Mijn ervaring: het hangt heel erg van de docent af hoe het is. Ik heb twee docenten gehad waarbij ik de ene heel erg leuk vond en het ook erg naar mijn zin heb gehad bij die, ik had ook meer inzet enzo waardoor het ook gewoon een stuk beter ging.
De andere docent was (en is) een dom wijf dat niks van mensen begrijpt (of iig zo doet ze tegen mij) en daar botste het sinds dat 1 mee. Daar was ik dan ook een stuk minder productief en een stuk geirriteerder.
Maar over het algemeen vond ik het creatieve gedeelte wel heel leuk steeds, alleen tja, de docent was soms wat minder. Bij ons was er veel afwisseling tussen groepsopdrachten en eigen invulling. We hadden ongeveer 1 op de 4 keer een groepsopdracht en de andere keren eigen invulling. De groepsopdrachten waren steeds erg verschillend. Er waren ook jongeren die ook nog individuele opdrachten kregen maar ik heb zelf bijna alle individuele opdrachten geweigerd omdat het me niet leuk leek. De eigen invulling vond ik altijd erg fijn om te doen en was bij eigen invullings-opdrachten altijd erg productief.
Wij moesten altijd aan het eind van de les ons gemaakte werk laten zien en bespreken, dat vond ik altijd een vervelende gedeelte want ik wil mijn werk liever niet bespreken als ik er zelf niet tevreden over ben. Ook mochten wij nooit ons werk weggooien omdat zij vond dat we het toch moesten bewaren (alleen toen ik de laatste jeer creatief had mocht ik wel alles wat ik niet mooi vond verscheuren, echt zo fijn was dat
)