autisme?

[Squidward]

maar het is toch niet dat je meteen autistich bent als je niet van veel contact houd?
ik houd daar wel heel erg van, heb veel vrienden en ga veel uit, maar toen ik klein was werd ik licht autistisch bestempeld.
omdat ik rare dingen deed, en me in sommige situaties niet kon redden...
op school weten ze dat en behandelen ze me nog steeds als licht autistisch..maarja ben er echt allang overheen gegroeid..
heel soms heb ik nog weleens moeite met bepaalde situaties (snelle veranderingen, teveel opdrachten doen op mijn werk of op school enz.)
xxies

I love stars schreef op 20-05-2004 @ 22:06 :
Nou ze praten wel met je mischien dat hun dan iets opvalt?

Zou kunnen, maar hoeft niet. Soms valt het amper op en soms kan het ook anders opgevat worden. Ze kennen je tenslotte niet en ze testen je ook niet op andere dingen dan dyslexie, ze hoeven er dus ook niet op te letten.

Squidward schreef op 20-05-2004 @ 22:16 :
maar het is toch niet dat je meteen autistich bent als je niet van veel contact houd?

Ik vermoed dat dat ook is wat I love stars bedoeld.

Autisme bestaat uit veel meer dan alleen maar moeilijk contact maken, bij de één heeft het ene kenmerk de overhand en bij de ander een ander kenmerk.

[I love stars]

Leonoor schreef op 20-05-2004 @ 22:18 :
Zou kunnen, maar hoeft niet. Soms valt het amper op en soms kan het ook anders opgevat worden. Ze kennen je tenslotte niet en ze testen je ook niet op andere dingen dan dyslexie, ze hoeven er dus ook niet op te letten.

klopt. Maar ik kan het altijd vragen.

[Maija]

jah, ik weet het allemaal ook niet, ik ga maar gewoon eens een beetje info opvragen via sites enzo,

mijn dyslexie test is al een jaar of 9 geleden genomen ofzow,
die vrouw ging me juist uitlachen omdat ik zo onzeker was, (maar zij ging dan ook alles to the point afvragen)
ik moest daar als 8 jarig meisje en moest ik dan een paar hele dinsdag middagen naartoe,van s'middags tot sávonds.. ik vond dat echt verschikkenlijk,
Meestal als ik erwas ging ze ook allemaal andere dingen doen, (bv rozenstruiken snoeien en ging ze allemaal vragen stellen, en ik moest met dr kinderen mee eten enzow,)en dan tussendoor kreeg ik allemaal kaartjes voor mn neus,

ik was kei onzeker en het was een hel, maar dat wist ze, want soms maakte ze daar wel opmerkingen over, en na het eten moest ik dat dan gaan uitleggen enzow,

ik vond het wel een rare dyslexietest, maar ik heb dr ook in dat zelfde jaar er 3 gehad, (maar die naam van die vrouw staat wel onder mijn dyslexieverklaring ..)

het was zo erg dat ik het allemaal nog kan onthouden..

dus als ze er ooit had op kunnen letten had ze alle kans gehad!!

[I love stars]

BizZz schreef op 21-05-2004 @ 13:06 :
jah, ik weet het allemaal ook niet, ik ga maar gewoon eens een beetje info opvragen via sites enzo,

mijn dyslexie test is al een jaar of 9 geleden genomen ofzow,
die vrouw ging me juist uitlachen omdat ik zo onzeker was, (maar zij ging dan ook alles to the point afvragen)
ik moest daar als 8 jarig meisje en moest ik dan een paar hele dinsdag middagen naartoe,van s'middags tot sávonds.. ik vond dat echt verschikkenlijk,
Meestal als ik erwas ging ze ook allemaal andere dingen doen, (bv rozenstruiken snoeien en ging ze allemaal vragen stellen, en ik moest met dr kinderen mee eten enzow,)en dan tussendoor kreeg ik allemaal kaartjes voor mn neus,

ik was kei onzeker en het was een hel, maar dat wist ze, want soms maakte ze daar wel opmerkingen over, en na het eten moest ik dat dan gaan uitleggen enzow,

ik vond het wel een rare dyslexietest, maar ik heb dr ook in dat zelfde jaar er 3 gehad, (maar die naam van die vrouw staat wel onder mijn dyslexieverklaring ..)

het was zo erg dat ik het allemaal nog kan onthouden..

dus als ze er ooit had op kunnen letten had ze alle kans gehad!!

Mee eens een hele rare dyslexie test. Ik ben 2 keer getest eerste was de uitslag een beetje erg vreemd maar de 2 de was gewoon een paar uur gewoon testjes maken lezen, dictees, fonologie testen etc.

[mathfreak]

I love stars schreef op 20-05-2004 @ 22:06 :
Nou ze praten wel met je mischien dat hun dan iets opvalt?

Kenmerken van een stoornis in het autistische spectrum zijn alleen herkenbaar voor een hulpverlener die zich daarin gespecialiseerd heeft. Toen ik zelf in oktober 1994 psychologisch werd getest in verband met een eventuele toelating tot de sociale werkvoorziening, meende de psychologe die mij testte dat ik psychische problemen zou hebben die ik zou proberen te ontkennen, en dat ik depressief zou zijn. Inmiddels weet ik dat ze dit veronderstelde omdat ze bepaalde kenmerken bij mij zag die ze verkeerd interpreteerde, omdat het hier om kenmerken van het syndroom van Asperger gaat, maar indertijd was daar nog niet zo veel over bekend, vandaar dat die psychologe (evenmin als ik) niet wist wat er precies met mij aan de hand was. Ik heb haar een tijd geleden een overzicht van de kenmerken van het syndroom van Asperger gestuurd, en heb toen ook een aantal passages uit het testrapport vermeld, waaruit bleek dat het in die passages om kenmerken van het syndroom van Asperger ging, en niet om wat zij indertijd veronderstelde.

[coopergirl]

....Heeft dat overigens nog een wijziging in de diagnose tot gevolg gehad, mathfreak? ..Wel bijzonder dat je au fond zelf op de juiste diagnose stuitte.

[mathfreak]

coopergirl schreef op 22-05-2004 @ 16:40 :
....Heeft dat overigens nog een wijziging in de diagnose tot gevolg gehad, mathfreak?

Ik neem aan dat je hiermee op de testresultaten uit 1994 doelt. Ik heb de psychologe die mij indertijd testte laten weten dat ik haar niets verwijt, aangezien niemand toen kon vermoeden wat er precies met me aan de hand was. Enige tijd nadat ik hierover contact met haar had opgenomen kreeg ik een mailtje van haar terug, waarin ze me vroeg of ik nog bepaalde tips had. Ik heb haar toen het boek Een vreemde wereld van de psychologe Martine F. Delfos aangeraden.

coopergirl schreef op 22-05-2004 @ 16:40 :
Wel bijzonder dat je au fond zelf op de juiste diagnose stuitte.

Dat heb ik in feite te danken aan het psychologisch testrapport dat in april 2002 over mij is opgemaakt en dat ik "mijn" psychiater vorig jaar op 18 maart heb laten lezen. Als ik hem niet over dat rapport zou hebben verteld zou ik nu waarschijnlijk nog steeds niet hebben geweten wat mijn sociale handicap precies inhoudt.

[najor585]

Trouwens, je kunt ook bij huiswerk kijken voor info en kermerken

mathfreak schreef op 19-05-2004 @ 23:03 :
[B]Even vooropgesteld dat hij zich als arts in stoornissen in het autistische spectrum verdiept heeft, maar dan blijft nog de vraag waarom dat nu dan pas aan het licht zou moeten komen. Als ik mezelf even als voorbeeld neem: ik weet pas sinds 18 maart vorig jaar dat ik zelf het syndroom van Asperger heb, dus ik heb, net als veel anderen overigens, pas op volwassen leeftijd een diagnose gekregen.

Toch, op jonge leeftijd kan er al iets ''herkend'' worden.

Om wat voor vorm gaat het bij jou precies als ik vragen mag?

Weet ik niet precies, en ik heb eigelijk niet zoveel zin om het te vragen aan mn moeder.

Maar sociale problemen zijn niet het enigste kenmerk van autisme hoor...

Een stoornis in het contact met andere mensen.
Sommigen houden zich volledig afzijdig. Anderen zoeken juist te veel contact, het éém of het ander. Voor beide groepen blijven mensen onvoorspelbare wezens, die je niet echt kunt begrijpen of aanvoelen. Autisten kunnen zich dus erg moeilijk inleven in andere mensen.

Een stoornis in communicatie en taalgebruik.
Het passieve taalgebruik (schrijven en lezen) lijkt bij alle autisten min of meer gestoord. Ongeveer de helft van alle autistische kinderen zal nooit kunnen spreken. Als de spraakontwikkeling op gang komt, gebeurt dat meestal vertraagd. Het taalgebruik bevat dan eigenaardigheden en onrijpheden. Wat tegen hen gezegd wordt, wordt vrijwel onmiddellijk en met dezelfde intonatie teruggepapegaaid.
Veel kinderen gebruiken ook een zinsbouw die te ouwelijk is. Ze blijken dan hele zinnen en gezegden van volwassenen te hebben overgenomen, vaak met precies dezelfde intonatie en robotachtig. Daarom is de emotionele betekenis van wat het kind zegt moeilijk te peilen. Autistische kinderen kunnen sowieso hun gevoelens niet onder woorden brengen.

Dwang naar regelmaat en herhaling
Mensen met autisme zijn niet in staat om een samenhangend beeld van de hen omringende wereld op te bouwen. Hun aandacht wordt getrokken door een onderdeel, niet het geheel. Het grote verband leggen ze niet omdat de wereld hen chaotisch voorkomt. Het verklaart de dwangmatige dwang naar regelmaat en herhaling. Als een kind bijvoorbeeld op het paadje dat hij altijd naar huis loopt een stoeptegel ziet liggen die kapot is terwijl het dat eerst niet was dan raakt het kind helemaal in paniek.

Een stoornis in het voorstellingsvermogen.
Mensen met een autistische stoornis hebben moeite zich een juiste voorstelling te maken van iets wat niet aanwezig is, van wat er gaat komen of van wat er geweest is. Ze hebben steeds "plaatjes" of eenvoudige teksten nodig om het zich voor de geest te halen. Zij kunnen zich moeilijk ergens op voorbereiden of iets verwerken. Zij hebben geen fantasie of een teveel aan fantasie, waardoor ze meegesleept worden in vaak angstige gedachtenspinsels.

Een opvallend beperkt gebied van belangstelling en activiteiten.
Mensen met een autistische stoornis worden vaak slechts geboeid door één of twee voorwerpen, activiteiten of gedachten. Zij blijven hieraan kleven en kunnen in een eindeloos herhalen vervallen van b.v. open en dicht draaien van kranen, dezelfde muziek beluisteren, of het steeds maar praten over een bepaald onderwerp b.v. landkaarten of dinosaurussen.

Lees verder hier
Andere werkstukken: hierso

[mathfreak]

najor585 schreef op 23-05-2004 @ 16:25 :
Toch, op jonge leeftijd kan er al iets ''herkend'' worden.

Er kan alleen iets ''herkend'' worden door mensen die zich daarin gespecialiseerd hebben. Daar komt bovendien bij dat er pas sinds de jaren '90 in Nederland en in Vlaanderen belangstelling is ontstaan voor het syndroom van Asperger, met als gevolg dat veel volwassenen net als ik pas op latere (dus op volwassen) leeftijd een diagnose hebben gekregen. Als kind hebben dergelijke volwassenen dan ook vaak met veel onbegrip van anderen te maken gehad, juist omdat het syndroom van Asperger in hun kindertijd nog niet kon worden vastgesteld, aangezien de kennis omtrent de stoornissen in het autistische spectrum zich toen hoofdzakelijk richtte op wat nu klassiek autisme of Kannerautisme wordt genoemd.

najor585 schreef op 23-05-2004 @ 16:25 :
Weet ik niet precies, en ik heb eigelijk niet zoveel zin om het te vragen aan mn moeder.

Daar lijkt me anders niets op tegen.

najor585 schreef op 23-05-2004 @ 16:25 :
Maar sociale problemen zijn niet het enige kenmerk van autisme hoor...

Een stoornis in het autistische spectrum hoeft wat dat bereft ook niet uitsluitend als iets problematisch te worden gezien. Mensen met zo'n stoornis hebben over het algemeen een goed geheugen, een scherp oog voor details, zijn zeer eerlijk en hebben een sterk rechtvaardigheidsgevoel, dus het heeft ook zijn positieve kanten wat dat betreft.

[najor585]

Je kan het natuurlijk van verschillende kanten bekijken, maar bij mij heb ik vanaf het begin op speciaal basisonderwijs gezeten, nooit een kans gehad, in groep 8 was ik met 3 anderen de 1ste mensen die de cito mochten maken van de hele school. Daaruit kwam havo/vbo niveau uit voor mij. Ik ging naar de het vmbo omdat ze mn te ''weinig voorbereid vonden'' op het husiwerk enz. Inmiddels ga ik wel doorstromen naar havo

En hoe moet dat later dan?? Ik voel me bevooroordeelt omdat de tests was uitgevoerd toen ik iets van 4/5/6 jaar was. De kans op een baan is een stuk kleiner geworden (later)

Tegen de postieve dingen staat een hoge prijs

[mathfreak]

najor585 schreef op 29-05-2004 @ 21:15 :
Je kan het natuurlijk van verschillende kanten bekijken, maar bij mij heb ik vanaf het begin op speciaal basisonderwijs gezeten, nooit een kans gehad, in groep 8 was ik met 3 anderen de 1ste mensen die de cito mochten maken van de hele school. Daaruit kwam havo/vbo niveau uit voor mij. Ik ging naar de het vmbo omdat ze mn te ''weinig voorbereid vonden'' op het huiswerk enz. Inmiddels ga ik wel doorstromen naar havo

En hoe moet dat later dan?? Ik voel me bevooroordeeld omdat de test was uitgevoerd toen ik iets van 4/5/6 jaar was. De kans op een baan is een stuk kleiner geworden (later)

Tegen de postieve dingen staat een hoge prijs

Zelf heb ik als kind les gehad op een LOM-school (een school voor kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden) in Helmond, maar heb ik daarna m.a.v.o. en h.a.v.o. gevolgd in het reguliere onderwijs.
Nadat ik in 1984 mijn h.a.v.o.-diploma heb behaald ben ik naar de lerarenopleiding in Tilburg gegaan om daar de opleiding voor wiskundeleraar te gaan volgen, maar ik ben daar eind 1985 mee gestopt omdat men mij als leraar niet geschikt vond. Daarna heb ik bij de LOI een cursus Hogere Wiskunde (een cursus op HTS-niveau) gevolgd, waarvoor ik in 1987 het diploma behaalde. Het was mijn bedoeling om met behulp van dat diploma over te stappen naar de TU Eindhoven om daar de studie voor wiskundig ingenieur te gaan volgen, maar in plaats daarvan moest ik een afzonderlijk toelatingsexamen in wis- en natuurkunde afleggen. Op grond van de resultaten werd ik alsnog tot de studie toegelaten, maar vanwege slechte studieresultaten moest ik daar helaas mee stoppen.
Hoewel het me nooit gelukt is om van de wiskunde mijn beroep te maken houd ik me nog steeds met wiskunde bezig, zowel door middel van zelfstudie als door mijn activiteiten op deze site.

Ik noem even een aantal mogelijkheden wat werk betreft voor mensen met een vorm van hoog functionerend autisme zoals PDD-NOS of het syndroom van Asperger:
alle wetenschappelijke beroepen: wetenschappelijk onderzoeker, AIO, onderzoeksassistent, etc.

alle creatieve beroepen: schrijver, journalist, tekenaar, schilder, fotograaf etc.

veel beroepen uit de IT-sector: programmeur, websites maken, grafisch vormgever, netwerkbeheerder, systeembeheerder etc.

als je kunt autorijden: transport en logistieke functies

de administratieve/economische/juridische/financiële sector: vrijwel alle functies. Boekhouder, accountant, economoom, jurist/juridisch medewerker, administratief medewerker, secretaris, loonadministrateur, notarieel medewerker, voor een bank werken (niet als baliemedewerker, maar op een kantoorafdeling)

management- en beleidsfuncties: soms moeilijker ivm veel contact met mensen, maar kan ook, indien nadruk ligt op theoretische en schriftelijke (advies) kanten, bijv. aan de hand van protocollen beoordelen van subsidie-aanvragen bij een gemeente, schriftelijke beleidsadvisering adhv het lezen van rapporten en die samenvatten, waarna je zelf een gedegen advies opstelt. Etc.

Verkoopfuncties/marketing: zijn moeilijker wanneer je direct aan klanten iets moet verkopen

Technische sector: als je handig bent zijn hierin ook functies te vinden waarin je niet hoeft samen te werken

Zorg/onderwijs/hulpverlening: niet meteen aan te raden, goed over nadenken of het echt bij je past

Horeca/toerisme/recreatie: idem
Dit lijstje kun je ook vinden op de site van PAS, Personen uit het Autistische Spectrum. Het geeft in ieder geval aan dat er qua werk meer mogelijk is dan je in eerste instantie misschien zou denken.

[najor585]

Thanxs, maar soms heb ik gewoon de drangt het tegenover te doen dan afzonderen van de maatschappij (vooral de laatste jaren) Om toch een zo gewoon mogelijk leven te lijden. Al is dat soms moeilijk, vooral als er veel mensen om me heen zijn. Toch spreekt de creativere kant het meest aan.

Succes verder met wiskunde, misschien moet je eens denken van een heel andere hoek om er verder mee te gaan, wiskunde word meer gebruikt dan je op het eerste gezicht ziet. Kijk maar eens om je heen.

Ps. Ik doe op dit moment vrijwillerigerswerk op een kinderboerderij met een aantal anderen

[mathfreak]

najor585 schreef op 01-06-2004 @ 21:08 :
Thanxs, maar soms heb ik gewoon de drang het tegenover te doen dan afzonderen van de maatschappij (vooral de laatste jaren) Om toch een zo gewoon mogelijk leven te lijden. Al is dat soms moeilijk, vooral als er veel mensen om me heen zijn. Toch spreekt de creatievere kant het meest aan.

Het gaat er ook niet om dat je afgezonderd bent van de maatschappij, iets wat overigens niet mogelijk is, aangezien je zelf deel uitmaakt van de matschappij.

najor585 schreef op 01-06-2004 @ 21:08 :
Succes verder met wiskunde, misschien moet je eens denken van een heel andere hoek om er verder mee te gaan, wiskunde wordt meer gebruikt dan je op het eerste gezicht ziet. Kijk maar eens om je heen.

Ik weet dat je met wiskunde wel meer kunt dan alleen maar onderwijs geven. Ik heb dat een tijd geleden in http://forum.scholieren.com/showthre...&highlight=nut ook aangegeven.

najor585 schreef op 01-06-2004 @ 21:08 :
Ik doe op dit moment vrijwillerigerswerk op een kinderboerderij met een aantal anderen

Ik hoop zelf binnenkort huiswerkbegeleiding voor wis-, natuur- en scheikunde en Engels en Duits te kunnen gaan geven. Ik heb daar vanmiddag een gesprek over gehad en hoop hier een dezer dagen meer over te horen.

[Encrypted]

Hey ik had een vraagje hierover,
heeft verlegen zijn en autisme iets met elkaar te maken? of komen ze vaak samen voor?

[Nona]

Encrypted schreef op 03-06-2004 @ 17:41 :
Hey ik had een vraagje hierover,
heeft verlegen zijn en autisme iets met elkaar te maken? of komen ze vaak samen voor?

Autisme heeft iets te maken met het sociale - een bepaald begrip voor andere mensen mist en dat kan een klein beetje of heel erg zijn. Het gebrek aan begrip kan zorgen voor een bepaalde vorm van terugtrekking, of in hele ernstige vormen van autisme zelfs een desinteresse in mensen wat zich uit in het niet eens aankijken van mensen of lichamelijk contact zoeken. Of dat in lichtere vormen verlegenheid genoemd kan worden weet ik niet, maar het lijkt me niet hetzelfde.

[Encrypted]

aha, dus als ik het goed begrijp, hebben autistische personen geen behoefte aan liefde van andere mensen?
Kunnen mensen met autisme sociale situaties moeilijk inschatten/aangaan/beginnen of iets dergelijks?

Ik ben gewoon geinteresserd, thats all

[najor585]

Encrypted schreef op 04-06-2004 @ 12:38 :
aha, dus als ik het goed begrijp, hebben autistische personen geen behoefte aan liefde van andere mensen?
Kunnen mensen met autisme sociale situaties moeilijk inschatten/aangaan/beginnen of iets dergelijks?

Ik ben gewoon geinteresserd, thats all

Een vriend van mij (ook autistisch), daarvan kun je zeggen dat hij niet laat merken dat hij liefde nodig heeft...maar het is geen robot ofzo... hij kan zijn emoties niet goed naar buiten brengen

Ik hoop zelf binnenkort huiswerkbegeleiding voor wis-, natuur- en scheikunde en Engels en Duits te kunnen gaan geven. Ik heb daar vanmiddag een gesprek over gehad en hoop hier een dezer dagen meer over te horen.

Ik zal duimen!!

[mathfreak]

Encrypted schreef op 04-06-2004 @ 12:38 :
Aha, dus als ik het goed begrijp, hebben autistische personen geen behoefte aan liefde van andere mensen?

Nee, dat begrijp je verkeerd. Mensen met een stoornis in het autistische spectrum hebben wel degelijk behoefte aan liefde van andere mensen. Ze vinden het alleen heel moeilijk om hun eigen gevoelens te uiten.

Encrypted schreef op 04-06-2004 @ 12:38 :
Kunnen mensen met autisme sociale situaties moeilijk inschatten/aangaan/beginnen of iets dergelijks?

Dat is inderdaad het geval, vandaar dat een stoornis in het autistische spectrum een sociale handicap is.

Encrypted schreef op 04-06-2004 @ 12:38 :
Ik ben gewoon geïnteresserd, that's all

En dat is iets wat alleen maar positief is wat mij betreft.

@najor585: Ik heb vandaag bericht gekregen dat de keuze voor huiswerkbegeleider op een andere kandidaat is gevallen. Het is jammer, maar ach, het viel in ieder geval te proberen.

[najor585]

mathfreak schreef op 05-06-2004 @ 12:32 :
@najor585: Ik heb vandaag bericht gekregen dat de keuze voor huiswerkbegeleider op een andere kandidaat is gevallen. Het is jammer, maar ach, het viel in ieder geval te proberen.

Jammer joh