Belgisch schoolsysteem

[songeur]

Naar aanleiding van dit topic: Nederlands schoolsysteem

Er komen nogal wat Belgen op het forum hier, dus het is wel handig om te weten hoe het Belgische systeem in elkaar zit.

Belgen: kunnen jullie uitleggen hoe jullie schoolsysteem werkt?

Geen origineel topic, misschien wel nuttig.

[phensicske]

Na het lager kan men kiezen tussen:

*ASO: algemeen secundair onderwijs
Dit is Latijn of moderne talen

TSO: technisch " "
Dit is handel, sociaal technisch of nijverheidstechnieken

KSO: kunst
Dit is dan fotografie, schilderen...maar ik denk dat dit pas kan vanaf het derde middelbaar en nog niet in de eerste twee jaar.

BSO: beroeps " "
Weet ik niet zo goed, hetzelfde als TSO, maar dan veel meer praktijk en minder moeilijke theorie

BUSO: bijzonder beroeps "
Dit is voor de mensen die reeds in het lager BLO volgden (Bijzonder Lager Onderwijs) en dus wat minderbegaafd zijn.
Er wordt vooral gestreefd later een praktijkgerichte job te vinden.

(dit is van moeilijk naar eenvoudig)

Men gaat na het lager onderwijs twee jaar naar de middenschool.
En kiest dus één van bovenstaande richtingen.

Na die twee jaar gaat men nog vier jaar naar een college, een technische school of een BUSO.

Hier kan men meer kiezen.


Indien je ASO volgde:

Latijn - wiskunde
Latijn - moderne talen (later ook Grieks, maar dit weet ik allemaal niet zo goed)
Moderne talen - wiskunde
Economie-wiskunde
Economie-moderne talen
Menswetenschappen (humane wetenschappen)

Na je ASO ga je naar een universiteit of indien je dit niet aankunt naar een hogeschool. (3-4-5..jaar)

Indien je TSO volgde:

Electromechanica
Houttechnieken
...(ken ik niet allemaal)
Sociaal technisch
Jeugd-en gehandicaptenzorg
...

Je hebt een diploma waar je mee aan de slag kunt na je TSO, maar veel mensen leren nog door aan de hogeschool.
Sommigen proberen het zelfs op de unif.

Indien BSO

verzorging
hout en bouw
...
(meer praktijk, eenvoudige theorie)

Meestal kan je vanuit het BSO nog een 7de jaar doen als specialistie. In sommige gevallen wordt je diploma dan gelijkgesteld (getuigschrift) aan een TSO opleiding.


Beetje duidelijk?

Heb net wat geplaatst in het andere topic. Deze had ik nog niet gezien

Ik zit in nederland op school en doe het hoogste niveau (vwo). Wij hebben echt tig vakken, waarvan er veel ook examenvakken zijn (je doet daar eindexamen voor). Is het bij jullie niet mogelijk om exacte vakken met ecomische vakken en ook nog talen en vakken als geschiedenis en 'menswetenschappen' (ik denk dat dat een soort anw is, wel wat uitgebreider denk ik ) en cultuurvakken (ckv, ok zijn ook maar weinig uurtjes..) te doen?

[de Koe!]

Chielsen, ik weet niet zeker of ik je vraag helemaal begrijp, maar het zit zo:

Als je A.S.O. doet (wat ik doe), krijg je sowieso vakken als wiskunde, geschiedenis, biologie, Nederlands ... bepaalde vakken zijn dus verplicht. Andere vakken, waaronder latijn en economie, worden dan weer bepaald door de richting die je gekozen hebt.

Een voorbeeldje: ik zit nu in mijn 6de jaar latijn-moderne talen, en dit zijn de vakken die ik krijg, met tussen haakjes het aantal uren per week:

Nederlands (4)
Frans (4)
Engels (4)
Duits (3)
Latijn (4)
Wiskunde (2)
Chemie (1)
Biologie (1)
Aardrijkskunde (1)
Geschiedenis (2)
Grieks of Spaans (2) (ik volg Spaans)
Lichamelijke opvoeding (2)
Godsdienst/zedenleer (2) (ik volg zedenleer)

Voor elk van die vakken krijgen we 2 keer per jaar een schriftelijk en/of mondeling examen.

[phensicske]

Nu we toch bezig zijn...

(ik begrijp je vraag ook niet zo goed)

Ik volg jeugd-en gehandicaptenzorg. Dit kan je vanaf het vijfde middelbaar en daarmee heb je een diplome van opvoedster A2.
Dit is een technische richting. (TSO)
We hebben 8 weken stage en daarom een soort inhaalsysteem, maar da's te ingewikkeld om uit te leggen.

ENG 2
FRANS 2
NED 2
ORTHO 4
Orthopedag. Vaardigh. 2
Beroepsgerichte Psycho 2
Wetgeving 2
Wisk 2
LO 2
BIO 2
Godsdienst 2
Geschiedenis 2
Aardrijkskunde 1
Chemie 1
Expressie en Animatie 2

In totaal 36h.

Als je het optelt zal het niet kloppen, maar dat heeft te maken met de inhaaluren. We krijgen extra uren van bepaalde vakken om de acht weken stage in te halen. Moeilijk uit te leggen, zoals ik al zei.

We hadden examens (mondeling/schriftelijk) halfweg januari, een week of twee na onze stage en op het einde van het jaar hebben we nog eens examens.
Daarnaast moeten we nog een eindwerk maken en dit verdedigen.
Er zijn ook veel groepwerken i.v.m. expressie, maar dit haalt je dagelijks werk op.

Dagelijks werk = 30% van de eindscore.
Je examens tellen dus voor 70%.
(Voor de talen is het 40-60)

Er kruipt dus nogal veel tijd in.

8h20-12h --) 4 lesuren van 50 minuten met 10-15 minuten pauze na de eerste twee

(tijdens de pauze verplicht in school eten in onze school, behalve als je in het centrum woont)

13h15-16h50 --) idem


Daarnaast volgde ik nog eens avondstudie van 17h-18h30.

En nu ben ik het allemaal beu en geef ik er de brui aan.

Btw: hoe zit dat met jullie pauzes? Jullie hebben veel van die tussenuren of zo??

[Qamra]

Tering...... Ik snap er geen sikkepit van

Op de Havo (zie andere topic ) begon ik rond tien voor half 9, dan twee keer 50 minuten les, dan een kwartier pauze, twee keer 50 minuten les, ruim een halfuur pauze, twee keer 50 minuten les, 10 minuten pauze en weer twee keer 50 minuten les.

En ik denk dat ik gemiddeld 6 lesuren op school zat (ene keer 8 uur, andere keer 2. Verschilde echt enorm!).

Alleen in de brugklas (eerste klas) moest je binnen blijven, in de rest van de klassen mocht je gaan en staan waar je wilde (ook van het terrein af).

En uren inhalen die je verliest met stages Manman

Wat ik wou weten is welke vakken je allemaal kan volgen, ik wist niet wat er standaard in zat...

Jullie hebben ook nogal veel vakken zoals ik al zie. Is het 6de jaar ook bij jullie het laatste jaar? Ik heb nu namelijk nog maar een paar vakken omdat ik er al aardig wat heb afgesloten.

Ik vind de indeling van de vakkenpakketten bij jullie wel vreemd. De koe, jij hebt veel talen en ook nogal veel uurtjes per week. Je doet ook biologie en scheikunde, maar weer niet genoeg om er echt mee verder te kunnen lijkt me.

Verder blijkt het vooral uit wat phensicske plaatst dat jullie al snel je specificeren in bepaalde richtingen.

Dit zijn de vakken die ik jaar nog heb:

Wiskunde b1 + b2 (b1 is vooral algebra etc, b2 is vooral veel dingen bewijzen, rijen en figuren) 3u
Natuurkunde 1 + 2 (2 is uitgebreider) 4u
Scheikunde 1 + 2 (2 is uitgebreider) 3.5u
Nederlands 2u
Engels 2u
Economie 1 (2 is uitgebreider)) 2u
Management & Organisatie (vooral boekhouden etc) 2u
Lichamelijke Opvoeding 1u (geen examen)

De uren zijn gemiddeld, die verschillen per blok.

In vorige jaren heb ik al afgerond:

Duits1 (lezen,luisteren)
Frans1 (lezen,luisteren)
Algemene Natuur Wetenschappen
Culturele Kunstzinnige Vorming
Geschiedenis1 (2 is uitgebreider)

Als je nog verder terug gaat dan hebben we nog meer vakken gehad. Aardrijkskunde, tekenen, techniek, verzorging en maatschappijleer...

De site van mijn school is btw hogeland.nl (slecht hoor )
Daar vind je ook de indeling van onze schooltijden.

Heb je ook een site van jullie school?

[phensicske]

Dus in feite werkt Nederland gewoon volgens een heel ander systeem.

Jullie kiezen dus bepaalde vakken die je in gekozen jaren kunt afronden?
Wat ik bedoel:

Bv. jullie kiezen Frans als hoofdvak (gedurende een paar jaar of zo?)en hebben het dan ook een groot aantal uren, maar dan moet je bijvoorbeeld het jaar erop geen Frans meer volgen, omdat je dat al afgesloten hebt of zo? Daar heb je dan een attest van of zo?

Ik vind het maar een raar systeem. Zeker met die uren.
Wij moeten gewoon op school bijven, zo simpel is het.

Het zesde is idd ons laatste jaar. Maar als je beroep volgt (vooral praktijk) dan kan je nog een zevende of zelfs een achtste jaar doen.

Je mag in je laatste jaar niet meer van richting veranderen, want je moet zogezegd tenminste één jaar van die opleiding hebben voor je dat diploma kan verdienen. Vroeger was het verplicht het vijfde en het zesde te volgen in een zelfde jaar, maar dat is net nadat ik mijn jaar dubbelde (om die reden) veranderd.

Ah ja, hebben jullie ook zoveel volwassenonderwijs, tweedekansonderwijs en zo als het je echt niet lukte om je gewoon secundair af te werken?

[de Koe!]

Die wiskunde en scheikunde is inderdaad niet genoeg om echt iets mee te doen later, maar het geeft ons wat basiskennis over die vakken. Wiskunde is gewoon iets elementairs, waarvan je toch minstens een basis moet hebben om echt inzicht te kunnen krijgen in allerlei dingen. Chemie is iets wat bij meer studies voorkomt dan je zou denken, dus een basiskennis van chemie komt ook altijd van pas.
Maar zoals je kan zien krijg ik dus vooral veel talen, die ook op een hoger niveau zijn dan in alle andere richtingen. Voor die talen moet ik ook een eindwerk maken, dus alles is eigenlijk geconcentreerd rond de talen.

Mensen die wetenschappen-wiskunde volgen, zullen bijvoorbeeld ook nog steeds Nederlands, Frans en Engels krijgen, maar iets minder, en vooral op een minder hoog niveau dan wij. Zij moeten voor de taalvakken géén eindwerk maken, maar wel voor chemie bijvoorbeeld.

Klik hier om de site van mijn school te bekijken (de lay-out is op zijn minst lelijk te noemen, maar goed ...)

[fractuur]

En ik maar denken dat de Tweede Fase ingewikkeld was.

[Balance]

phensicske schreef op 18-03-2004 @ 17:48:
Dus in feite werkt Nederland gewoon volgens een heel ander systeem.

Jullie kiezen dus bepaalde vakken die je in gekozen jaren kunt afronden?
Wat ik bedoel:

Bv. jullie kiezen Frans als hoofdvak (gedurende een paar jaar of zo?)en hebben het dan ook een groot aantal uren, maar dan moet je bijvoorbeeld het jaar erop geen Frans meer volgen, omdat je dat al afgesloten hebt of zo? Daar heb je dan een attest van of zo?

Wij hebben na de lagere school eerst 3 jaren waarin iedereen verplichte vakken heeft. Nederlands, Engels, Duits, Frans, Wiskunde, Aardrijkskunde, Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, geschiedenis en vast nog wel dingen die ik vergeet.
In het 4e jaar kies je dan een profiel. Er zijn er 4 en in elk profiel zit standaard een aantal vakken. Je mag er zelf nog een aantal vakken bijkiezen.

Het is inderdaad zo dat je een aantal vakken hebt dat je al eerder afrond dan in de laatste klas. Enkele voorbeelden:
- Frans 1
- Duits 1
- Algemene natuurwetenschappen (ANW)
- Geschiedenis 1
- Maatschappijleer 1
- Biologie 1
- Wiskunde A1 (alleen op de havo)

Deze vakken heb je allemaal maar 1 of 2 jaar en je doet er dus geen eindexamen in. Je sluit ze af doormiddel van toetsen (tentamens). Op sommige scholen is dat slechts 1 toets over de gehele stof, terwijl je op een andere school wel 8 toetsen krijgt om het af te ronden. De toetsen zijn niet landelijk; ze worden door de docent gemaakt.
De vakken waar een 1'tje achterstaan zijn vakken waarvan ook nog een deel 2 bestaat. In deel 2 doe je wél eindexamen (in 5havo dus of 6vwo: dat zijn de laatste jaren).
Dit alles geldt alleen voor de havo en het vwo.

[de Koe!]

Ik geef het op, ik begrijp het wel enigszins als ik het lees, maar ik vergeet het daarna toch gewoon. Wij hebben nauwelijks keuzevakken. We kunnen enkel ons richting kiezen, waarvan het uurrooster vastligt. Op A.S.O. moet je om de 2 jaar je richting kiezen (al kan je tussen de 2 jaar ook overstappen van moeilijk naar minder moeilijk. Enkel het 5de en 6de jaar moeten dezelfde richting zijn). Bij mij was dat zo:

1ste en 2de jaar: Latijnse

3de en 4de jaar: Latijn-wiskunde

5de en 6de jaar: Latijn-moderne talen



De keuzes die je hebt zijn op alle scholen ongeveer hetzelfde, soms met kleine verschillen. Op mijn school waren dit de mogelijke keuzes (overgenomen van de site van mijn school):

*1ste en 2de jaar (= 1ste graad):
- Latijn
- Moderne wetenschappen

*3de en 4de jaar (= 2de graad):
- Latijn - wiskunde
- Latijn - moderne talen
- wetenschappen (huh?? dit is nieuw op mijn school!)
- economie - wiskunde
- economie - moderne talen
- humane wetenschappen

*5de en 6de jaar (= 3de graad):
- wetenschappen - wiskunde (6 of 8 uur wiskunde)
- Latijn - wiskunde
- Latijn - moderne talen
- moderne talen - wetenschappen (euh ... ?? dit is ook nieuw!)
- economie - wiskunde
- economie - moderne talen
- Humane wetenschappen
- Humane wetenschappen - moderne talen
- Humane wetenschappen - wiskunde


Ok, blijkbaar zijn er een paar hervormingen gebeurd waar ik zelf geen weet van had! De richting 'wetenschappen' in de 2de graad is blijkbaar in de plaats gekomen van 'moderne talen - wetenschappen'. Deze laatste richting is dan weer wél toegevoegd aan de 3de graad! Kan het nog onoverzichtelijker?? Tegen ons zeiden ze nog dat een richting 'moderne talen - wetenschappen' in de 3de graad totaal nutteloos was!

[Emilia]

Ik denk dat het verschil gewoon is dat men in Nederland vakken bijna kan laten wegvallen, daar waar men in België (vooral in het A.S.O.) van elk vak minstens een basispakket krijgt. Bvb. ik had gekozen voor Latijn-moderne talen omdat ik zo weinig mogelijk exacte wetenschappen en wiskunde wilde hebben (en ook nog om andere redenen hoor) maar toch had ik nog steeds 3 uur wiskunde per week, een uur fysica, chemie en biologie.
Ik heb het systeem vaak vervloekt omdat ik echt géén inzicht heb in wiskunde en fysica en dat me bijna in problemen had gebracht (denk aan: herexamen), maar achteraf bekeken is het voor iemand met een normale portie intelligentie en doorzettingsvermogen mogelijk om zonder problemen de eindstreep te halen. En ook al héb ik problemen gehad met een aantal vakken, in het hoger onderwijs kan alles wat je in het secundair gezien hebt, van pas komen.
Wat ik vreemd vind aan het Nederlandse systeem, zijn de herkansingen. Kan iemand me vertellen hoe dat functioneert?

[martijn1985]

Emilia schreef op 18-03-2004 @ 22:48:

Wat ik vreemd vind aan het Nederlandse systeem, zijn de herkansingen. Kan iemand me vertellen hoe dat functioneert?

Het punt met die herkansingen is dat je eindexamencijfer uit twee onderdelen bestaat:

1) Het school-examen (SE): bestaat uit repetitieweken gedurende de 2 of 3 jaar bovenbouw-onderwijs (in de Tweede Fase); de herkansingsregelingen hiervoor verschillen per school.

2) het centraal examen (CE): dit vind plaats aan het eind van je schoolloopbaan. De examens worden gemaakt door het Cito (centraal instituut toetsontwikkeling) en zijn voor alle scholen gelijk en op hetzelfde moment. De herkansing hiervoor is dus ook voor iedereen gelijk. Je mag (als ik me niet vergis) 2 vakken herkansen, waarvan maximaal 1 vak uit je zgn. profieldeel komt.

Je diplomacijfer is het gemiddelde van je SE en CE

En dan zijn er nog enkele vakken waarvan het diplomacijfer alleen bestaat uit het SE-cijfer.