Advertentie | |
|
18-04-2007, 17:27 | ||
Citaat:
Ehm zou ik ook niet prettig vinden. Ik zou zelf echt apart willen worden aangeschreven. omdat ik me dan toch verantwoordelijker zou voelen en deze ook mss meer zou nemen |
19-04-2007, 18:27 | ||
Citaat:
|
20-04-2007, 22:16 | ||
Citaat:
__________________
I like my new bunny suit
|
20-04-2007, 22:19 | ||
Citaat:
__________________
Just because you're paranoid doesn't mean they're not out to get you.
|
21-04-2007, 16:53 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
21-04-2007, 18:17 | ||
Citaat:
- Kind en ouders komen binnen voor een eerste gesprek. - Psycholoog vraagt over geschiedenis van kind aan ouders etc. - Dan wordt er aan het kind gevraagt waar hij problemen mee heeft als het goed is (bij mij was dit helaas niet het geval, ik werd gewoon genegeerd). - Vervolgens kan het kind niet vertellen dat zijn vader hem bijvoorbeeld slaat, omdat een kind dit nooit zal vertellen met zijn ouders erbij. Er bestaat toch een mate van solidariteit naar de ouders toe. De ouders ondermijnen dus de genezing van het kind wanneer zij bij de gesprekken aanwezig zijn. |
22-04-2007, 13:15 | ||
Citaat:
|
23-04-2007, 21:09 | ||
Citaat:
__________________
I like my new bunny suit
|
Ads door Google |
23-04-2007, 21:43 | ||
Citaat:
__________________
Don't laugh! Life's very serious business!
|
24-04-2007, 07:19 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
En omdat als ik jou zo hoor ze het wel zwaar zullen hebben gehad, als je overal zo over doet. |
24-04-2007, 10:45 | ||
Citaat:
__________________
Don't laugh! Life's very serious business!
|
25-04-2007, 02:19 | |
Verwijderd
|
Mijn ervaring met de leerplichtambtenaar was destijds toen ik een half jaar ziek was en een andere school zocht daardoor dat ik opeens de leerplichtambtenaar op mijn dak had... Terwijl de school wist dat we een andere school zochten en dat ik ziek was. Dat was wel gaar.
Sorry als ik nu niet direct antwoord geef op je vraag maar ik vond het wel een grappige situatie, zo'n afscheidscadeau van je coodinator. |
25-04-2007, 08:58 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
25-04-2007, 13:40 | ||
Citaat:
__________________
Don't laugh! Life's very serious business!
|
25-04-2007, 14:12 | ||
Citaat:
__________________
Dit is een coole sig.
|
Advertentie |
|
25-04-2007, 14:18 | |
het gaat hier over leerplicht. volgens mij dragen ouders daar verantwoordelijkheid voor. het lijkt mij zinvol om twee brieven te sturen, een voor jou, een voor je ouders. dan wordt je allebei gelijkwaardig aangesproken, omdat je allebei verantwoordelijkheid hebt. alleen ouders wekt al gauw het idee "ze praten over me" of - "ze spannen samen tegen me". dat idee. ik ben zelf 17 en heb mijn 15-17tijd ook wel spijbelend doorgebracht. als mijn ouders op het matje geroepen werden (en ik zelf niet aangesproken werd), ervaarde ik dat als heel vervelend. mijn ouders hebben niets met mijn problemen te maken, ze weten er niet van, ze kunnen er niets aan doen. ze hoeven er daarom ook niet op aangesproken te worden. ik heb vanaf de kleuterklas al mijn eigen boontje (moeten) doppen. spreek mij dan op zn minst aan. beide dus.
kleine correctie. Ouders zijn niet alléén verantwoordelijk voor dat de jongere zich aan de leerplichtwet houdt. Ouders zijn hier verantwoordelijk voor totdat de jongere de leeftijd van 12 jaar heeft bereikt. Daarna zijn zowel jongeren als ouders hiervoor verantwoordelijk. Je geeft aan dat het zinvol is om twee brieven te sturen, één voor ouders en één voor het kind. Wat is de reden dat het niet genoeg is om de brief gewoon aan beiden te richten? Misschien handig om te weten, het zijn geen brieven van 3 a4tjes hoor. Er staat in dat ik van de school heb begrijpen dat (naam leerling) een aantal dagen in het schooljaar 2006/2007 vermoedelijk ongeoorloofd afwezig is geweest en dat ik hun uitnodig voor een persoonlijk gesprek om het hierover te hebben op die en die datum. ik ben het zeker met je eens de verantwoordelijkheid (ook) bij de jongere te leggen. spreek met ouders en jongere. als dat niet samen gaat (wat bij mij het geval zou zijn), spreek dan met beiden apart. geef in ieder geval de kans de jongere alleen te spreken. je bent op een leeftijd dat pa en ma niet overal mee te maken hebben, vaak zeker niet met je problemen. als je de jongere serieus neemt, zal hij ook sneller meewerken. Ja, mee eens. Ik heb er zelf wel een idee over, maar waaraan merk je volgens jou dat een jongere iets wel wil zeggen / hem iets dwars zit maar dit niet doet doordat ouders erbij zijn? alleen met de jongere. als de verantwoordelijkheid duidelijk is, is het nu tijd voor de aanpak van het probleem. het gaat niet over de jongere, het gaat om de jongere. oké, duidelijk zat zelf op de rand, over de rand eigenlijk, ben blij dat ik nooit een leerplichtambtenaar heb gezien. ik vrees dat het mijn situatie nog erger verpest had. motiveren met een procesverbaal? dat klinkt mij in de oren als: tegenwerken. pak beter het probleem aan. als pa en ma voor jou gestraft worden, verbetert dat je situatie? je band met hen? een eigen boete vind ik dan nog beter, als je graag irritant wilt zijn ofzo. als er echte problemen zijn komt dat weer neer op "tegenwerken". ik zend een signaal af dat ik niet naar school kan/wil en het wordt niet begrepen, ik moet weer naar school. afhankelijk van de situatie dus. ik denk dat je het hier niet helemaal volgt. natuurlijk wordt er geen pv opgemaakt tegen een jongere waarvan duidelijk is dat er problemen spelen waardoor het een periode slecht mogelijk is voor de jongere om naar school te gaan. het gaat meer om wanneer een jongere spijbelt maar hier geen reden voor geeft, of zegt 'gewoon geen zin te hebben'. Want dan móet je gewoon. Een PV kan tegen een jongere worden opgemaakt dus de boete kan ook voor de jongere zijn (net als de evt. taakstraf)
__________________
Dit is een coole sig.
|
25-04-2007, 14:19 | ||
Citaat:
komt wel een beetje sullig over misschien.
__________________
Dit is een coole sig.
|
26-04-2007, 13:36 | |
Ik ben nog nooit in aanraking geweest met een leerplichtambtenaar, maar ik heb wel in de periode die je beschijft sessies gehad met een psychologe, en zal vanuit dat kader mijn mening over de stellingen geven:
Hoe zou jij het ervaren als de brief waarbij jij en je ouders worden uitgenodigd in eerste instantie aan je ouders is gericht? Hoe zou jij het het liefste zien? waarom? Het probleem komt uiteindelijk vanuit de leerling zelf, blijkbaar heeft hij/zij een reden om niet op school te komen, en je kunt diegene niet helpen zonder zijn eigen medewerking. In de eerste instantie moet je een dergelijke brief dus naar de leerling zelf sturen. Vermeld desnoods in de brief een datum waarop hij/zij moet hebben gereageerd. Als er geen respons komt kun je (vanuit noodzaak) nog een brief naar de ouders sturen. Tot waar (welk deel van het gesprek) zou jij willen dat je ouders bij het gesprek aanwezig zijn, om welke reden? Misschien is het verstandig om eerst een kort gesprek te hebben met de jongere zelf of even te kijken in hoeverre de ouders de reden zijn van het probleem. Iedere thuissituatie is anders en het is heel goed mogelijk dat de ouders een rol spelen in de afwezigheid van de jongere. Verder denk ik niet dat het verstandig is de ouders al te lang bij het gesprek te hebben tenzij de jongere daar zelf behoefte aan heeft. Mensen van die leeftijdscathegorie proberen toch vaak los te komen van de ouders en zullen veel zaken (bijv. roken, liefde, drugs etc.) achterwege houden als de ouders aanwezig zijn. Als er een tweede gesprek plaatsvind. Moet deze dan met jou én je ouders plaatsvinden, met jou alleen en vervolgens je ouders apart of helemaal met jou alleen? Waarom? Dit hangt van de situatie af: Als de jongere serieuze psychologische klachten heeft met de persoon alleen, tenzij diegene zijn/haar ouders er graag bij wil hebben Als de jongere niet echt een psychologisch probleem heeft maar zich stomweg liever bezig houd met andere zaken zal je waarsch. beter een los gesprek met de jongere zelf hebben en een los gesprek met de ouders om tot een oplossing te komen. De leerplichtambtenaar heeft een zorgtaak maar werkt vanuit een wettelijk kader. Het opmaken van een Proces-verbaal tegen jongere en/of ouders is mogelijk. Als een leerplichtambtenaar dit gebruikt om jou te motiveren weer naar school te gaan, hoe werkt dit dan bij jou? dus; positief, neutraal, negatief? waarom? Dit had bij mij erg negatief gewerkt gezien ik een psychologisch probleem had. Als iemand ergens echt mee zit en daardoor niet de moed/fut kan vinden om naar school te gaan heeft het niet veel nut diegene met wettelijke middelen te dwingen omdat iemand met een ernstig psychologisch probleem zich sowieso niet kan focussen op andere zaken voordat het (ten minste deels) is opgelost.
__________________
Hello, 911? It's Quagmire. Yeah, it's caught in the window this time.
Hugs are drugs and I'm an addict. Laatst gewijzigd op 26-04-2007 om 14:27. |
13-05-2007, 02:38 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
13-05-2007, 16:25 | ||||
Citaat:
Citaat:
Citaat:
maar ik ben wel benieuwd wat er dan toch wordt gedaan met mogelijke problemen? iemand moet toch alsnog terug naar school als hij of zij bijvoorbeeld kampt met depressie, om maar een voorbeeld te noemen? |
13-05-2007, 18:28 | ||
Citaat:
geen zin, omdat.... is wél een reden waar iets mee gedaan kan worden. Bijv. geen zin meer omdat het te makkelijk is (bekijken welke mogelijkheden er liggen om op te stromen e.d.), geen zin omdat iemand toch zijn cijfers niet meer ophaalt (met de school bekijken welke voordelen het heeft voor het jaar erop als hij/zij toch enkele vakken haalt) enz. Tuurlijk, dán kan ik, de school en de jongere er wat mee. Maar iemand die mij schouderophalend verteld dat ie gewoon geen zin heeft in school maar niet met dingen komt (ook niet na doorvragen), tja, dat komt toch neer op een schop onder de kont en gaan (bij wijze van dan). Als antwoord op je vraag. Als iemand kampt met een depressie is dat zeker een reden om school niet of in mindere mate te bezoeken. Wel onder de voorwaarde dat de persoon proffesionele hulp krijgt bij zijn depressie. Er zijn trajecten voor kinderen die ziek zijn en daardoor minder naar school kunnen, iemand met een depressie kan ook van zo'n traject gebruik maken, dat soort dingen. We kunnen dan kijken wat er kan gebeuren om het draaglijker te maken. In extreme gevallen kan zelfs vrijstelling van leerplicht worden gegeven op psychische gronden. Dit bijv. wanneer iemand opgenomen moet worden enz.
__________________
Dit is een coole sig.
|
13-05-2007, 20:18 | |||
Citaat:
Citaat:
|
13-05-2007, 20:34 | |||
Citaat:
Citaat:
Wie dat bepaalt hangt erg van de situatie af. In sommige gevallen is het nodig de schoolarts te consulteren (de leerling moet dan dus bij de schoolarts langs), in andere gevallen heeft iemand al proff. hulpverlening. die psycholoog/psychiater kan dan een advies geven. Maar soms kan de leerplichtambtenaar, in overleg met andere betrokkenen hier zelf wat in. Er is een leerplichtwet, maar daar is heel veel mee te doen. Zo is ontheffing mogelijk (maar wordt niet snel gegeven), vervangende leerplicht (wordt vaker gegeven) maar het is ook gewoon mogelijk op een andere manier onderwijs te volgen. In de leerplichtwet staat namelijk niet op welke manier het onderwijs gegeven moet worden. Als iemander er baat bij heeft om óók te oefenen met sociale vaardigheden omdat hij bijv. agressief of heel verlegen is, is daar iets mee te doen. Ik heb een 15jarige jongen als client gehad. Het ging niet goed op school, werd er in de helft van de lessen uitgestuurd. Op die manier had hij niets aan de lessen. Het was een jongen die meer van de praktijk was. hij kon echter nog niet werken/leren op het horizoncollege of ROC vanwege zijn leeftijd. Binnen de school was het LWT (leerwerktraject) ook niet meer mogelijk. In overleg met de school is er een stageconstructie bedacht. Binnen de schoolrichting die hij volgt (bouwtimmeren dacht ik) heeft hij nu een stageplek voor 4 dagen in de week. De andere dag gaat hij naar school om spullen in te leveren en nog enkele vakken (Nederlands, Engels en nog iets) te volgen. Het gaat nu heel goed met die jongen. Hij haalt geen diploma maar wel certificaten en gaat volgend jaar naar het horizon. Hij is door zijn stage al verzekerd van een werkplek. zoiets kan dus ook
__________________
Dit is een coole sig.
|
13-05-2007, 20:42 | ||
Citaat:
|
13-05-2007, 20:43 | ||
Citaat:
trouwens: iedereen bedankt voor zijn/haar mening
__________________
Dit is een coole sig.
|
Advertentie |
|
|
|
Soortgelijke topics | ||||
Forum | Topic | Reacties | Laatste bericht | |
Nieuws, Achtergronden & Wetenschap |
Nieuwsberichten zonder nieuwswaarde à la 'Tiswah' Promillage | 499 | 12-11-2007 18:22 |