Geschiedenis

[Lies]

ik heb alleen de stelopdracht van de herkansing, en die ging over van kind tot burger.
alleen heb ik die herkansing niet gemaakt en heb ik daarom geen antwoorden maar misschien is het toch handig om te maken en daarna de goede antwoorden op te zoeken in je boek?

[Starling]

Lies schreef op 21-05-2006 @ 12:31 :
ik heb alleen de stelopdracht van de herkansing, en die ging over van kind tot burger.
alleen heb ik die herkansing niet gemaakt en heb ik daarom geen antwoorden maar misschien is het toch handig om te maken en daarna de goede antwoorden op te zoeken in je boek?

Jaaa Zou je die misschien hier kunnen plaatsen?

[Lies]

ik kan 'm niet uploaden op photobucket. maar als je je emailadres geeft, dan kan ik 'm wel sturen?

[Niet Slaan]

Heeeyy dankjewel voor de opdracht! Ik ga hem meteen maken

Heeft iemand toevallig ook een stelopdracht van Vietnam?

[Lies]

op internet is er eentje te vinden in het proefexamen van ons boek: Werkplaats.
Er is er ook eentje over Van Kind Tot Burger.
Allebei best pittige proefexamens trouwens. moet je eventjes zoeken, ik weet zo niet meer waar sorry.

maar ik ga weer leren, succes allemaal!

[Moustache]

Dat proefexamen op de cd van Van kind tot burger is echt vréémd... Extreem makkelijke vragen (2a en b) en betrekkelijk lastigere kennisvragen (2c) staan dwars door elkaar.

Proefexamen op de cd van VKTB? Ik zie helemaal geen proefexamens of andere nuttige dingen op die cd-rom; alleen een portrettengalerij, een tijdbalk en antwoorden op de basisvragen.

Nubis schreef op 21-05-2006 @ 14:01 :
Proefexamen op de cd van VKTB? Ik zie helemaal geen proefexamens of andere nuttige dingen op die cd-rom; alleen een portrettengalerij, een tijdbalk en antwoorden op de basisvragen.

bij downloadabilia ofzo. ik heb alleen die cdrom niet..

[Moustache]

Nubis schreef op 21-05-2006 @ 14:01 :
Proefexamen op de cd van VKTB? Ik zie helemaal geen proefexamens of andere nuttige dingen op die cd-rom; alleen een portrettengalerij, een tijdbalk en antwoorden op de basisvragen.

Proefexamen staat als Word-bestand in de map word.. Alleen ik kan het antwoordmodel niet vinden..?

[Thompson]

Vietnam is eitje

Kind tot Burger is echt moeilijke poep

[Arual]

Mijn VKTB boek heeft nog nooit gehoord van chronologie. En dat leert heerlijk makkelijk. Hoera.

[vlader]

heeft er iemand een handige tijdbalk voor VKTB en vietnam ?

[Cheenna]

vlader schreef op 21-05-2006 @ 15:15 :
heeft er iemand een handige tijdbalk voor VKTB en vietnam ?

1700-1780
De Republiek, in de 17e eeuw het welvarendste gebied op aarde, raakt langzaam in verval. De economie groeit niet meer en de Republiek wordt gepasseerd door landen als Engeland en Frankrijk. Gegoede burgers wijten de achteruitgang aan moreel verval.

1780-1795
Een dramatisch verlopen oorlog tegen Engeland stort de Republiek in een crisis. De patriottenbeweging eist invloed voor de burgerij. Er ontstaat een revolutionaire situatie.

1795-1805
Een Franse invasie brengt de patriotten aan de macht. Zij roepen de Bataafse Republiek uit. Al snel blijkt dat van de democratische idealen weinig terecht komt. Wel maken de nieuwe machthebbers van Nederland een eenheidsstaat.

1806-1813
In deze periode komt een definitieve schoolwet tot stand. Die schrijft klassikaal onderwijs voor, dat opvoedt tot deugdzaamheid en algemeen christelijk is. Er komt ook een einde aan de Bataafse Republiek. De Franse keizer Napoleon maakt een van zijn broers koning van Nederland.

1813-1840
Willem I handhaaft de eenheidsstaat, inclusief de schoolwet. Geleidelijk wordt overal klassikaal onderwijs ingevoerd. Het onderwijs is erg moralistisch en voedt de kinderen op tot gehoorzaamheid, tevredenheid en standsbesef.

1840-1857
Als overal in Europa revolutie uitbreekt, laat de koning de liberale leider Thorbecke een nieuwe grondwet maken. Deze grondwet geeft Nederland een parlementair systeem en legt de burgerlijke vrijheden vast. Er volgt ook nog een nieuwe schoolwet die de vrijheid van onderwijs regelt.

1857-1878
In deze periode zet de modernisering van de economie in Nederland krachtig door. De liberalen vinden dat onderwijs de kennis en vaardigheden moet leveren die nodig zijn in die moderne economie. Ze brengen een nieuwe schoolwet tot stand, die hogere kwaliteitseisen aan de scholen stelt.

1878-1891
De protestanten en katholieken gaan samenwerken in de schoolstrijd. De liberalen breiden het kiesrecht uit. Dankzij het verruimde kiesrecht komt een coalitie van protestanten en katholieken aan de macht. Zij geven voor het eerst een beperkte subsidie aan het bijzonder onderwijs.

1891-1901 De liberalen zijn aan de macht en de economie komt op stoom. De welvaart neemt ook onder de arbeiders toe. Daardoor neemt de kinderarbeid verder af. Om schoolverzuim uit te bannen, voeren de liberalen de leerplicht in.

1901-1917
De confessionelen en liberalen zijn in deze periode afwisselend aan de macht. Ze zien zich uitgedaagd door het opkomende socialisme. Er komt algemeen mannenkiesrecht en het openbaar en bijzonder onderwijs worden financieel gelijkgesteld.


Niet heel erg uitgebreid maar in grote lijnen toch te volgen kan die van Vietnam misschien ook nog wel even terugzoeken?

[*Sbien]

VKTB is zoooo stom stom stom stom en saaaaaaaaaaaaai

.. en nu ga ik maar weer verder.

[vlader]

bedankt Cheenna

Doavid schreef op 21-05-2006 @ 14:19 :
Proefexamen staat als Word-bestand in de map word..

Huh? Ik heb net gekeken en ik zie nog steeds niks. Bij downloadabilia zie ik alleen Aanvullend werkmateriaal voor cd VWO, antwoorden basisvragen en voorbeeldvragen op examens (hoe de vraagstellingen kunnen zijn op het examen).

[Cheenna]

Hier die van Vietnam:

1850-1941
Frankrijk sticht de kolonie Indochina, die bestaat uit Vietnam, Laos en Cambodja. De communisten vormen de belangrijkste verzetsbeweging, geleid door Ho Chi Minh.

1941-1945
Ho Chi Minh richt een nationale bevrijdingsbeweging op, de Vietminh. Direct na de Japanse capitulatie roept Ho de onafhankelijkheid uit. De Fransen leggen zich daar niet bij neer.

1946-1954
Het begin van de Koude Oorlog. De VS voeren een containmentpolitiek, waarmee ze uitbreiding van het communisme proberen tegen te houden. Daarom steunen ze de Fransen in Vietnam.

1954-1956
Amerikaanse hulp voorkomt niet dat de Fransen bij Dien Bien Phu een nederlaag leiden. Op een conferentie wordt Vietnam opgedeeld in een communistisch Noord-Vietnam en een door de VS gesteund Zuid-Vietnam.

1956-1961
Van Zuid-Vietnam willen de VS een bloeiende democratische natie maken. Er komt echter een corrupte dictatuur, onder leiding van Diem. Noord-Vietnam besluit de hereniging met geweld af te dwingen.

1961-1963
Zuid-Vietnam dreigt ten onder te gaan in chaos als massaal verzet uitbreekt. President Kennedy stuurt 3000 militaire adviseurs om het Zuid-Vietnamese leger te helpen. Zowel Diem als Kennedy worden vermoord.

1963-1968
Johnson wil een communistische overwinning voorkomen. Hij stuurt grondtroepen en laat de Vietcong en Noord-Vietnam bombarderen. Maar de Amerikanen hebben moeite met de guerrillatactiek van de Vietcong.

1968-1969
In de VS groeit het verzet tegen de uitzichtloze en bloedige oorlog. Een offensief van de Vietcong maakt aan de illusie van de overwinning een eind. President Johnson begint vredesonderhandelingen, zonder resultaat.

1969-1973
Nixon trekt geleidelijk de Amerikaanse troepen terug, maar versterkt het Zuid-Vietnamese leger en verhevigt de bombardementen. Er komt een akkoord, waarbij de Vietcong zijn posities in Zuid-Vietnam mag houden.

1973-1975
De laatste Amerikaanse troepen vertrekken. Het Noord-Vietnamese leger stoot door naar Saigon. De laatste Amerikanen moeten halsoverkop vluchten. Vietnam wordt onder communistische leiding verenigd.

[Cheenna]

vlader schreef op 21-05-2006 @ 15:15 :
heeft er iemand een handige tijdbalk voor VKTB en vietnam ?

Op deze site is overigens ook nog een chronologie te vinden.

http://www.werkplaats.wolters.nl/

Dan Vietnam of Van kind tot burger aanklikken. En dan staat er in een geel kadertje boven aan Begrippen en Chronologie.

[vlader]

wat dom van mij dat ik het niet heb gezien. Ik maak alle toetsen en ik heb het niet gezien. Bedankt

[mliesje]

dankjewel, ik heb die tijdbalk ook ff uitgeprint!

[KreZor]

Waarom mag je geen GR gebruiken bij geschiedenis?

"Ja maar, meneer, ik moet toch uitrekenen wanneer de Fluwelen Revolutie was?"

Omdat er volgens mij nog iemand naar zocht, antwoorden werkmateriaal zijn hier te vinden. Met dank aan Nubis.

[Experiment]

Aargh, ik heb zowel 2005-1 als 2005-2 redelijk verknald Het Vietnam-deel dan. Terwijl ik het wel heel goed ken... het lijkt wel of mijn methode heel slecht is ofzo, aantal dingen uit die examens staan er gewoon niet in...

[Poepkind]

als iemand van jullie nog een extra oefening ofzo zoekt, dan is er op de site van mijn school nog het een en ander te halen.

http://www.warnaar.t1hosting.co.uk/eindexamen%20vwo.htm

Wel handig zo d8 ik, en wel 2 toetsen voor de Kind tot Burger diehards

Volgens mij ga ik dat examen morgen echt zwaar verneuken.

[Moustache]

Ik heb het gevoel dat ik het best wel goed ken, dus ik maak me nog niet echt zorgen.

Ik ken de stof op zich wel, maar ik heb moeite met de examenvragen.

[Moustache]

Met antwoorden formuleren of de vraagstelling in het algemeen?

Beide eigenlijk. Onze schoolexamens waren heel erg op feiten gericht, en nu zit ik opeens met examenvragen die juist erg op bronnen leunen en die ook wel inzicht vragen. En als ik dan antwoord heb ik net vaak een bepaald aspect verkeerd.

[Poepkind]

Bij ons stonden de bronnetjes met vragen altijd heel centraal, feitjes werden niet echt gevraagd. Ik merk ook wel dat de vragen erg overeenkomen met hoe het bij ons op school aan toe ging. Eigenlijk zouden sommige scholen meer "brongericht" moeten werken en het examen zou ook wat meer feitgericht kunnen worden. Zo krijg je een goede mix, en loop je ook niet voor jan lul te leren.

[lautie]

Heb het idee dat ik nu toch VKTB toch wel redelijk onder de knie heb.. Ik raak alleen steeds in de war met de verschillende geloofsstromingen.. Wie behoorden er nu tot de confessionelen? En orthodox-christelijk en protestants onderwijs werd tot 1848 feitelijk niet toegestaan.. Maar het 'normale' christelijke geloof wel Ik begin t allemaal tzelfde te vinden...

lautie schreef op 21-05-2006 @ 20:01 :
Heb het idee dat ik nu toch VKTB toch wel redelijk onder de knie heb.. Ik raak alleen steeds in de war met de verschillende geloofsstromingen.. Wie behoorden er nu tot de confessionelen? En orthodox-christelijk en protestants onderwijs werd tot 1848 feitelijk niet toegestaan.. Maar het 'normale' christelijke geloof wel Ik begin t allemaal tzelfde te vinden...

je hebt de socialisten:
domela nieuwehuizen, erg fel, voor revolutie.
troelstra, kiest voor de parlementaire weg, basislegger van de SDAP.

dan de antirevolutionairen
tegen verilchting en de franse revolutie
leider was groen van prinsteren. Deze partij was de ARP.
Groen wil geen kiesrecht uitbreiding omdat dat tegen gods wil was.
later stapte tijdens de Doleantie een aantal protestanten eruit, olv Abraham Kuyper. Hij is de oprichter van de CHU.

katholieken
kozen vaak de kant van de liberalen omdat zij door de protestanten als tweede rangsburgers beschouwd werden. in 1926 was de RKSP hun politieke partij.
hun leider is Schaepman.

liberalen
Thorbecke is een bekende. (gegoede burgerij, hogere middenklasse).
ze waren vooral voor de nachtwakerstaat, voor minder macht van de koning en voor uitbreiding van het kiesrecht.

conservatieven
(adel en oude regentenfamilies)
waren tegen de grondwetvenieuwingen en tegen thorbecke.

hopelijk zijn de stromingen zo iets duidelijker

[lautie]

Ja, ik was echt even helemaal de weg kwijt

[Moustache]

liberalen voor uitbreiding van het kiesrecht.

Censuskiesrecht, that is.

[Arual]

Ik heb de stromingen iets anders geleerd.

Socialisten

Confessionelen (de katholieken en de protestanten, die weer onder te verdelen zijn in vrijzinnig (hervormd) en orthodox (gereformeerd) Zij vonden elkaar in de schoolstrijd, waarin ze samen een blok gingen vormen tegen de liberalen.)

De conservatief liberalen (Thorbecke etc.) Zij waren passief gericht. (nachtwakersstaat) En tegen algemeen kiesrecht en de leerplicht.

De progressief liberalen. Zij waren actief en voor algemeen kiesrecht en de leerplicht.

[vlader]

Wat zijn de ideen van de oud-liberalen? en die van de progressief-lieberalen? en die van de conservatieven?

[Fides]

vlader schreef op 21-05-2006 @ 20:31 :
Wat zijn de ideen van de oud-liberalen? en die van de progressief-lieberalen? en die van de conservatieven?

oud- en conservatief-liberalen zijn toch hetzelfde?

[Fides]

Anneka schreef op 21-05-2006 @ 20:18 :
dan de antirevolutionairen
tegen verilchting en de franse revolutie
leider was groen van prinsteren. Deze partij was de ARP.
Groen wil geen kiesrecht uitbreiding omdat dat tegen gods wil was.
later stapte tijdens de Doleantie een aantal protestanten eruit, olv Abraham Kuyper. Hij is de oprichter van de CHU.

De oprichter van de ARP is Kuyper en van de CHU is de Savornin Lohman

[Arual]

Met oud liberalen bedoel je denk ik de conservatief liberalen. Zij hielden echt nog vast aan het 'klassiek liberalisme' Dus weinig ingrijpen van de staat.
Ze waren tegen financiele gelijkstelling tussen bijzonder en openbaar onderwijs, want openbaar onderwijs moest juist de eenheid van de natie bevorderen, bijzonder onderwijs zou dit alleen maar scheiden.
Ze waren ook tegen de leerplicht, dat vonden ze een inbreuk op de vrijheid van opvoeding.
Ook waren ze tegen algemeen kiesrecht. Nu zij eenmaal aan de macht waren, wilden ze dit niet afstaan. (vastzitten aan pluche)
Het was ook absurd om paupers, die geen belasting betaalden, wel mee te laten beslissen. Tevens zouden alleen de socialisten en confessionelen van algemeen kiesrecht profiteren. Zo zou er een heerschappij van de menigte onstaan.

[mliesje]

iedereen veel succes morgen met geschiedenis!

[Fides]

Kan iemand mij uitleggen wat de pentagon papers zou precies waren?

[Niet Slaan]

Bwaaaah nu haal ik CHU en ARP en hun leiders/oprichters door elkaar.

Maar volgens mij zijn de namen ook niet het belangrijkste, als je de standpunten/ideeën maar weet.

[Fides]

Niet Slaan schreef op 21-05-2006 @ 20:49 :
Bwaaaah nu haal ik CHU en ARP en hun leiders/oprichters door elkaar.

Maar volgens mij zijn de namen ook niet het belangrijkste, als je de standpunten/ideeën maar weet.

Als je dat soort dingen vergeet kan je nog altijd even snel op wikipedia kijken, daar vind je in 1 seconde wie op de oprichter van welke partij wanneer is.

[Cait]

De Pentagon Papers bestond uit een grote verzameling papieren waarin alle ontwikkelingen van de oorlog in stonden (1945-1968) en waaruit bleek dat het Amerikaanse Congres en de generaals de boel hadden bedrogen.

[Fides]

Cait schreef op 21-05-2006 @ 21:06 :
De Pentagon Papers bestond uit een grote verzameling papieren waarin alle ontwikkelingen van de oorlog in stonden (1945-1968) en waaruit bleek dat het Amerikaanse Congres en de generaals de boel hadden bedrogen.

En de gevolgen waren hiervan dat het volk de politiek niet meer vertrouwde?
Of waren er nog concretere gevolgen?

[Arual]

Ja, en ook kwam er een War powers Act. De president mocht nu alleen een militaire actie beginnen na overleg met het congres, en de actie mocht hoogstens 90 dagen duren, tenzij het congres anders bepaalde.

Een beperking van de macht van de president dus.

Ik heb ook nog een vraagje.

Wat is nou het openbaar onderwijs voor en na 1857 en wat is het bijzonder/particulier onderwijs voor en na 1857 precies?
Het staat wel bij de begrippen maar misschien kan iemand het even simpel en duidelijk uitleggen.

[Arual]

Volgens mij blijft het openbaar onderwijs hetzelfde. Vanaf 1806 moest deze al algemeen christelijk zijn.

Bijzonder onderwijs waren altijd scholen die uitgingen van particulier iniatief en financieel zelfstandig waren. (Dus vòòr 1857 waren dat de scholen voor de rijkeren, die de ouders betaalden)
Na 1857 kwamen hier ook de confessionele scholen bij. Deze waren ook particulier en kregen daarom ook geen subsidie.

Zijn we er allemaal klaar voor?

Ik heb niet echt super geleerd, maar ik ben meestal wel goed in bronnen verklaren. Het moet gewoon goedkomen! Straks nog ff de jaartallen doornemen voor het slapengaan..