Ik ben een beetje bezig aan een schoolserie, dus vandaar: over draken

als morgenrood gloort
een vogel me stoort
een blik me doorboort

uw blik, ik zie u
een draak in uw soort

__________________________________________________
dropped

...and now I lay down, checked and a boot in my neck
the clumsy shan't prevail, what bitter truth to hear,
when ones cheeks are torn on curbstones
grace in fighting justice insufficient

so I led myself down
let it slip for a while
now am tramples by hounds
will somebody make the clown smile?

nay
I won't be let go
one chance I had, on chance I lost
so when staring out at bright days I darken while others love
so on raining days I smile, the loving stopped
and now there's just this plane soaring by
I let go in a loop
I dropped


De tweede zal behoorlijk duidelijk zijn, hm? De eerste waarschijnlijk niet, maar als je het wist voor je de uitleg las, moet je het even zeggen. Het gaat over kinderen in mijn klas, die eigenlijk heel suf zijn, maar wel extreem suf. Zo heb je bijvoorbeeld de schattige meisjes, die elke dag de krant uit hun hoofd leren en alles leren wat mogelijkerwijs eens ter sprake kan komen. Van die lui die echt helemaal niets anders doen dan school en sociaal zijn met alle andere leerlingen, nooit iets onaardigs zeggen, altijd vrolijk maar niet uibundig, jech. Zo heb je ook de 'huppelkutjes' die uit principe niets anders zeggen dan dat wat schattig gevonden wordt door de jongens en er bijlopen alsof ze prostituée zijn. Niet direct draken, maar toch weer wel.

Ik vind dat draken gedicht mega goed. Alleen snap ik niet zo goed wat het woordje 'gloort'daar doet. Ik ken het niet maar dat zal allemaal wel:D het klinkt in ieder geval (y) als je het hardop voorleest.
Dat tweede gedicht is niet mijn stijl maar het heeft wel wat. ritme is alleen ver te zoeken. jammer.

Erg apart!

ik vind dat stukje over draken erg neerhalend, je categoriseerd de mensen in jouw klas, waarnaar je wijst volgens je uitleg.

mag ik dan wel aannemen dat het naar de draak steken erg sarcastisch bedoeld is?

Ik vind het eerste dus totaal niks...de uitleg ebij verklaart wel iets maar ik kan het verband niet leggen...

wat het tweede betreft...'T heeft veel weg van shakespeare (das een goed iets) een leuke sonnet...hoewel "leuk" hoort zo te staan, in ieder geval goed uitgedacht en brengt wel iets meer over...

Btw let op de spelfouten?