Lessen Grieks en Latijn!

[Woodstock]

Waarom worden deze vakken eigenlijk pas écht leuk in het laatste jaar? Of eigenlijk moet ik zeggen: de lessen. Want het lijkt wel of iedereen bij Latijn en Grieks volkomen in topvorm is. De flauwe grappen vliegen over en weer, maar ook de briljante humor is niet van de lucht. De leraren doen rustig mee, dagen de leerlingen uit en vice versa, schitterende verbale steekspelen worden er opgevoerd - en ondertussen leren we ook nog eens van alles. Plotseling zijn we met zijn allen van doodgewone scholieren veranderd in levendige, intelligente grote geesten. Of droogkomieken; dat ligt een beetje aan het uur. In elk geval puur genieten, deze lessen klassieke talen. Waarom hebben we dat toch nooit eerder gemerkt?

[Woodstock]

voor wie het hiermee absoluut niet eens is: overdrijven is menselijk

[Onbekende]

Woodstock schreef:
voor wie het hiermee absoluut niet eens is: overdrijven is menselijk

Ik ben het hier inderdaad niet mee eens. De lessen van het laatste jaar waren zeer saai (tenminste bij Latijn, juist niet bij Grieks) en het liep niet echt lekker tussen de docent en de klas. Nee, wij hadden geen geweldige lessen.

[Kali]

idem bij mij, latijn is doodsaai en grieks ach , gaat nog maar ligt gewoon aan de leerkracht, iedereen haat haar

[Woodstock]

ach, arme jullie, wat zonde!

[juppeltje]

geen last van. Bij mij is het inderdaad ook zo. flauwe grappen heen en weer enzo. echt leuk. dan ligt de hele klas dubbel (8 man ) ook de ;eraar. die man is echt grappig

[Sirius]

Maal! Ik wil ook bij jou in de les!
Snik!

[de abt van sion]

Eén van de redenen waarom deze vakken pas echt leuk worden in het laatste jaar is het feit dat leerlingen zich er - wellicht onder druk van de schoolexamens en met het oog op de eindexamens - vaak pas dan voor het eerst bewust van (willen) worden dat ze over voldoende grammaticale basisvaardigheden moeten beschikken om optimaal van de gelzen teksten te kunnen genieten. In de jaren daarvoor moet er namelijk (veel) te veel tijd worden gestoken in wat de meeste leerlingen als saai ervaren: rijtjes etc. Dit kan de verhouding leerling-leerkracht aanzienlijk bemoeilijken. Krijgt de leerkracht eenmaal door dat de leerling zijn best doet en vooruitgang boekt, dan komt er vanzelf ruimte voor vakinhoudelijke zaken. En die bieden bij de klassieke literatuur heel wat perspectieven!

[Woodstock]

Sirius schreef:
Maal! Ik wil ook bij jou in de les!
Snik!

als je je achtste uur op maandag er voor over hebt Dientje, wat let je?
en maandag en dinsdag het eerste, en woensdag het eerste en zesde, en vrijdag het zesde... pick and choose!

[Sirius]

Woodstock schreef:
als je je achtste uur op maandag er voor over hebt Dientje, wat let je?
en maandag en dinsdag het eerste, en woensdag het eerste en zesde, en vrijdag het zesde... pick and choose!

Hey maal,
hmm ja, ff de tijd voor vinden hoor! En ik zal ut wel allemaal niet snappen!
Weet je wat, ik ga wel "gewoon" GTLC studeren!! haha
xxies

[Woodstock]

Griekse Taal Latijnse Cultuur?

[Semele]

Bij ons wordt de sfeer ook steeds beter. We beginnen er nu (volgens onszelf dan toch) er echt verstand van te krijgen en het is leuk om te discussieren over de bedoeling en inhoud van bepaalde zinnen en uitdrukkingen.

Dat die discussies soms hoog kunnen oplopen nemen we maar op de koop toe ...

[Sammytjuh]

HEYHEY, Bij ons zijn de lessen latijn wel grappig, niet omdat de docent relaxed is of zo, nee zeker niet. Ze is zo iemand die in geen ene klas orde kan houden. ze heeft is dik (kheb nix tegen dikke mensen) en is iemand die vaak struikeld, dus wij hebben vaak een eigen aardbevingkje in de klas, jaja, de ene keer gaat ze huilend de klas uit en de ene keer gaan wordt ze zelf uitgescholden. maar in tegen stelling tot de docent grieks is wel 'normaal' leuke lessen, eens in de zoveel weken een mythe, en gewoon boeiend.

[athena_greece]

hihihi grieks is voor mij de leukste vak ik haal een 10 enne ik hoef niet op te letten ik ben grieks hihi