Waarom doet een gem. student langer over zijn studie?
 

Hallo beste leden,

Uiteindelijk heb ik alsnog mijn hoofdvraag (onderwerp) kunnen vinden. "Waarom doet de gem. student langer over zijn studie?"
Wat zijn de oorzaken hiervoor?

een van de oorzaken kan zijn dat de college geld te weinig is. Neem America, daar betaalt een gem student veel meer college geld dan in Nederland. Dan heb ik het hier over bedragen boven de 10.000 euro per jaar.. Die studenten moeten hun studie wel serieus nemen, stel je voor dat ze het niet halen, weg is die hele collegegeld!

De studenten hier werken ook naast hun studie, daardoor kunnen ze zich niet 100% geven aan hun studie. Ze lenen te weinig, misschien kan dat een optie zijn. Dus meer lenen in plaats van werken.

Nu mijn vraag aan jullie:

weten jullie meerdere punten die ik kan gebruiken voor mijn rapport? Wat kunnen nog meer de oorzaken zijn dat de gem. student langer doet aan zijn studie? Problemen en oplossingen?

Alvast bedankt,

groetjes,

Naamloozzz

Misschien omdat ze niet meer zelf kunnen nadenken en daardoor alles op een scholierenforum moeten vragen, daar kan je lang wachten op een zinvol antwoord en dan krijg je dus studievertraging.

Let op vidaa

ik vraag jullie geen verslag of dergelijke :) wil alleen jullie mening. Ik kon net zo goed een enquete plaatsen ;) maar helaas heb ik hiervoor geen tijd.

Misschien zou ik net zo goed de punten gebruiken, wat is er mis mee?

Graag inhoudelijk reageren..

Ik persoonlijk loop waarschijnlijk studievertraging op omdat ik twee masters ga volgen in plaats van een.

*denkt even na* Hoewel? Als ik mijn master Nederlands in het eerste jaar doe en Engels in het tweede, loop ik wat Nederlands betreft geen studievertraging op - en Engels heb ik dan ook in minder dan vier jaar gedaan, dus laat maar :o

De meeste mensen die ik ken die langer over hun studie doen, doen dit omdat het een tweede studie is, omdat ze door persoonlijke omstandigheden (ziekte, meestal, en soms geldtekort) een tijd lang niet kunnen studeren of omdat ze veeleisende activiteiten hebben naast hun studie (in de hoofdredactie van een tijdschrift zitten, bijvoorbeeld, of voorzitter zijn van een studie- of studentenvereniging).

De hele cultuur met studentenverenigingen, feesten en alcohol moedigt dit aan. Alleen Balkenende wil het ontmoedigen, maar in zijn eentje komt hij niet ver.

:nono:

Rutte. ;)

In Amerika, dat is overigens een slecht voorbeeld. Het grootste gevolg van het collegegeld daar is dat veel jongeren zich niet eens een opleiding op MBO niveau kunnen veroorloven en niet alle studenten gaan studeren en dan ook opeens keihard werken.

Woed verder al een discussie over op N&A geloof ik, stel je vragen daar anders.

Over amerika gedoe, het was de stelling van mijn docent. Als het aan mij ligt, mag de college geld zeker wat minder worden :D.

Hij wilt eigenlijk hiermee zeggen dat de studenten meer moeten lenen, je moet durfen te lenen etc.. Werkende studenten stoppen minder tijd in hun studie dan studenten die niet werken. Klopt ook wel, want ik werk ook naast mijn studie en stop ind. minder tijd in mijn opleiding, dan heb ik ook meestal tijdnood.

Bij hogere college geld kan je niet eens werken? Ik bedoel maar hoeveel verdienen wij per maand? die 10.000 euro (alsware) ga je toch niet redden, dus het heeft geen nut je moet wel lenen. Dit is eigenlijk de achterliggende gedachte. Je gaat er eigenlijk harder voor knokken om je opleiding te halen later kan je wel als je een goed baan heb alle schulden betalen...

Waarom op MT?

Men loopt vertraging op:
- omdat het verschil tussen middelbaar en hbo/wo groot kan zijn
- omdat ze een 'leuke' studententijd willen
- door persoonlijke omstandigheden (ziekte, persoonlijke problemen, faalangst
- door andere studieactiviteiten (tweede studie, cursussen, bestuur)
- door luiheid/uitstelgedrag
- door stage/scriptie

- slechte prestaties.

Laksheid, de bron van alle kwaad.

door http://forum.scholieren.com

Wat is dat nu voor gare hoofdvraag? Je vergelijkt iets (de student), maar je vergelijkt met niets (langer dan wat of wanneer?).

En dat is dan een stelling van een docent. Ik kan niet anders dan het roerend eens zijn met een artikel in het NRC van zaterdag over de debilisering van de leraren in het onderwijs.

Nou nou, debilisering viel niet in dat artikel hoor:s.

Als ik vak A niet haal en ook de herkansing te moeilijk is, dan moet ik het jaar erop Vak A nogmaals doen. Maar ook mag ik dan niet aan Vak B beginnen. Dit houdt in dat ik pas een jaar later vak B kan beginnen en dat ik al een jaar vertraging heb.
Ingangseisen als deze kunnen dus ook voor problemen zorgen..

- luiheid :o
- werk (wat veel leuker is dan studeren en wat geld opbrengt ipv kost)
- demotivatie doordat bijvoorbeeld je afstudeerscriptie wordt afgekeurd

Hoger collegegeld is echt niet de oplossing. Lenen is niet aantrekkelijk en met simpele bijbaantjes verdien je nog bij lange na niet genoeg om je collegegeld te kunnen betalen, laat staan huur/eten/boeken.
Oplossing zou kunnen zijn om studenten wat meer achter de vodden te zitten, maarja daar is hbo/wo ook weer niet voor. Of werken belonen door daar studiepunten aan toe te kennen, door te werken leer je immers dingen waar je op school niet mee te maken krijgt.

Toegegeven, maar 'pedagogische Khmer' vond ik mooi gevonden. :D