Het grote Aardrijkskunde-spel :)
 

Als er wel een geschiedenis spel is, waarom geen aardrijkskunde spel? Ik vind het een goede manier om elkaar te overhoren en je leert er ook nog eens van.

Dus hier gelden weer dezelfde regels: Je stelt een vraag, de anderen beantwoorden die en stellen een nieuwe vraag. Als je een fout antwoord tegenkomt quoten en verbeteren!


Ahum, ik heb nog niet geleerd :)

pffffffff........

wat zijn de kenmerken van een zeeklei-landschap ?


(ik heb die landschappen voor hewt gemak maar overgeslagen, kan ze toch niet uitelkaar houden... :o )

Argh ik moet nog veel gaan leren :)

Er zijn kwelders, wadden en kreekruggen. Hoe later de zeeklei is opgeslibd, hoe hoger de ligging.

Nieuwe vraag:
Wat houdt het Plan McSharry in?

btw.. is dit havo of vwo?

een aantal kenmerken van de landschappen staan gewoon in je bosatlas!!!! gebruik die dus goed / oefen er mee! want er komen op het examen genoeg bosatlas-vragen!!! (lekker onhandig, zo'n groot ding, + examenopgave's blaadjes, kladblaadjes, geodriehoek, pen -> haha en dat allemaal op 1 tafel!!!??? :mad:


neways de kenmerken van het zeeklei-landschap?

ff denken iets met kwelders (gebied dat hoger ligt dan het niveau van normale vloed) dus die stroomt pas over bij spring stormvloed (extreem hoge vloed) en dan wordt er klei afgezet? verder kunnen kreekruggen ontstaan én wadden die ontstaan....

en er was ook iets met de duinen ofzo? najah weet het niet meer pcies! maar ja een 3.9 haal ik wel! ff herhalen woensd. (dond. ak examen)

Het bestaat uit kwelders en kreekruggen.
Oude zeeklei ligt meestal tussen de -4 NAP en +1 NAP
Jonge zeeklei tussen -1 NAP en +1 NAP
Je ziet er ook droogmakerijen en polders

Nieuwe vraag: Wat is segratie?

Ik heb ook een vraag! Jaja

: Van welk verdrag met voormalige Europese kolonien maakt de bananenregeling van de Europese Unie deel uit?

bananen? :o
iets met nacp landen, ow, wacht,
was dat niet dat Macsharry plan ofzo waar net iemand anders naar vroeg :confused:

Nee ik weet het ook niet precies :D Maar het was iets met een L, dacht ik.

Even hier op reageren: vorig jaar had ik twee tafels, vanwege de atlas dus. Misschien is dat bij jou ook zo :)

Lomé-akkoorden?

JA! Je hebt een punt :)

Jeeej! 1,1! ;)

ow... :o

bijna goed :D

oh relaxed!! wij standaard niet (denk ik)
nou ja vorig jaar deed m'n zus examen! en die had maar een innieminnie tafeltje!!!

Mja, da's kut ja... telkens iets op de grond leggen (atlas bv) of 'op' je atlas werken... Maar ja, dat zou verrot zijn...
Ik weet niet hoe ik het dit jaar krijg, ben benieuwd.... Twee tafels is toch wel ideaal hoor...

Meer 1,0. Ik heb geen een goed antwoord gegeven :)

Wij hebben relaxte grote tafels :) Alleen ik heb wel het idee dat ze niet al te stabiel zijn. Van heel dun hout gemaakt. :confused:

beter! ik hoop maar dat ik geen wiebeltafel heb. en ik weet bijna cker dat ik 1 tafel heb gewoon. dus dat wordt iid op het atlas werken :@ ik ga nu verder met bio leren ben bezig met thema 6 v/d 15. dus heb nog een hoop thema's te gaan! ciao!!!


oh en ak vraag:

wat zijn de doelstellingen van het landbouwbeleid?

bahh, ak...

Hebben die doelstellingen?

(mja..ik moet serieus wel n 5.3 halen..maar moet ook nog leren)

Nou om t verder n btje op gang te laten komen nog een vraag dan maar..?

Wat is eutrofiëring?
(weet t zelf niet dus wel graag ff antwoorden :D )

eutrofiëring:
een grote hoeveelheid mineralen komt in het oppervlakte water, waardoor voedselrijk water onstaat.

oorzaken:
- overbemesting met stalmest
- bemesting met kunstmest

gevolgen:
- voedselarm water --> voedselrijk, verandering samenstelling ecosysteem
- sterke toename van sommige waterplanten

dit stond in mijn biologie boek. moeten we dat ook weten voor aardrijskunde? ik heb dat hoofdstuk nog niet echt doorgenomen

nieuwe vraag:

hoe ontstaan uiterwaarden

Ja dat moet je zeker weten ook kennen voor AK.

wat is een uiterwaard?
A:
Een stuk land langs de bedding van de rivier en tussen de dijk dat onderloopt bij hoog water
V:
boer wil lage/hoge diversiteit
boer wil lage/hoge complexiteit
boer geeft hoge/lage externe dynamiek
boer wil fragiel/robust akker

sommige dingen die ik nu zie staan weet ik helemaal nix van...in het boek staat eigenlijks niet eens egt veel want met de tentamens leerde ik het hele boek uit me hoofd kreeg ik alleen maar atlas vragen etc. weet iemand waar ik een goeie samenvatting vandaan kan halen waar ik iets meer aan heb als in het aak.boek???

a: de doelstellingen van het landbouwbeleid uit 1968 zijn:
1) productiviteit verhogen
2) verzekeren van een redelijk prijspijl
3) evenwicht in vraag en aanbod
4) voldoende voedsel van een redelijke prijs en goede kwaliteit

v:wat is het verschil tussen de fuctionele en regionale gedragsruimte?

In die boekjes van Geo staan echt super veel voorbeelden, die moet je echt niet gaan leren.
Ik heb vorig jaar (havo) alleen de termen geleerd en had een 7,3 (héél veel atlas vragen)... mensen die echt alles geleerd hadden waren aan het klagen dat er niets in stond uit de boeken.

ik heb helaas alleen een geschreven samenvatting.. maar ik kan alleen maar zeggen, goed doorlezen en verder kan je 75% met de atlas opzoeken..

Afspraken tussen de ACP landen (afrika, caribisch gebied en pacifisch gebied) over onwikkelings hulp en hulp bij het landbouwbeleid. Tevens worden doeze oude koloniën meestal ontzien van invoersheffingen, maar dat hoort weer bij economie

havo en vwo.. het zijn dezelfde onderwerpen alleen vwo heeft er 1 meer en daar gaan ze er IETS dieper op in

Ik denk ook dat het er mee te maken heb hoeveel inzicht je zelf hebt, en of je bronnen goed kan analyseren. Ik kan dat dus voor geen ene meter.....dus ik heb echt geen idee hoe ik een voldoende moet halen.

oops dan is het best klote.. ik ken d'r meer *bij ons in de klas*
dan probeer de begrippen te begrijpen en ga jij wel in de kerk geloofd zondag ff bidden :P:P

pfffjt ik hoef toch maar een 3.8 te halen


doelstellingen van het landbouwbeleid :confused: dat heb ik nog nooit gezien :o of is dat vwo? :confused:

neej havo.. is allemaal niet intressant want je krijgt echt geen theorie/leer vragen hoor :-)
maar als je het wil weten het staat op blz 23 van P&R

ojah ik mag een 3,3 halen :D

hmmmokeej :p

In ons boek staat echt niets over al die landschappen, alleen een klein plaatje. Moet je dat echt allemaal weten :confused:

Mijn methode is trouwens Terra, en er staat echt geen ene flikker in dat boek.

*Zucht diep*

jah kijk anders maar eens in de examenvoorschriften van AK. Je moet de landschaptypes echt kennen

Onze methode is ook Terra. Ik begin inderdaad te geloven dat er geen ene ******* in dat boek staat. Ik heb alles heel goed geleerd maar ik zie hier allemaal termen waarbij ik denk: huh?! Gelukkig is het examen pas volgende week vrijdag.....

Lui , dr moeten wel vragen komen he!!

Ik heb een vraag:

Hoe is het löss-landschap ontstaan?

*denkt*
Het bevindt zich iig in Limburg en omgeving, löss is een soort fijn zand... dat is aankomen waaien, maar waarvandaan weer ik echt niet... :o

Ennuh,... dit gaat allemaal over Aardrijkskunde Havo?

Zo ja, dan mag ik wel eens gaan beginnen geloof ik...

:confused: :confused:

Loss is ontstaan in de periode dathet in nederland heel droog was. toen kwamen er grote westenwinden waardoor er in heel nederland dekzand werd afgezet. de zwaarste deeltjes worden het eerst neergelegd dus doordat limburg ver weg lag komen daar de lichtere deeltjes.. Ook ligt daar loss omdat daar relief is.. waarom weet ik ook niet precies..

ik heb een vraag die ik echt niet weet.. ik geloof dat er bij het hoogveenlandschap komklei en stroomruggrond is ofzo???
wie helpt mij?

Pff nu ik zo die berichten lees, volgens mij zijn er geen goede boekjes voor ak :confused: Geo - heb ik zelf - is superslecht, en Terra ofsow schijnt dus ook niet goed te zijn?? Gaat lekkerr.

Ik heb gisteren een oud examen gemaakt van ak... ik had ongeveer een 3 :confused: God, hoe moet ik ooit slagen, zit al in de knel met die talen :(

Enneh een tip voor iedereen: ga alvast oefenen met die atlas! Pff heb gisteren gemerkt dat dat zwaar tegen valt. :(

komklei en stroomruggen komen toch voor in het rivierklei landschap? stroomruggen zijn oeverwallen van oude rivierlopen.
oeverwallen ontstaan door overstromingen, er wordt dan zand afgezet langs de rivierbedding.
als er een grote overstroming is wordt klei verder van de rivier afgezet, dan ontstaan er kommen

nieuwe vraag:

wat houdt het Verdrag van Schengen in?

gaan ze zulke theoretische dingen vragen???

Vorig jaar op de Havo iig níet, heel veel opzoek vragen uit de atlas en veel grafiekjes interpreteren...