Advertentie | |
|
25-09-2003, 15:46 | |
Voor alle duidelijkheid
't topic waarom krijg ik geen serieus antwoord .. wat 1 + 1 is .. daar had ik dus gezegt dat 1+1 dus ook 1 kan zijn ... ( 2 had een ander geniaal persoon al als antwoord gegeven ) en toen werd er gevraagt leg eens uit .. maar 't topic was al dicht .. en deze visie wilde ik jullie toch niet onthouden .. Kennis is geen kunst de kunst is om van kennis wijsheid te maken Laatst gewijzigd op 25-09-2003 om 15:48. |
25-09-2003, 16:29 | ||
Citaat:
En dit allemaal naar aanleiding van een of andere halve gare die een topic opende over "hoeveel is 1+1"... |
Ads door Google |
26-09-2003, 08:15 | ||
Citaat:
Da's dus geen toeval .. ze hebben ECHT met elkaar te maken |
26-09-2003, 08:20 | ||
Citaat:
Heeee Hooo stop ... 't is electronica he .. digitale techniek zelfs. electrotechniek is heeeel wat anders. bovendien .. ik reageerde op een vraag aan mij nota bene . ik had gewoon ff 't fatsoen om antwoord te geven |
26-09-2003, 16:01 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
bovendien hangt elektrotechniek ook nauw samen met electronica. tis gewoon heel breed. Bovendien, dat 1+1=1 klopt als je met hoge en lage signalen gaat werken, maar dat betekent nog niet dat wiskundig gezien de waarde van het getal 1 + nog een keer de waarde van het getal 1 weer de waarde 1 heeft. nog ff een bewijsje dat 1 gelijk aan -1 kan zijn (volgens mij is ie al oud, maar goed...) 1 = sqrt(1) = sqrt((-1)(-1)) = sqrt(-1)*sqrt(-1) = i*i = i² = -1 ongetwijfeld zit hier ook een fout in, succes met het zoeken (ik weet wel waar hij zit, maar niet precies waarom dat fout is...) |
26-09-2003, 18:12 | ||
Citaat:
__________________
"Mathematics is a gigantic intellectual construction, very difficult, if not impossible, to view in its entirety." Armand Borel
|
26-09-2003, 19:31 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
26-09-2003, 22:44 | ||
Citaat:
idd, tis gelul om niks, 1+1=2. Punt.
__________________
Dat dan weer wel.
|
Ads door Google |
27-09-2003, 10:18 | ||
Citaat:
__________________
"Mathematics is a gigantic intellectual construction, very difficult, if not impossible, to view in its entirety." Armand Borel
|
28-09-2003, 15:38 | ||
Citaat:
jammer dat je er blijkbaar toch niet zo heel veel van af weet. dit is gewoon een boolean algebra vergelijking. a+b waar als a waar en/of b waar. |
28-09-2003, 19:57 | ||
Citaat:
Laat (a,b) en (c,d) reële getallenparen zijn en definieer de equivalentierelatie (a,b)~(c,d) <=> a=c en b=d. Het getallenpaar (a,0) identificeren we met het reële getal a en het getallenpaar (0,b) definiëren we met het getal b*i dat we een imaginair getal zullen noemen, waarbij i de zogenaamde imaginaire eenheid voorstelt. We definiëren een optelling volgens (a,b)+(c,d)=(a+c,b+d) en een vermenigvuldiging volgens (a,b)*(c,d)=(a*c-b*d,a*d+b*c). Neem nu bij de vermenigvuldiging a=c=0 en b=d=1, dan geeft dit: (0,1)*(0,1)=(0-1,0)=(-1,0). Omdat (0,1) met i geïdentificeerd wordt en (-1,0) met -1 volgt hieruit dat de imaginaire eenheid i wordt gedefinieerd als een getal met de eigenschap i² = -1.
__________________
"Mathematics is a gigantic intellectual construction, very difficult, if not impossible, to view in its entirety." Armand Borel
Laatst gewijzigd op 28-09-2003 om 20:04. |
28-09-2003, 22:05 | ||
Citaat:
Overigens kun je ook wiskundig bewijzen dat 1 gelijk is aan -1 en 0, hoewel ik helaas de vergelijking niet meer uit m'n hoofd weet. |
29-09-2003, 11:16 | ||
Citaat:
__________________
msn=stom en van roken ga je dood
|
|
|
Soortgelijke topics | ||||
Forum | Topic | Reacties | Laatste bericht | |
Algemene schoolzaken |
Overheid zélf oorzaak schoolverzuim rond zomer! Poliziek.info | 27 | 11-07-2012 11:27 | |
Levensbeschouwing & Filosofie |
Eindtijd leonkorn | 266 | 01-05-2008 17:54 | |
Levensbeschouwing & Filosofie |
de manipulatie van het NT Verwijderd | 101 | 26-03-2005 21:14 |