hoe rond je af?

[Ruppert]

Stel een 5,47 heb je dan een voldoende?
mag een docent dat bepalen?
wordt het twee keer afgerond of afgekapt?
vind je dat eerlijk?
Moet het anders?

Maar vooral Hoe gaat het nou echt

[Balance]

dan heb je een 5,5- en dat is een 5 helaas.
hoewel bij ons leraren nog wel eens naar boven willen afronden.
kgeloof dat het dan op je inzet beoordeeld wordt.

[DaBoY]

Hangt helemaal van je docent af. Sommige ronden af op 1 cijfer achter de komma, andere weer op 2 of 3.

Maar als hij op twee zou doen, dan zou hij het eigenlijk bij iedereen moeten doen en niet alleen bij die leerling die hij graag mag.

Maarja...bij 2 zou dit en 5,5 = 6 worden

[Ruppert]

linda85 schreef op 20-06-2003 @ 16:22:
dan heb je een 5,5- en dat is een 5 helaas.
.

5,5=6 dacht ik?

[DaBoY]

Ja, anders wordt je zwaar genaaid

[Keyser Saus]

5,49=5
5,50=6

Ruppert schreef op 20-06-2003 @ 16:27:
5,5=6 dacht ik?

ja, maar je hebt geen 5,5 :/ maar 'slechts' een 5,47 (iig in je voorbeeld) (klinkt een beetje vaag, want je onafgerond gemiddelde zal wel een 5,5 zijn.. maar is 't duidelijk?)

Maar als je die voldoende bijvoorbeeld hard nodig hebt, willen leraren het nog wel eens naar boven afronden...
bij mij is 't hetzelfde als bij linda85 dus ..

[hanneke~13]

hoop dat het naar boven afgerond wordt op het eindrapport wordt er bij ons op hele cijfers afgerond en sta voor techniek een 7.48 ('t is me hoogste cijfer en 1 8 op me rapport zal toch nog wel goed staan)
en anders zou het idd hard genaait zijn

[@Moon]

5,47 wordt afgerond op een 5. Je hebt immers nog geen 5.5.

[Daantje_0705]

Bij ons is het zo dat het vanaf 5.50 een zes wordt en alles lager dan dat is een vijf, 5.47 wordt dus een vijf.

[pyres74]

in principe is het een vijf

[paultjuhhhh]

Keyser Saus schreef op 20-06-2003 @ 16:42:
5,49=5
5,50=6

[Marsel]

tussen de -,45 en -,55 mogen docenten zelf kiezen bij ons of het naar boven of naar beneden afgerond word. Boven de -,50 gebeurd dus nooit dat het naar beneden gaat, want je staat in principe in je recht, maar goed schijnt te mogen.
Tot max -,45 mogen docenten op beoordeling van inzet en gedrag beslissen of het omhoog afgerond word.
Dus zorg altijd voor een goede verhouding docent-leerling

[Veenbes]

Keyser Saus schreef op 20-06-2003 @ 16:42:
5,49=5
5,50=6

Ja, want als je 5,49=5,5=6 doet dan rond je twee keer af, dus is het 5,49=5.

[Hanky_Panky]

komt weining wiskundig aan te pas, hangt van docent af

[DaBoY]

Kortom: Het ligt eraan of de leraar afrond op 1 of 2 cijfers achter de komma

De meest zuivere methode lijkt mij een enkelvoudige afronding. Daarbij maakt het niet uit hoeveel decimalen je gebruikt. In de praktijk is echter gebruikelijk dat bij het CSE een heel getal wordt gebruikt.

5,47 is dus afgerond op een heel getal 5,0. Immers de afronding naar boven vindt pas plaats vanaf 5,5. Je kunt van 5,47 onmogelijk naar een 6 komen tenzij je meervoudige afronding gebruikt, wat in de praktijk nooit voorkomt. Afgerond op twee decimalen is het 5,50. Daar heb je echter niets aan omdat de enkelvoudige afronding bij het CSE niet in decimalen gebeurt. 5,0 dus.

Ik zie trouwens ook geen reden daartoe. Meervoudige afronding is gewoon een trucje om zeurende leerlingen een 6 te geven. 5,47 is onvoldoende, punt.

[Main]

Bij proefwerken rondden ze af op 1 cijfer achter de komma, en aan het einde van het jaar wordt je cijfer afgerond op hele getallen waarbij wordt gekeken naar het tweede getal achter de komma;

VB: Je staat een 5.46 voor frans.
Dat wordt dan afgerond op een 5.5 en dat weer op een 6

[Lady Penelope]

Bij ons hadden ze het mooi niet in het PTA staan wat er moest gebeuren met cijfers tussen .45 en .50

Mijn 8,48 is dus mooi afgerond naar een 9 Kennelijk geloven ze bij ons in meervoudige afronding (btw eindcijfer gs1)...

Bij ons wordt bijv. 6.475 een 6... (heb ik meegemaakt bij tekenen ).
Vind ik eigenlijk wel matig.
Ik vind dat een 6,45 een 7 moet worden.

[Meneer (be)]

5 op 10 bedoel je?

5/10 = 50/100 = 50%

En 50% is nog altijd genoeg denk ik (in België toch)

[Unexplained]

Zeur toch niet zo.

Afronden hebben we allemaal op de lagere school gehad, je hebt gewoon een onvoldoende. Je leert de volgende keer maar wat beter.

Nou k heb nog ff in t PTA gekeken (The Almighty OneProgram of Tootsing And Afronding)
En er staat het volgende:
voor het berekenen van je rapportcijfer voor een bepaald vak neem je alle cijfers die je van af het begin van het schooljaar voor dat vak hebt behaald, zowel voor de toetsen met vragen als voor de praktische opdrachten (als die bij dat vak voorkomen) en je berekent je gemiddelde van de cijfers met inachtneming van de wegingn. Het resultaat rond je af op een decimaal. Op het eindrapport worden alle rapportcijfers nog een afgerond op een heel getal. De bevorderingsnormen worden op deze hele getallen toegepast....
Dus. als dat klopt dan wordt er twee keer afgerond want
Het resultaat rond je af op een decimaal
Op het eindrapport worden alle rapportcijfers nog een afgerond op een heel getal
Duszzz
is 5,47= 5,5= 6!

Ik had ooit eens een 5.49 voor Frans en dat werd op mijn eindrapport afgerond naar een 5...

[Breg]

bij mij op school worden alle cijfers op de computer ingevoerd, die ze afrond naar 1 cijfer achter de komma. De leraren ronden het dan af naar een heel getal. 5,47->5,5->6.

[Mémoire]

Bij ons worden ook alle cijfers op de computer ingevoerd, daaruit rolt dan een cijferlijst voor de hele klas. Als je een bv. 5.47 als eindgemiddelde, dan wil de docent het nog wel eens naar boven afronden (of dat wordt tijdens de rapport vergadering besproken) Het is niet dat je dan een 5 op je rapport krijgt, meest word er dan nog over gesproken (als je het er zelf over gaat hebben met de docent)

[Hoipiepeloi]

wiskundig is een 5.47 een 5. maar het hangt van je leraar af of het een 5 of een 6 wordt.

[BBEM]

ik denk dat de leraar best wel een beetje creatief kan doen in zo'n geval

[hanneke~13]

nou, ik had dus een 7.48 en dat is gewoon een 7 geworden en dat op 2 hondertsten na nou heb ik geen 1 cijfer hoger dan 7

hanneke~13 schreef op 28-06-2003 @ 18:36:
nou, ik had dus een 7.48 en dat is gewoon een 7 geworden en dat op 2 hondertsten na nou heb ik geen 1 cijfer hoger dan 7

Ik had het zelfde probleem met godsdienst ook zoooo'n nuttig vak, he... maarja, toen moest ik een hele zooi weer opnieuw doen en dan wilde die gast er nog wel ff een zesje van maken...

Maarja, 5,47 is gewoon een vijf

(voor godsdienst had ik gewoon een 5,49 )

[DXC]

Bij een pw cijfer wordt het n 5,5 maar als het voor je eindrapport is word het een 5 want dan mag je het maar 1x afronden zo gaat het bij ons op school..

Dat is best kut want door zoiets (5,49) ben ik blijven zitten best kut..

[Bellenblaas]

Bootsman123 schreef op 23-06-2003 @ 21:53:
Volgens officiele regels is het een 5,0, maar als het voor PTA een cijfer op je eindlijst was (dacht ik) dan zou het eerst een 5,5 worden en daar een 6,0.

Klopt ja, volgens mij wordt dus alles vanaf een 5,45 een 6

[da leentjuh]

bij ons wordt op het eindrapport naar de 3 rapporten gekeken (cijfers afgerond op 1 decimaal), daar het gemiddelde van, een 5,49999 is een 5,5- dus een 5 op je eindlijst..

[RomeoP]

ik sta voor gym

1 = 7.4
2 = 7.6
3 = 7.4
eindrapport = 8

Dus...

[Pieternel]

Bij ons op school ligt t eraan of de computer op afronden of afkappen staat ... Aan het eind van het jaar meestal op afkappen ...