logboek..
 

deze vragen moet ik beantwoorden
kan iemand mij helpen?

1. Geef aan wat de term logboek inhoudt.
2. Leg uit waarom het belangrijk is logboeken bij te houden.
3. Beschrijf waarom je het wel of niet zinvol vindt logboeken bij te houden voor:
- de taken uit het blokboek
- de musisch-creatieve vakken
- het vaardigheidsonderwijs
4. Noteer waarom het belangrijk is aan te geven waar je de informatie vandaan hebt gehaald.
5. Geef, met voorbeelden, aan uit welke stappen een logboek moet bestaan.
6. Logboeken kun je volgens verschillende werkwijzen schrijven. Beschrijf één werkwijze.
7. Maak een opzet voor een logboek en licht deze toe..

1. Een logboek is een boek of schrift waarin alle activiteiten worden bijgehouden die betrekking hebben op de uitvoering van een of meerdere opdrachten.
2. Een logboek is belangrijk, omdat je daarin kan zien wat en hoe je iets gedaan hebt en je bovendien na afloop kan analyseren of alles goed is gegaan en zo niet, waar het dan fout is gegaan. Zo is de planning duidelijk af te lezen en is ook te zien waar men te veel of te weinig tijd aan heeft besteed.
3. Ik vat niet helemaal op welke vakken d'r wordt gedoeld met die drie termen.
4. Het is belangrijk aan te geven waar je informatie vandaan hebt, omdat je het dan terug kan vinden. Dit kan belangrijk zijn voor informatie die je nog zoekt, om te kijken door wie hetgeen gezegd is (en daaruit opmaken of het betrouwbaar is of niet) en om de auteur zijn copyright te laten behouden.
5. Een logboek die betrekking heeft tot bijvoorbeeld een Praktische Opdracht moet de volgende fases bevatten:
- Keuzefase (kies het onderwerp en beargumenteer waarom je dat gekozen hebt.)
- Orientatiefase (waar heb je gezocht naar informatie en welke hoofd- en deelvragen heb je daaruit bedacht. Evt. ook een hypothese formulering en een onderzoeksplan maken.)
- Onderzoeksfase (Ga concreet zoeken op je hoofd- en deelvragen en noteer wat je gevonden hebt, waar en in welk opzicht dit nuttig is voo rje onderzoek)
- Afrondingsfase (beschrijf hoe je te werk gaat met de afronding; het maken van de presentatie)
- Evaluatiefase (bespreek wat er goed is gegaan en wat niet enz.)
6. :confused: Die snap ik niet.
7. Zie 5

dankjewel..
6 snap ik ook niet goed...
iemand??? :o

6. Je kunt een tabel maken met de volgende categorieen: Wie, Wat, Hoe lang, Waar etc.
Je kan ook in verhaalvorm doen: Henk ging een uurtje naar de bieb waar hij een encyclopedie bekeek. Een dag later ging Frits naar de UvA waar hij...

:)

dankje

Zow en voortaan netjes zelf je huiswerk maken he..

ik gebruik dit niet allemaal letterlijk :P
is gewoon als hulp :)

ja, dat zou ik ook zeggen
:)

is zo maar goed :p hijs af :) en hijs heel wat langer dan die info hierboven ;)