Advertentie | |
|
29-01-2012, 17:22 | |
misschien als ik eenmaal mijn tweede rapport heb en de cijfers 'bevriezen' dat er niets meer aan kan worden gedaan. wat zouden jullie doen: niet herkansen en als ze vraagt waarom gewoon zeggen dat je geen tijd had om te leren en die '1' accepteer zodat ze er verder niet naar kijkt ?
|
29-01-2012, 18:08 | |
Ik denk dat de kans groter is dat het alsnog verandert wordt, dan de kans dat dat níet gebeurt, en dat je dus beter wel kunt herkansen. En hoe bedoel je 'bevriezen'? Want volgens mij zijn ze ook na het aflopen van de periode nog wel aan te passen, en als het zo'n grote fout is en geheel onterecht, dan denk ik dat dat ook wel zal gebeuren.
__________________
(...) en ik hou zo van verlangen en ik hou zo van alleen zijn en ik hou zo van het denken dat het zou kunnen als het kon. - Tjitske Jansen
|
29-01-2012, 20:57 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
31-01-2012, 20:34 | |
Verwijderd
|
wat een wijs gedoe hier allemaal. Het is wel toevallig dat hetzelfde bij mij was gebeurd alleen dan met een so. ik had er toen ook niets over gezegd en toen is die 10 gewoon keihard op m'n rapport gekomen. dus mijn advies: gewoon laten staan en verder je mond er over houden. die herkansing zal waarschijnlijk toch niet zo goed gaan dus bespaar je de moeite en neem dat risico.
|
02-02-2012, 21:44 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
02-02-2012, 22:17 | |
Lastig. Is er al iets gebeurd inmiddels? Trouwens, dat je cijferinvoer je geen enkele garantie geeft, is zeker zo. Tevens kan wat erin staat altijd nog gewijzigd worden, het is niet zo dat dat programma je docenten geen toegang meer geeft tot het wijzigen van oude cijfers. Er kunnen op je school misschien wel regels zijn die het onmogelijk maken, maar als er sprake is van zo'n grote vergissing ga ik er van uit dat er toch een uitzondering zou worden gemaakt.
In eerste instantie zou ik zeggen: houd je van de domme, doe alsof je je cijfer niet op je website hebt gezien en je niets van die 10 weet, lekker laten staan. Maar bij nader inzien: ooit moet je er toch achter komen, het is erg ongeloofwaardig dat je het nóóit zult opmerken. Dan ben je alsnog ooit de lul, zo stel je het dilemma alleen maar uit. En als het een examen is en zíj het opmerkt, denk ik niet dat de school ervoor terugdeinst het examen ongeldig te verklaren, en dan zit je alsnog met je herkansing, of nog erger: gewoon die 1. Hoe groot schat je de kans dat zij het nog het hele jaar over het hoofd ziet? Is dit het enige cijfer dat je wilt herkansen? Bereid dan toch je herkansing voor. Ik heb mijn 700 Franse woordjes in zijn geheel de avond van tevoren en in het kwartier pauze na de luistertoets geleerd, dus in 1,5 week kun je een aardig eind komen denk ik. |
|
|
Soortgelijke topics | ||||
Forum | Topic | Reacties | Laatste bericht | |
Psychologie |
Leren, voor je plezier? Se7enUp | 12 | 21-06-2012 16:28 | |
Studeren |
Hoe maak je BEWUST de juiste studiekeuze? Cas Kramers | 1 | 08-03-2012 07:08 | |
Algemene schoolzaken |
Dyscalculie Rabbi Daniel | 67 | 06-11-2007 22:48 | |
Nieuws, Achtergronden & Wetenschap |
Geen referendum EU-verdrag Verwijderd | 151 | 27-09-2007 16:55 | |
Verhalen & Gedichten |
Verhalenwedstrijd: te simpel Ieke | 0 | 31-01-2004 14:59 | |
Huiswerkvragen: Exacte vakken |
>>>wiskunde po<<< mmm | 8 | 08-02-2003 10:52 |