal en creatief? Dan is sociaal pedagogische hulpverlening iets voor jou.

Het beroep

SPH-ers werken onder meer als groepsleider, pedagogisch medewerker, woonbegeleider, sociotherapeutisch medewerker, activiteitenbegeleider, penitentiair medewerker en teamleider. Je bent als sociaal pedagogisch hulpverlener vooral bezig met de woon- en leefsituatie van cliënten, of met hun dagbesteding. Dat kan in verschillende vormen:

Ambulante hulpverlening
In de ambulante hulpverlening begeleid je cliënten thuis (vanuit bijvoorbeeld de Raad voor de Kinderbescherming) of je begeleidt bijvoorbeeld zelfstandig wonen voor verstandelijk gehandicapten. Je kunt ook werk vinden in voorlichtings- en advieswerk.

Semi-residentiële hulpverlening
In de Semi-residentiële hulpverlening zijn je cliënten één of meer dagdelen in een instelling die hen ondersteuning of hulp biedt (medisch kleuterdagverblijf, dagcentrum voor mensen met psychiatrische problemen of voor verslaafden).

Residentiële hulpverlening
In de residentiële hulpverlening begeleid je cliënten die 24 uur per dag zijn opgenomen in een instelling, zoals een crisiscentrum, een gevangenis, een verpleeghuis.

En misschien ook leuk om mbt die drie opleidingen nog te noemen, in iig Rotterdam hebben ze voor mensen die nog niet precies weten wat ze willen een oriënterend jaar. Dit heet "Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij (OPGM)" en je krijgt dan een jaar lang vakken uit de opleidingen Culturele en Maatschappelijke Vorming, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Personeel en Arbeid, Sociaal Pedagogische Hulpverlening of Pedagogiek. Na dat jaar moet je kiezen tussen één van die opleidingen en daarbij stroom je dan gewoon in in het tweede jaar.

Ik doe MWD, en ik heb ook te horen gekregen dat je als maatschappelijk werker later ook werk kunt gaan doen waar een SPH'er voor opgeleid is, en andersom niet. Maar MWD is een hele zakelijke studie, en SPH wat meer met creativiteit.

De rest wat ik zou willen zeggen is hierboven allemaal al gezegd!

Bij mij op school gaan SPH en MWD volgend jaar samen...

Ik doe trouwens 2e jaar MWD.
Vind het helemaal niet zakelijk hoor.

Ik heb vorig jaar aan de Saxion Hogeschool (in Enschede) Propedeuse Toegepaste Psychologie gedaan, dat is ongeveer zo'n jaar als waar Leonoor het over heeft.
Bestond uit de opleidingen Maatschappelijk Werk & Dienstverlening, Sociaal Pedagogische Hulpverlening, Personeel & Arbeid en Psycho Diagnostisch Werk (en sinds dit jaar ook Pabo).

ja, ik ga het proberen:

MWD: gericht op de leeftijd vanaf 12 jaar. jonger komt wel voor, maar niet zo vaak. persoonsgericht.

SPH:meer gericht op kinderen. ouder dan 12 kan wel voorkomen, neit vaak. groepsgericht.

CMV: opbouwwerk. meer gericht op organiseren van evenementen. volgens mij allerlei doelgroepen.


@ Malice: wat jij zegt heb ik ook gehoord, maar aan sPH'ers wordt het omgekeerde verteld...

SPH is toch inrichtingswerk? Ik dacht dat dat ook erg voor volwassenen is, of verschilt dat per school?

Zie de uitleg die ik eerder gegeven heb. :)

Voor zo ver ik weet is SPH op vrijwel alle leeftijdsgroepen gericht en komt de leeftijd boven de 12 jaar bij deze opleiding op elke hogeschool vaak voor (denk aan bejaarden, verslaafden, gehandicapten, enz.).

Ik reageerde op wat Wendy zei...

En ik gaf antwoord op de vragen die jij stelde...dat mag toch wel?

Ja, maar nou heb ik twee tegenstrijdige antwoorden. :)

Tenzij de site van de HRO en alle andere sites mbt SPH en mijn zusje en moeder en iedereen die ik verder ken die SPH doet (en dat zijn er veel, geloof mij :o) liegen, blijf ik bij wat ik zeg. :p

Ik doe SPH en bij mij op school is het gewoon op alle leeftijdsgroepen gericht, je kan werken met kinderen, psychiatrische patiënten, bejaarden, volwassenen, geestelijk gehandicapten, maar ook gewoon in een buurthuis. vanalles dus

Ik dacht ook idd wat jij zei, maar als er een opleiding is zoals Wendy dat noemt zou ik erg blij zijn. :p

Waarom? Omdat je zo iets wilt gaan doen...? Waarom dan geen pedagogiek? Dat is vooral gericht op kinderen (en ook wel op opvoeders ed), alleen niet specifiek op groepen, maar je kunt er ook prima mee op groepen werken.

Bij mij zitten mensen in de klas (MWD) die twijfelen of ze misschien toch met kinderen willen werken. Zij hebben regelmatig gesprek met slb'er omdat ze, als ze dit willen, over moeten stappen naar SPH.
SPH staat voor sociaal pedagogische hulpverlening. dus je zit wel met 'opvoeden' wat toch eerder in verband staat met kinderen als met oudere mensen. Maar SPH is ook vooral groepswerk en niet zo zeer één op 1. Ik kan me dus wel voorstellen dat SPH ook met volwassenen kunnen werken ja, in zo'n geval.
en over inrichtingswerk. Wat ik heb begrepen werken in 'inrichtingen' zowel SPH'ers (voornamelijk gericht op de groep)als MWD'ers, voornamelijk gericht op het individu. Ik zeg voornamelijk omdat het best mogelijk is dat een MWD'er in een SPH functie zit en omgekeerd.

ben je eerstejaars ook?
want veel scholen doen daar sph én mwd heel breed zodat de studenten over kunnen stappen.
maar nogmaals, dit is wat ik heb begrepen. (Uit voorlichtingen van mwd en sph studenten.)

precies.
Ik studeer SPH en er je hebt net zo veel met volwassenen/jongeren te maken als met kinderen. Is net waar je voor kiest. En iemand zei ook nog dat je met je MWD het werk van een SPH'er kan doen en andersom niet. Dat is onzin.

edit: o en aan de Hogeschool van Amsterdam kun je ook zo'n orienterend jaar doen, maar dit schijnt niet echt een aanrader te zijn :)

3e en laatse achtereenvolgende post.
als ik jullie posts zo lees zou het ook kunnen dat sph misschien breder is, omdat ze iedereen van MWD die met kinderen willen gaan werken naar de SPH toe sturen...

maar omdat ik liever individueel met een client werk doe ik mwd. xxx

Dat is denk ik omdat SPH ook gericht is op kinderen en MWD eigenlijk niet (of vanaf 12 jaar, wat jij in die andere topic zegt, maar dat vind ik al niet echt meer "kinderen"). Als je met kinderen wilt werken zit je bij MWD dus iig niet goed, bij SPH is die mogelijkheid er wel, maar het is veel meer en veel breder dan alleen dat. :)

En ik pedagogiek, omdat ik liever individueel met kinderen werk. :) (Al kan je dus ook best met groepen werken met pedagogiek, maar dat wil ik dus (liever) niet. :))

sph is breder dan alleen kinderen.
ik koppelde sph denk gewoon aan kinderen omdat, zoals ik al zei, bij ons iedereen naar de sph wordt gekickt die toch met kinderen willen gaan werken. ik denk dan dat het voornaamste verschil is dat MWD méér persoonsgericht is dan SPH. en om terug te komen op CMV, deze ligt meer van de andere twee studies af... en het gaat meer om organiseren.

Bedoel je met persoongericht (ook) meer individueel gericht?

Daarnaast zijn dus de doelgroepen best wel verschillend en ik denk ook dat de manier van werken met mensen anders is...en ik denk dat SPH wat creatiever is dan MWD (qua creatieve vakken ed).

Sluit ik me helemaal bij aan. :)

ik bedoel idd individueel gericht :)
of sph creatiever is weet ik niet. hoe bedoel je het precies? in het eerstejaar krijgen we, wat dat betreft dezelfde vakken. (HVA geeft: drama, sport en spel, beeldende vorming, audiovisuele vorming). zowel voor sph als mwd dus.

Ja ik ben eerste jaars, maar geen eerste jaar SPH en MWD, gewoon alleen SPH, overstappen kan niet meer.

edit: tenminste voor zover ik weet, het is in elk geval niet helemaal de bedoeling om over te stappen

bij mij zit het ook niet in één hoor. maar er zijn hogescholen die dat doen ja, zoals alkmaar. x

Bij SPH krijg je dat soort vakken in vrijwel alle jaren, voor zo ver ik weet...bij MWD niet, dacht ik, maar ik kan me vergissen. :)

Meestal kan je met je hbo p sowieso wel instromen in het tweede jaar van een soortgelijke opleiding...

lol, wordt de ts op deze manier íets duidelijk ;)

anyway, ik dacht, laat me ff afmelden :p ik moet psychologie nog ff verder leren voor morgen (toets). duim voor me!!

oh dat zou goed kunnen hoor :) Maar bij mij is het ook niet in elk geval

Kan iemand mij dan misschien uitleggen wat het verschil is tussen SPH en HBO Pedagogiek ?

Pedagogiek is speciaal gericht op kinderen en SPH of veel meer verschillende doelgroepen, SPH is ook creatiever ingesteld, meer creatieve toepassingen in het werkveld.

Pedagogiek gaat over opvoeding en is gericht op kinderen en hun opvoeders, misschien wel net iets meer op dat laatste. Pedagogiek is minder groepsgericht en idd minder (vrijwel niet) creatief.

oh ja even de opvoeders vergeten :o

Ga Social Work doen in Breda :)
Daar zijn alle 3 deze opleidingen bij elkaar en kies je 1 of meer stromen waar je heen wilt :)
Ik had me namelijk ingeschreven voor SPH en ben nu erachter gekomen dat de MWD kant me meer trekt :)

Bij InHolland hebben ze ook Social Work, maar dat is toch nog anders als bij mij, die kiezen ook geen richtingen etc. {iig ik ken een een meisje die daar opzit en die zegt dat het bij hun heeeél anders is}

idd. dat heb ik me in ieder geval laten vertellen op de hogeschool Leiden. Als je je p had dan kon je in bijna elke andere sociale opleiding in het 2e jaar instromen.

doe jij die opleiding?
ik denk namelijk dat dit meer iets voor mij is, gezien ik niet zo heel creatief ben ingesteld

Ik doe hbo pedagogiek idd. :)

klopt wel... een collega van mij doet Inholland in Alkmaar. Dat van haar is anders als je het verglijkt met mijn opleiding.

Als MWD-er kun je ook met kinderen te maken krijgen hoor.
MWD gaat vaak over psychische aandoeningen/problemen (of heel bot gezeg: 't zit tussen de oren). SPH is ook vooral voor mensen die niets/weinig aan hun problemen kunnen doen (verstandelijk gehandicapten, dementerende bejaarden etc).
MWD is er vooral om mensen van hun probleem af te helpen, terwijl dat bij SPH niet altijd zo hoeft te zijn (denk aan dagopvang etc).

Bij het MWD krijg je waarschijnlijk minder met kinderen te maken dan bij SPH, doordat kinderen nog volop in de ontwikkeling zijn, hun identiteit/karakter nog niet helemaal is ontwikkelt etc. De cliëntengroep begint eigenlijk een beetje met jongeren (die beginnen met experimenteren/nadenken etc) die psychische problemen krijgen, dat zijn vaak de jongsten.

Wat mij hier opviel..
Belleblaasbel heeft het over GEESTELIJK gehandicapten...
Dit moet je dus echt nooit zeggen he (ik zei het eerder ook wel eens) grote kans dat je commentaar over je heen krijgt. Hun geest is namelijk niet gehandicapt, daar is helemaal niets mis mee. Hun verstand echter, laat wat te wensen over... Verstandelijk gehandicapten dus.

Vroeger noemde iedereen het "geestelijk gehandicapten"...en er zijn ook mensen die vallen over "verstandelijk gehandicapten", die liever "mensen met een verstandelijke beperking" of (wat helemaal niets meer zegt, maar goed) "mensen met mogelijkheden" oid...de naam verandert steeds, maar iedereen snapt wat er bedoeld wordt, toch?

(Ik ben het wel met je eens dat "geestelijk gehandicapt" niet omschrijft waar het om gaat (ik gebruik die "naam" zelf dus ook niet)...maar aan de andere kant, het is maar een naampje en er zijn altijd mensen die ergens commentaar op hebben...)

de nieuwste term is overigens 'mensen met mogelijkheden'
sja....

Hmm, daarom noemde ik die ook...ik vind dat een rare term, alsof een ander geen mogelijkheden zou hebben...? Het is toch volledig nietszeggend, iedereen is toch een "mens met mogelijkheden"?

Pedagogiek spreekt me niet zo aan. Waarom precies weet ik niet, misschien omdat ik me nog iets te jong voel ervoor ofzo. Ik werk nu veel met kinderen, maar gewoon vanuit mijn eigen denkwijze. Ik weet niet of ik echt geschikt ben en het leuk vind om er zo diep op in te gaan. Ik doe gewoon liever dan dat ik er lang over nadenk.

Misschien dat ik dat met SPH wel net zo zou hebben, maar het ligt toch anders voor mijn gevoel. Ik kan het niet goed uitleggen.

Plus dat ik van jou dacht ik hoorde dat je uiteindelijk alsnog 'het hulpje van' wordt.

Volgens mij ligt het meer aan het gevoel dat jij er bij hebt, dan dat het werkelijk klopt. ;)

Je kunt 'het hulpje van' worden, maar dat kun je met een opleiding als sph net zo goed. En dat geldt ook voor hbo farmakunde. Die kans is er bij elke hbo opleiding, maar je kunt er ook prima iets anders mee worden, ligt er maar net aan wat je wilt gaan doen en waar je voor kiest ed.

ja sorry verstandelijk gehandicapten, dat komt omdat ik voor m'n tentamen een boek moet leren waar nog geestelijk in staat (n)

edit: ik vind trouwens dat je wel erg aanvallend doet, doe es even rustig, het is geen wereldramp om een keer geestelijk gehandicapte te zeggen. vroeger zei iedereen dat. nu zegt iedereen verstandelijk, behalve de ouderwetse mensen uit mijn boek. die mensen kunnen er heus niet zo mee zitten, en ja ik zeg heus wel verstandelijk gehandicapte.

dat ben ik met je eens. toen ik het las heb ik die regel 3 x overgelezen, ik vond het een vreemde benaming en houdt het dus bij 'verstandelijk gehandicapten'. Met 'gehandicapt' zeg je imo ook helemaal niet dat iemand geen mogelijkheden heeft....

bovendien is er de vraag wat je onder 'hulpje van' verstaat.

Als hbo'er heb je veel kans dat je bijvoorbeeld onder iemand komt te staan die aangeeft welke behandeling iemand gaat krijgen. Vervolgens voer jij die behandeling uit en houd je de tussentijdse vorderingen bij enzovoorts.
Ikzelf zou veel liever die functie hebben dan de functie van het bepalen van welke behandeling iemand gaat krijgen. Je hebt dan veel meer contact met de persoon. Toch ben je dan wel min of meer het 'hulpje van'.

Mag ik vragen hoe het je bevalt?
En waar doe je dat ?
Welke vakken heb je zoal?

Sorry, ik ben nieuwsgierig :)

Idd. (Met bijna elke hbo opleiding werk je (iig in het begin) onder iemand...sowieso werk je in het begin meestal onder iemand. Maar met bv. hbo pedagogiek mag je alleen onder begeleiding van iemand met een universitaire opleiding orthopedagogiek of een psycholoog iets als een IQ-test afnemen...maar dat soort dingen gelden voor heel veel hbo opleidingen.)

Als mwer wordt je bijna nooit 'het hulpje van'. Je beslist bijna alles zelf.