En ook om te analyseren waarom je het fout hebt gedaan. Dus niet 'oh dit is fout streep erdoorheen', maar meer van 'aha! ik dacht dat je dit moest gebruiken, máár je moest dit gebruiken want...'. Als ik mijn opgaven nakijk (eigenlijk meteen nadat ik 'm gemaakt heb

) en ik heb een denkfout gemaakt, schrijf ik vaak op 'NEE! Je moet dit doen en niet dat!' of zoiets.
En als ik er heel ver naast zit, probeer ik 'm wel eens half overnieuw. Dan doe ik de uitwerkingen even weg en kijk ik of ik opnieuw een 'schets' kan maken van wat ik had moeten doen en controleer daarna of dat idee overéénkomt met de uitwerkingen die ik net gelezen had. Maar dat is meer om echt goed te analyseren van 'zo moest dit niet, maar het moest zo' dan dat het het opnieuw maken van een oefening is.