ey, ff dit :
vervaet zegt (d8 ik) nergens dat een tweede taal pas later moet ; integendeel ;
hij baseert zijn inzichten vooral op piaget (unige geneve, professor, google maar) die het tegendeel beweert : hoe jonger, hoe beter, maar dat wil wel zeggen : taal wordt dan geassocieerd mret de persoon die het spreekt ; duzz - 1 taal tegen jong kind, consekwent volhouden en NIET mixen ; dan leert een jong kind (van wi9eg tot zo 5,6,7 jaar) gemakkelijk meer dan 1 taal, natuurlijk beperkt ; de uitdrukking/intonatie leren is in die fase het belangrijkste, niet de woordenschat (die is beperkt) ;
heel jonge kinderen (aldus piaget en ook anderen, maria montessori bijv) leren woorden en taal-uitdrukking in hun relatie met personen, ze hebben geen benul of dat frans, nederlands, chinees of wat dan ook is ; pas later horen ze dan hoe de taal heet, bij de woorden die ze gebruiken ;
Laatst gewijzigd op 21-12-2009 om 19:05.
|