Aurora boresaailis #1684

Maar nu zijn we een beetje met z'n allen bang zo ongeveer voor volgend jaar

Mag ik trouwens ondertussen even zeggen dat ik geslaagd ben voor m'n theorie?

Wiiiieee Ik vond het leren een hel. Of nou ja, het doorspitten van het theorieboek niet, maar het maken van die proefexamens. Wat een vage vraagstelling en wat een onduidelijke foto's. Ik ben voor geen enkel proefexamen geslaagd, dus ik had er nogal een hard hoofd in, maar ik had dus maar 1 fout bij de verkeersregels- en inzichtvragen. (en 9 bij gevarenherkenning, maar dat vind ik een raar ding zeg, lijkt echt volkomen willekeurig soms)

Stefenootje schreef:

Ja oke, maar je moet uiteindelijk op elk niveau les kunnen geven, dus ook groep 8.

Dat kan je ook wel hoor.

[Lorelei]

Absinthe schreef:

Mag ik trouwens ondertussen even zeggen dat ik geslaagd ben voor m'n theorie?

Wiiiieee Ik vond het leren een hel. Of nou ja, het doorspitten van het theorieboek niet, maar het maken van die proefexamens. Wat een vage vraagstelling en wat een onduidelijke foto's. Ik ben voor geen enkel proefexamen geslaagd, dus ik had er nogal een hard hoofd in, maar ik had dus maar 1 fout bij de verkeersregels- en inzichtvragen. (en 9 bij gevarenherkenning, maar dat vind ik een raar ding zeg, lijkt echt volkomen willekeurig soms)

Ja, gevarenherkenning is volledig willekeurig

Stefenootje schreef:

Ik denk de middenbouw, dus een jaartje of 9. Maar goed, dat ga ik allemaal wel uitvinden.
Je moet vrijwel meteen beginnen met stages, echt amg

Ik denk dat het reuze meevalt hoor. Kan je een beetje overweg met kids in het algemeen of vinden ze je maar een grafwijf?

Stefenootje schreef:

Oh en rekenen :') Ik ben zelf geen ster in rekenen, en dat moet ik dan wel uit gaan leggen aan koters, whehe.

Mwah, zou ik me ook geen zorgen over maken. Zo tegen de tijd dat die stof gegeven moet worden kan je dat op een lekker rustig tempo klassikaal doen zodat je het zelf in no taim in de vingers hebt. Speaking of which; worden er nog staartdelingen en zo gedaan vandaag de dag?

Stefenootje schreef:

Echt supertof dat jullie zo leuk reageren

Ik vind jou soms maar heul raar hoor Waarom zouden mensen ánders (lees: negatief) reageren?

Stefenootje schreef:

Haha, waarom raar kijken? mag je eerlijk zeggen hoor.

Nou ja, ik ken jou natuurlijk niet in het echt, maar je komt in eerste instantie niet over als *handinhandmetkindjesblijdoorbloemenweidehuppel* en dat is mijn eerste gedacht bij pabostudentes. Jaja vooroordelen tot en met.
Zoiets

Lorelei schreef:

Ja, gevarenherkenning is volledig willekeurig

Ja, zie je, ligt dus niet aan mij
Ik heb zelfs wel eens bij proefexamens dezelfde vraag gehad, en dan was het antwoord ineens anders Dus puur geluk dat ik 'maar' 9 fouten had daar.

Absinthe schreef:

Mag ik trouwens ondertussen even zeggen dat ik geslaagd ben voor m'n theorie?

Gefeliciteerd! Die 'gevaarherkennings'-dingskes zijn inderdaad echt dramatisch

Gefeliciteerd Absinthe!

Gefeliciteerd Absinthe!

[Lorelei]

Quintiano schreef:

Mwah, zou ik me ook geen zorgen over maken. Zo tegen de tijd dat die stof gegeven moet worden kan je dat op een lekker rustig tempo klassikaal doen zodat je het zelf in no taim in de vingers hebt. Speaking of which; worden er nog staartdelingen en zo gedaan vandaag de dag?

Ja, maar het rekenen is tegenwoordig veel meer gericht op schatten en verhaaltjessommen. Verhaaltjessommen (die een echte naam hebben maar die weet ik niet meer) hadden wij ook wel maar het schatten was bij ons niet zo'n issue. Mijn broertje moest eindeloos veel sommen maken waarbij ze het antwoord moesten schatten.

Lorelei schreef:

Ja, maar het rekenen is tegenwoordig veel meer gericht op schatten en verhaaltjessommen. Verhaaltjessommen (die een echte naam hebben maar die weet ik niet meer) hadden wij ook wel maar het schatten was bij ons niet zo'n issue. Mijn broertje moest eindeloos veel sommen maken waarbij ze het antwoord moesten schatten.

Redactierekenen!

Ik heb nog staartdelingen geleerd. Ooit. Die ben ik allang weer vergeten.

[Lorelei]

Etmakas schreef:

Redactierekenen!

Dank u.

Lorelei schreef:

Ja, maar het rekenen is tegenwoordig veel meer gericht op schatten en verhaaltjessommen. Verhaaltjessommen (die een echte naam hebben maar die weet ik niet meer) hadden wij ook wel maar het schatten was bij ons niet zo'n issue. Mijn broertje moest eindeloos veel sommen maken waarbij ze het antwoord moesten schatten.

Ik vond staartdelingen echt heerlijk om te doen als kind

Quintiano schreef:

Gefeliciteerd! Die 'gevaarherkennings'-dingskes zijn inderdaad echt dramatisch

Mja, vast niet voor niets dat je bijna de helft fout mag hebben daar

Mijn ene foutje bij het tweede deel trouwens, wist ik wel, maar kon ik niet meer verbeteren Maar ach, ik ben allang blij

Quintiano schreef:

Ik vind jou soms maar heul raar hoor Waarom zouden mensen ánders (lees: negatief) reageren?

Haha, dan vind je me maar raar, nou en!!1111

Klaverhap schreef:

Nou ja, ik ken jou natuurlijk niet in het echt, maar je komt in eerste instantie niet over als *handinhandmetkindjesblijdoorbloemenweidehuppel* en dat is mijn eerste gedacht bij pabostudentes. Jaja vooroordelen tot en met.
Zoiets

Haha. Mja, snap ik wel. Maar ik vind met kinderen omgaan juist wel chill, omdat ik zelf niet zoveel heb met volwassen en serieus doen.
Ik denk eerlijk gezegd dat ik beter gedij in een omgeving met kinderen dan in een volwassen omgeving.
En ik geloof best dat het soms zwaar zal worden als je een klas hebt van 30 drukke kinderen, maar aan de andere kant blijf je denk ik door die kinders wel elke dag gemotiveerd. Kan ik me zo voorstellen.

Wij hebben helemaal geen staartdelingen gehad. Nooit.

Staartdelingen kregen wij op school altijd 'anders'. Met een horizontale en verticale streep. En dan zag ik bij leeftijdsgenoten van die sommen met schuine strepen, halve tabelletjes ofzo, en die snapte ik dan nooit. En nog steeds niet.

Gefeliciteerd Abs

Stefenootje schreef:

Haha, dan vind je me maar raar, nou en!!1111

Soms, jongedame. Soms. Naar trekje, dat soort nuances bewust achterwege laten

Absinthe schreef:

Staartdelingen kregen wij op school altijd 'anders'. Met een horizontale en verticale streep. En dan zag ik bij leeftijdsgenoten van die sommen met schuine strepen, halve tabelletjes ofzo, en die snapte ik dan nooit. En nog steeds niet.

Dit?

34 / 42874 \ ..

Stefenootje schreef:

maar aan de andere kant blijf je denk ik door die kinders wel elke dag gemotiveerd. Kan ik me zo voorstellen.

Dat is meestal waar, maar soms ook even niet Soms wil je ze wel de nek omdraaien. Ik had laatst weer een of andere nachtmerrie over een horrorklas. Die heb ik regelmatig. (de nachtmerries dan, niet de horrorklassen)

Quintiano schreef:

Dit?

34 / 42874 \ ..

juh.

Absinthe schreef:

Staartdelingen kregen wij op school altijd 'anders'. Met een horizontale en verticale streep. En dan zag ik bij leeftijdsgenoten van die sommen met schuine strepen, halve tabelletjes ofzo, en die snapte ik dan nooit. En nog steeds niet.

Ja, wij ook.

Q's manier is de ouwelullenmanier van staartdelingen

Absinthe schreef:

Dat is meestal waar, maar soms ook even niet Soms wil je ze wel de nek omdraaien. Ik had laatst weer een of andere nachtmerrie over een horrorklas. Die heb ik regelmatig. (de nachtmerries dan, niet de horrorklassen)

Oh god hou op

Wij deden 'herhaald aftrekken'.

Quintiano schreef:

Dit?

34 / 42874 \ ..

Wij deden het ook zo al zou ik nu bij god niet meer weten hoe

Stefenootje schreef:

Oh god hou op

Sorry
Maar feit is dus dat ze in werkelijkheid wel meevallen, en dat de jonge kinderen vaak aan je lippen hangen, waar je met de iets oudere kinderen gewoon een gave band kunt opbouwen.

[Chick Rock]

Lorelei schreef:

Ja, mijn geheugen is ook nog niet helemaal optimaal dus ik kan me voorstellen dat die van jou zelfs nog meer kuren vertoont Maar ik vind vooral veel lezen ook erg vermoeiend. Ik kan dat niet.. een hele dag uittrekken om maar leerstof te lezen. Na drie kwartier ben ik helemaal op en moet ik eerst weer een uur pauze nemen. Dus het lag mij wel goed dat het leeswerk wat minder was en dat het vooral ging om over je het achterliggende principe begreep.

Ik heb ook wel heel veel zin in de master, maar ik ben ook wel een beetje bang Omdat het dus inderdaad zo'n andere manier van leren is en zo En omdat ik dan tussen allemaal slimme, ambitieuze mensen zit

Oja, ik haatte dat eeuwige lezen ook hoor. Voor het allereerst vak dat we kregen in het eerste jaar (modern en hedendaagse kunst, 10ects) moesten we ook echt twee dikke boeken lezen, het eerste van zo'n 400, het tweede 800 pagina's (en dan van die grote boeken he, groter dan A4). En dan moest je dat zelf zo ongeveer maar plannen Dat is nog zoiets waar ik heel erg goed in ben, plannen (Wel uiteindelijk hartstikke leuke boeken trouwens, maar dat vond ik toen niet)

Joh, jij bent toch ook slim en ambitieus! Misschien dat het even omschakelen wordt, maar dat kan je vast wel En omdat het zo interessant is WIL je vast gewoon veel lezen en uitzoeken enzo!

Apate schreef:

Maar nu zijn we een beetje met z'n allen bang zo ongeveer voor volgend jaar

Ja

Absinthe schreef:

Staartdelingen kregen wij op school altijd 'anders'. Met een horizontale en verticale streep. En dan zag ik bij leeftijdsgenoten van die sommen met schuine strepen, halve tabelletjes ofzo, en die snapte ik dan nooit. En nog steeds niet.

Ik snap die methode van jou juist niet!

Gefeliciteerd Absinthe

En jij ook Ste! Supergoed van je

Oh en topo geven

Verheug ik me nu al op dat krijgen kinderen toch al wel vanaf groep 5 enzo? Nederland dan in ieder geval.

Absinthe schreef:

juh.

34 / 42874 \ 1261
     34...
     --...
      88..
      68..
      --..
      207.
      204.
      ---.
        34

Stefenootje schreef:

Ja, wij ook.

Q's manier is de ouwelullenmanier van staartdelingen

Maar wel de beste, fijnste en makkelijkste manier

[Lorelei]

Stefenootje schreef:

Ja, wij ook.

Q's manier is de ouwelullenmanier van staartdelingen

Ik heb het net zo geleerd als Q hoor Ik snap zelfs niet eens waar jullie het over hebben

[Chick Rock]

Topo

[Chick Rock]

Quintiano schreef:

Maar wel de beste, fijnste en makkelijkste manier

En nou ja, wij zijn eigenlijk ook de ouwelullen hier

Topo makkelijk 10-en halen.

En ik snap Q's manier niet.

Wij hadden ook een verticale en horizontale streep

Ooooh, ik krijg ook weer zoveel zin om les te geven <3
En vooral om een voorstelling met groep 7/8 te maken. En ik mag weer jongeren lesgeven op de zaterdag, en ik krijg nog een leuk projectje in Culemborg, en als het goed is nog wat meer uurtjes in Nuenen en en en <3
(zo, ook voor het eerst dat ik enthousiast een nieuw schooljaar in ga )

Quintiano schreef:

34 / 42874 \ 1261
     34...
     --...
      88..
      68..
      --..
      207.
      204.
      ---.
        34

Sorry, ik kan hier echt niks mee

[Lorelei]

Ja, topo was juist makkelijk

Absinthe schreef:

Ooooh, ik krijg ook weer zoveel zin om les te geven <3
En vooral om een voorstelling met groep 7/8 te maken. En ik mag weer jongeren lesgeven op de zaterdag, en ik krijg nog een leuk projectje in Culemborg, en als het goed is nog wat meer uurtjes in Nuenen en en en <3
(zo, ook voor het eerst dat ik enthousiast een nieuw schooljaar in ga )

... is niet helemaal waar trouwens, want met de stop van subsidie van provincie Gelderland, is het gewoon wederom afwachten of ik cursussen mag gaan geven, maar goed, DAT ZIEN WE DAN WEL WEER.

Wat is dan de moderne, "hippe" manier van staartdelingen? Laat 'ns zien iemand

Ik kan beter geheelonthouder worden qua drank trouwens, ik heb tegenwoordig katers zonder dat ik uberhaupt dronken was

(3 glazen wijn en een biertje, come on)

Quintiano schreef:

Wat is dan de moderne, "hippe" manier van staartdelingen? Laat 'ns zien iemand

ongeveer zo!

[Lorelei]

sann schreef:

[afbeelding]
ongeveer zo!

... Huh?

[Lorelei]

Wat ontzettend onhandig

Ik snap van beide voorbeelden geen drol

(hopelijk qft't iemand dit, anders voel ik me in m'n eentje heel dom)

sann schreef:

[afbeelding]
ongeveer zo!

Ah ja, zo kan het ook. Maar ik vind de "ouderwetse" manier wellicht makkelijker voor youngsters om aan te leren.

Lorelei schreef:

... Huh?

Nee jullie dan