pedagogiek/sph

[Ingetjuhh]

ik twijfel tussen deze opleidingen...
wat zijn jullie ervaringen?

[pyres]

sph is hbo (toch?)

pedagogiek is universitair

bij pedagogiek ligt de nadruk op onderzoek
bij sph op praktijk

[Hawahaai]

pyres schreef op 31-03-2005 @ 21:43 :
sph is hbo (toch?)

pedagogiek is universitair

bij pedagogiek ligt de nadruk op onderzoek
bij sph op praktijk

Pedagogiek is HBO, Pedagogische Wetenschappen is universitair. Ik kan over beiden niet veel vertellen, omdat ik er geen ervaring mee heb, maar volgens mij is SPH gericht op allerlei doelgroepen (dus ook bejaarden en dergelijke), terwijl Pedagogiek alleen op kinderen en hun opvoeders gericht is. Maar inhoudelijke opmerkingen kan ik er niet over maken.

[pyres]

HaWaHaai schreef op 31-03-2005 @ 22:11 :
Pedagogiek is HBO, Pedagogische Wetenschappen is universitair.

aha sorry ik dacht dat ze met pedagogiek juist pedagogische wetenschappen bedoelde

[dolphin]

ik zou voor pedagogiek kiezen
heb zelf een jaar sph gedaan.

[Ingetjuhh]

pyres schreef op 31-03-2005 @ 21:43 :
sph is hbo (toch?)

pedagogiek is universitair

bij pedagogiek ligt de nadruk op onderzoek
bij sph op praktijk

is beide hbo

[Ingetjuhh]

dolphin schreef op 01-04-2005 @ 00:33 :
ik zou voor pedagogiek kiezen
heb zelf een jaar sph gedaan.

pedagogiek welke kanten kan je er precies mee op?
Ik wil iets met kinderen... gericht op autisme en gedragsproblemen..

[LoeLoe]

Pedagogiek is daar een goede keuze voor. Bij SPH is het echt heeeeel breed wat je er later mee kan doen. Met pedagogiek ook, alleen richt zich dat echt, zoals eerder gezegd, op kinderen en hun opvoeders. Dus je leert op die school niet hoe je met ouderen of volwassen gehandicapten om kan gaan.

Ik zou als ik jou was gewoon wat informatiepakketten opvragen. Gewoon een paar sites opzoeken! Ik denk dat als je pedagogiek kan doen, je het beste naar de Fontys in Tilburg kan gaan omdat dat voor jou het dichtste bij is voglens mij.

SPH kan je in ekle willekeurige grote stad doen volgens mij. Eindhoven, Nijmegen.. ligt dan denk ik het dichtste in de buurt voor jou. Op de Fontys of de HAN Hogeschool.

Maar vraag gewoon een informatiepakket op! Dan is het meteen voor jezelf duidelijk en heb je een goed beeld van wat de opleiding te bieden heeft in de toekomst.

[fib]

Veel mensen die de SPH opleiding hebben afgerond. Belanden uiteidenlijk in een mbo functie.....

[dolphin]

LoeLoe schreef op 01-04-2005 @ 09:08 :
Pedagogiek is daar een goede keuze voor. Bij SPH is het echt heeeeel breed wat je er later mee kan doen. Met pedagogiek ook, alleen richt zich dat echt, zoals eerder gezegd, op kinderen en hun opvoeders. Dus je leert op die school niet hoe je met ouderen of volwassen gehandicapten om kan gaan.

Ik zou als ik jou was gewoon wat informatiepakketten opvragen. Gewoon een paar sites opzoeken! Ik denk dat als je pedagogiek kan doen, je het beste naar de Fontys in Tilburg kan gaan omdat dat voor jou het dichtste bij is voglens mij.

SPH kan je in ekle willekeurige grote stad doen volgens mij. Eindhoven, Nijmegen.. ligt dan denk ik het dichtste in de buurt voor jou. Op de Fontys of de HAN Hogeschool.

Maar vraag gewoon een informatiepakket op! Dan is het meteen voor jezelf duidelijk en heb je een goed beeld van wat de opleiding te bieden heeft in de toekomst.

over pedagogiek weet ik niet zo heel veel maar ik denk dat dit wel een goede oplossing is ja, gewoon info vragen.

en zeker omdat je zo goed weet welke richting je wilt kun je beter pedagogiek gaan doen. want op sph is het dan veel te breed.

[dolphin]

fib schreef op 01-04-2005 @ 10:38 :
Veel mensen die de SPH opleiding hebben afgerond. Belanden uiteidenlijk in een mbo functie.....

dat ook nog ja

ik moest weg op sph, ging toen maar spw doen. ik dacht, je krijgt toch hetzelfde werk dan.
maar dat trok ik niet. zat zo erg onder mijn niveau te werken, werd echt helemaal gek van.

ik vond pedagogiek geen bal aan op de open dag, kinderen spreken me dan ook niet aan, en hun opvoeders nog veel minder. maar ik doe dan ook sph

[dolphin]

belleblaasbel schreef op 01-04-2005 @ 11:43 :
ik vond pedagogiek geen bal aan op de open dag, kinderen spreken me dan ook niet aan, en hun opvoeders nog veel minder. maar ik doe dan ook sph

tja, ik denk dat de een sph meer ligt, de ander pedagogiek
en er zijn mensen die het pedagogiekgedeelte het leukst vinden (dat zit er bij sph ook bij) maar dan kun je beter voor pedagogiek kiezen denk ik. want dan krijg je minder info over gebieden die je toch niet wilt

trouwens, heb je wel eens van de sph met pedagogiek gehoord?
ik zal eens een link voor je opzoeken...

[dolphin]

http://topshare.che.nl/publicitem.m?...h&nodeid=89778

hier bijvoorbeeld

ze hebben het op meerder scholen. is misschien wel leuk voor je...

[Balance]

dolphin schreef op 01-04-2005 @ 11:46 :
http://topshare.che.nl/publicitem.m?...h&nodeid=89778

hier bijvoorbeeld

ze hebben het op meerder scholen. is misschien wel leuk voor je...

lijkt me eerlijk gezegd een nutteloze tussenvariant. Een beetje van het één en een beetje van het ander. Volgens mij kun je dan beter een keuze maken tussen sph of pedagogiek, waarbij je je bedenkt of je enkel de doelgroep kinderen en hun opvoeders wil hebben of dat je het ook leuk vindt om met andere doelgroepen te werken.
Aangezien Ingetjuhh aangeeft met kinderen te willen werken en dan bijvoorbeeld kinderen met gedragsproblemen en/of autisme, zou ik pedagogiek gaan doen en dan de richting orthopedagogiek (ik weet niet of hbo ook richtingen heeft; anders kun je ook na je bachelor een master orthopedagogiek op de uni gaan doen).

[Ingetjuhh]

de meelopen dagen zijn in tilburg op pedagogiek al geweest..
open dag is in juni geloof ik nog ergens..
maar zou je via school een dagje mee lopen kunnen regelen??

ik denk ook dta pedagogiek beter gericht is
en inderdaad tilburg is voor mij het dichtste bij

bedankt allemaal

[dolphin]

np, hoop dat je een goede, leuke studie vind waar je je thuis voelt!

[pyres]

Ingetjuhh schreef op 01-04-2005 @ 17:24 :
de meelopen dagen zijn in tilburg op pedagogiek al geweest..
open dag is in juni geloof ik nog ergens..
maar zou je via school een dagje mee lopen kunnen regelen??

ik denk ook dta pedagogiek beter gericht is
en inderdaad tilburg is voor mij het dichtste bij

bedankt allemaal

meeloopdagen kun je gewoon door het hele jaar doen

proefstuderen is meestal maar 1 of 2x per jaar

Ingetjuhh schreef op 01-04-2005 @ 07:23 :
pedagogiek welke kanten kan je er precies mee op?
Ik wil iets met kinderen... gericht op autisme en gedragsproblemen..

Ik doe pedagogiek (hbo) en ik loop nu stage met oa kinderen met autisme en gedragsproblemen.

Wat wil je weten? ("Wat zijn jullie ervaringen?" vind ik nogal breed. )

[Ingetjuhh]

Leonoor schreef op 01-04-2005 @ 18:37 :
Ik doe pedagogiek (hbo) en ik loop nu stage met oa kinderen met autisme en gedragsproblemen.

Wat wil je weten? ("Wat zijn jullie ervaringen?" vind ik nogal breed. )

ik wil dus nu zeker pedagogiek:
autisme en gedragsproblemen vind ik erg interessant
heb nu al regelmatig cursussen met mama erg leuk
hoe bevalt het?
wat moet je zoal doen>

Mij bevalt het erg goed. Ik heb voor pedagogiek gekozen en niet voor sph omdat ik echt met kinderen wil werken (en hun opvoeders, maar in eerste instantie de kinderen zelf) en ook liever individueel met kinderen ipv met groepen (wat een sph'er vaak doet).

De opleiding zelf vind ik niet zo heel boeiend (wel interessant ed, maar niet echt heel diepgaand oid), het is vooral heel algemeen en soms ook best gericht op ouders ed. De lessen zijn niet echt heel erg gericht op dergelijke specifieke onderwerpen, dat vind ik jammer. Als je per se een richting uit wilt (dus bv. autisme en gedragsproblemen) dan moet je daar echt voor 'vechten' en dus zelf passende stages zoeken ed.

Bedoel je met "wat moet je zoal doen" op school of op m'n stage?

[Ingetjuhh]

zoal doen op stage zowel school
weet er niet veel vanaf
vriendin van me wil het ook gaan doen, hoef k niet alleen
maar ik denk dat ik wel autisme op wil
of adhd zoiets lijkt me waarderend werk
en fijn om met kinderen bezig te zijn

Ik denk dat je veel van wat je met pedagogiek kunt gaan doen "waarderend werk" is, al ligt dat natuurlijk erg aan hoe ouders en kinderen reageren. Werken met kinderen met een 'normale' ontwikkeling is denk ik juist eerder 'waarderend werk' dan werken met een kind met bv. autisme. Je merkt vaak amper aan een kind wat hij of zij ervan vindt en/of er is heel weinig vooruitgang te zien ed. (Nu moet ik er wel bij vertellen dat de kinderen waar mee ik werk ook een verstandelijke beperking hebben, dat scheelt natuurlijk ook.) En de opleiding is dus ook heel erg gericht op 'opvoeders', het is dus niet alleen maar 'met kinderen bezig zijn'. Als je echt met kinderen zelf wilt werken, dan zul je daar ook heel duidelijk in moeten zijn, omdat de meeste mensen toch ook of vooral met de opvoeders gaan werken omdat de opleiding zich daar ook erg op richt.

Als je erg weinig van af weet ga dan eerst eens naar een open dag, vraag folders aan, bezoek internetsites, enz. En probeer idd een meeloopdag te regelen.

[Ingetjuhh]

Leonoor schreef op 01-04-2005 @ 20:37 :
Ik denk dat je veel van wat je met pedagogiek kunt gaan doen "waarderend werk" is, al ligt dat natuurlijk erg aan hoe ouders en kinderen reageren. Werken met kinderen met een 'normale' ontwikkeling is denk ik juist eerder 'waarderend werk' dan werken met een kind met bv. autisme. Je merkt vaak amper aan een kind wat hij of zij ervan vindt en/of er is heel weinig vooruitgang te zien ed. (Nu moet ik er wel bij vertellen dat de kinderen waar mee ik werk ook een verstandelijke beperking hebben, dat scheelt natuurlijk ook.) En de opleiding is dus ook heel erg gericht op 'opvoeders', het is dus niet alleen maar 'met kinderen bezig zijn'. Als je echt met kinderen zelf wilt werken, dan zul je daar ook heel duidelijk in moeten zijn, omdat de meeste mensen toch ook of vooral met de opvoeders gaan werken omdat de opleiding zich daar ook erg op richt.

Als je erg weinig van af weet ga dan eerst eens naar een open dag, vraag folders aan, bezoek internetsites, enz. En probeer idd een meeloopdag te regelen.

dankjewel ik wil echt richten op kinderen eventueel ook opvoeders..
maar liefst kindjes gaan begeleiden..
lijkt me geweldig

ik zal even rondkijken bedankt voor al je info

Ingetjuhh schreef op 01-04-2005 @ 20:45 :
dankjewel ik wil echt richten op kinderen eventueel ook opvoeders..
maar liefst kindjes gaan begeleiden..
lijkt me geweldig

Hmm, maar dan moet je je niet al te erg verlekkeren op de opleiding hbo pedagogiek in het algemeen: die is dus ook (heel veel) gericht op de opvoeders en in mindere mate op de kinderen zelf. Sommigen zeggen zelfs dat je niet met kinderen zelf kunt gaan werken ed, zelf vind ik dat onzin, want het kan wel, als je het wilt, maar dit om aan te geven dat het dus ook erg op opvoeders gericht is.

[Balance]

Leonoor schreef op 01-04-2005 @ 20:37 :
Ik denk dat je veel van wat je met pedagogiek kunt gaan doen "waarderend werk" is, al ligt dat natuurlijk erg aan hoe ouders en kinderen reageren. Werken met kinderen met een 'normale' ontwikkeling is denk ik juist eerder 'waarderend werk' dan werken met een kind met bv. autisme. Je merkt vaak amper aan een kind wat hij of zij ervan vindt en/of er is heel weinig vooruitgang te zien ed.

idd. Ik liep stage op een school met kinderen die een verstandelijke beperking hadden. Veel kinderen hadden daarbij ook autisme. Ik zat vaak bij IQ testen en nam ze soms ook zelf af. In het begin leek het me heel ondankbaar, want als je zo'n kind na een jaar test, is het soms maar 2 maanden vooruit gegaan! Met 17 jaar kan het dan het IQ van een 6-jarige hebben en dat lijkt me niet erg dankbaar voor zo'n lerares, want een 'normaal' kind groeit in IQ evenveel als in leeftijd.
Toch gaan dat soort leraressen heel erg op andere dingen letten. Ze zijn al blij als het kind even stil kan zitten, als het wat kan zeggen, of als het een puzzel kan leggen. Je verlegt je criteria enorm, maar ga er niet direct vanuit dat je dus enorm kan helpen in zo'n kinds ontwikkeling. Een beetje wel, maar de marges zijn heel klein en soms kan het daarom juist tegenvallen dat zóveel werk maar zó weinig oplevert.

Je gaat idd op kleine andersoortige dingentjes letten. Ik ben bv blij als een kind niet de hele tijd aan mij hangt, maar gewoon zelf op een stoeltje wil zitten of wanneer een kind ipv alleen maar aan de spullen ruikt er ook wat anders mee doet of wanneer het wat benoemt, om maar een paar voorbeelden te noemen. Helaas hebben ze ook vaak grote (soms onverklaarbare) terugvallen. Het is idd zo dat veel werk, soms maar heel weinig oplevert. En dat kan best heel frustrerend zijn.

[roosjemarijn]

Ik studeer zelf pedagogische wetenschappen in Groningen. Ik het eerste jaar kan je kiezen of je gewoon algemene pedagogiek gaat doen, of orthopedagogiek. Orthopedagogiek gaat over probleem kinderen, over hun opvoeders en de sociale context (een beetje kort samengevat) Maar het is niet een studie waar je leuk met kindertjes dingen gaat doen, daarvoor moet je het niet kiezen. Het gaat ook veel om echt ernstige situaties die echt uitzichtloos lijken als je ze voor het eerst tegenkomt. Maar dat maakt het natuurlijk niet minder leuk, ik vind het echt ontzettend leuk.
Je krijgt wel veel statistiek en methodologie, om later onderzoek te kunnen gaan doen. Ik denk dat dat wel een verschil is met het hbo. Als je afgestudeert bent kan je registraties halen waarmee je na twee jaar GZ Psycholoog bent en daarna kun je nog verder gaan tot Klinisch psycholoog. (maar je blijft natuurlijk pedagoog) Als je een registratie hebt kun je echt mensen gaan behandelen. Dit is ook een verschil met het hbo denk ik.

[Balance]

roosjemarijn schreef op 02-04-2005 @ 18:50 :
Ik studeer zelf pedagogische wetenschappen in Groningen. Ik het eerste jaar kan je kiezen of je gewoon algemene pedagogiek gaat doen, of orthopedagogiek. Orthopedagogiek gaat over probleem kinderen, over hun opvoeders en de sociale context (een beetje kort samengevat) Maar het is niet een studie waar je leuk met kindertjes dingen gaat doen, daarvoor moet je het niet kiezen. Het gaat ook veel om echt ernstige situaties die echt uitzichtloos lijken als je ze voor het eerst tegenkomt. Maar dat maakt het natuurlijk niet minder leuk, ik vind het echt ontzettend leuk.
Je krijgt wel veel statistiek en methodologie, om later onderzoek te kunnen gaan doen. Ik denk dat dat wel een verschil is met het hbo. Als je afgestudeert bent kan je registraties halen waarmee je na twee jaar GZ Psycholoog bent en daarna kun je nog verder gaan tot Klinisch psycholoog. (maar je blijft natuurlijk pedagoog) Als je een registratie hebt kun je echt mensen gaan behandelen. Dit is ook een verschil met het hbo denk ik.

Ik doe ook pedagogische wetenschappen. Wij hebben 5 richtingen die je na je 1e jaar kiest:
- Orthopedagogiek (wat de TS wil zo te zien)
- Gezinspedagogiek
- Leerproblemen
- Onderwijskunde
- Opleidingskunde

Overigens is er maar heel weinig kans dat je GZ psycholoog kan worden, omdat heel veel mensen dat willen en er maar weinig opleidingsplaatsen zijn. Ik zou hier niet teveel op rekenen. Je mag zonder GZ ook gewoon met kinderen werken, maar geen diagnoses stellen.
Voor de TS: onthoud wel dat de opvoeders altijd een deel van je werkterrein blijven. Je wil namelijk de situatie van het kind beter maken. Daarvoor kun je met het kind gaan helpen, maar als de naaste omgeving niet veranderd krijg je nog niet het maximale resultaat. Daardoor zul je ook de opvoeders veel ondersteunen ed. Pin je dus niet teveel vast op 'kindjes begeleiden'.

[coopergirl]

Balance schreef op 02-04-2005 @ 19:25 :
Overigens is er maar heel weinig kans dat je GZ psycholoog kan worden, omdat heel veel mensen dat willen en er maar weinig opleidingsplaatsen zijn. Ik zou hier niet teveel op rekenen. Je mag zonder GZ ook gewoon met kinderen werken, maar geen diagnoses stellen..

Je mag wel diagnosticeren na je opleiding psychologie maar geen therapieën geven. (GZ specialisatie heb je nodig indien je therapieën wilt geven..)

Ten minste, zo heb ik het van een vriendin begrepen

[Chloe Siere]

coopergirl schreef op 17-04-2005 @ 09:38 :
Je mag wel diagnosticeren na je opleiding psychologie maar geen therapieën geven. (GZ specialisatie heb je nodig indien je therapieën wilt geven..)

Ten minste, zo heb ik het van een vriendin begrepen

Klopt

[Balance]

coopergirl schreef op 17-04-2005 @ 09:38 :
Je mag wel diagnosticeren na je opleiding psychologie maar geen therapieën geven. (GZ specialisatie heb je nodig indien je therapieën wilt geven..)

Ten minste, zo heb ik het van een vriendin begrepen

Ik heb stage gelopen bij een psychologe en heb er specifiek naar gevraagd. Zij was heel duidelijk: je mag als psychologe absoluut GEEN diagnoses stellen! Daarvoor moet je GZ hebben gedaan.

[Chloe Siere]

Balance schreef op 17-04-2005 @ 21:48 :
Ik heb stage gelopen bij een psychologe en heb er specifiek naar gevraagd. Zij was heel duidelijk: je mag als psychologe absoluut GEEN diagnoses stellen! Daarvoor moet je GZ hebben gedaan.

Je hebt zelfs een hbo opleiding waar je diagnoses mag stellen. Lijkt me sterk als je dat als iemand die aan de universiteit heeft gestudeerd niet mag. Maar als die psychologe dat zegt...

Wat zou je anders moeten doen als Pedagoog/psycholoog? Het gaat toch voornamelijk om diagnoses stellen?

Chloe Siere schreef op 18-04-2005 @ 16:43 :
Je hebt zelfs een hbo opleiding waar je diagnoses mag stellen.

Welke dan?

Chloe Siere schreef op 18-04-2005 @ 16:43 :
Wat zou je anders moeten doen als Pedagoog/psycholoog? Het gaat toch voornamelijk om diagnoses stellen?

Volgens mij gaat het voornamelijk om mensen verder te helpen...iets wat niet per se met een diagnose hoeft of iig niet alleen met een diagnose. Ik denk dat diagnoses stellen maar een heel klein deel is van wat een pedagoog/psycholoog doet.

Volgens mij heb je idd een aanvullende opleiding nodig voordat je zelfstandig testen af mag nemen/diagnoses mag stellen. Dat is iig wat ze ons ook vertellen.

[Chloe Siere]

Leonoor schreef op 18-04-2005 @ 20:48 :
Welke dan?

Psychodiagnostisch Werk (alleen in Deventer)

Hm, er staat:
Je voert gesprekken, neemt tests af en observeert. Je scoort de resultaten en bespreekt die met de psycholoog en/of orthopedagoog en je verzorgt de rapportage. Zoals je ziet is de hoofdtaak van de psychodiagnostisch werker het onderzoeksdeel. De psycholoog of orthopedagoog legt zich toe op de (eventuele) therapie die volgt.

Weet dus niet zeker of je zelf diagnoses mag stellen... Volgens mij doe je dat dus samen met de psycholoog. En voer je dus alleen de onderzoeken uit.

Onderzoek uitvoeren mag opzich ook wel, maar altijd onder supervisie van bv. een pedagoog of psycholoog die er wel toe bevoegd is...hij of zij is de eindverantwoordelijke.

[Chloe Siere]

Leonoor schreef op 19-04-2005 @ 16:57 :
Onderzoek uitvoeren mag opzich ook wel, maar altijd onder supervisie van bv. een pedagoog of psycholoog die er wel toe bevoegd is...hij of zij is de eindverantwoordelijke.

Ja inderdaad, dat las ik ook...

Maar je moet dus een studie volgen van 2 jaar en je moet minstens zoveel mensen behandeld hebben, toch (ik meen 100 of 350 ofzo, weet t niet meer precies)? En kan je tijdens die 2 jarige studie ook werken of is het een voltijd studie?

[Balance]

Chloe Siere schreef op 19-04-2005 @ 12:02 :
Psychodiagnostisch Werk (alleen in Deventer)

Hm, er staat:
Je voert gesprekken, neemt tests af en observeert. Je scoort de resultaten en bespreekt die met de psycholoog en/of orthopedagoog en je verzorgt de rapportage. Zoals je ziet is de hoofdtaak van de psychodiagnostisch werker het onderzoeksdeel. De psycholoog of orthopedagoog legt zich toe op de (eventuele) therapie die volgt.

Weet dus niet zeker of je zelf diagnoses mag stellen... Volgens mij doe je dat dus samen met de psycholoog. En voer je dus alleen de onderzoeken uit.

maar onderzoeken doen is niet hetzelfde als diagnosticeren.
IQ testen zijn bijvoorbeeld ook onderzoeken, maar daarbij stel je geen diagnose: dat mag de psychologe wel. Een HBO'er mag dit ook niet zelfstandig: die heeft altijd de handtekening van een psycholoog nodig. Bij de studie die jij noemt is dit echter niet zo: daarbij mag men het wel zelfstandig. Maar diagnoses zijn bijvoorbeeld het vaststellen van adhd, autisme, etc.
En een psycholoog doet veel meer dan enkel vaststellen wat iemand heeft. Als je eenmaal weet wat iemand heeft moet je er ook mee verder kunnen gaan: daar ligt het werk van de psycholoog.

[Chloe Siere]

Balance schreef op 19-04-2005 @ 18:57 :
maar onderzoeken doen is niet hetzelfde als diagnosticeren.
IQ testen zijn bijvoorbeeld ook onderzoeken, maar daarbij stel je geen diagnose: dat mag de psychologe wel. Een HBO'er mag dit ook niet zelfstandig: die heeft altijd de handtekening van een psycholoog nodig. Bij de studie die jij noemt is dit echter niet zo: daarbij mag men het wel zelfstandig. Maar diagnoses zijn bijvoorbeeld het vaststellen van adhd, autisme, etc.
En een psycholoog doet veel meer dan enkel vaststellen wat iemand heeft. Als je eenmaal weet wat iemand heeft moet je er ook mee verder kunnen gaan: daar ligt het werk van de psycholoog.

Ja dat zei ik al ja