Advertentie | |
|
03-06-2013, 16:04 | |
Verwijderd
|
Het algemeen belang zou voor moeten gaan op het individueel belang. Dat gezegd hebbende zou ik deze zaak niet belangrijk genoeg vinden om de klok voor te luiden en een mogelijke heisa te veroorzaken. Het algemeen belang is weliswaar geschaad, maar zo lang het niet bekend wordt is er als het goed is er niet (direct) iemand individueel geschaad. Ik 'pick my grounds' en ga pas heisa schoppen als het algemeen belang zwaar in het geding is.
Succes klasgenootjes, ik hoop dat dit niet op een waar verhaal gebaseerd is! hahaha |
04-06-2013, 22:57 | |
ik heb een tijdje nagedacht over de casus voor ik antwoord ging geven en kwam op het volgende.
Het is geen ethisch dilemma voor jeroen, hij heeft niets om zich voor te verantwoorden, de docent overtreed de schoolethiek en daarbovenop verkiest hij ook nog eens te frauderen met het doel eronder uit te komen. als jeroen een moraalridder is kan hij overwegen de relatie te verklappen en te veinzen niets te weten over het wel of niet correct zijn van de 8 (ik heb het niet nagekeken), of hij doet niets, in beiden gevallen heeft hij geen gewetensvraag.
__________________
B. kiest tussen nergens vertroosting in vinden of door niet te speculeren of door filosofisch te redeneren, de derde optie betekent putten uit alle bronnen
|
05-06-2013, 09:47 | |
Verwijderd
|
Het meisje is boven de 18 en blijkbaar vrijwillig dingen aan het doen met die docent. In dat geval zou ik gewoon mijn mond houden, ik heb daar niks mee te maken en als zij het doet voor betere punten, moet ze dat ook helemaal zelf weten. Als daarna iemand denkt mijn zwijgen te moeten afkopen met hogere cijfers, dan is dat ook niet mijn probleem, ik heb daar niet om gevraagd. In dit geval heeft Jeroen het examen niet eens gezien, dus hij weet niet of hij onterecht dat cijfer heeft.
Ik zou dus echt helemaal niks doen in dit geval, maar ik zou me ook niet schuldig of gechanteerd voelen. |
Advertentie |
|
Topictools | Zoek in deze topic |
|
|