Examen Nederlands - Pagina 3

MC Bobie · **19-05-2006, 13:29**

Beter dan gewoon schrijver, titel..
hebben we het ook niet fout

**19-05-2006, 13:30**

Wij deden met het oefenen altijd Titel, Auteur. Hm.

MC Bobie · **19-05-2006, 13:32**

Verwarring ten top

Cheenna · **19-05-2006, 13:37**

Het lijkt mij eigenlijk niet zo belangrijk of de schrijver nou eerst staat of de titel als beide gegevens er maar staan..

**19-05-2006, 13:39**

Idd, da's ook waar. En ze worden niet meegerekend bij je totale aantal woorden, dus het boeit ook niet

Maar het is gewoon stom dat de afspraken niet duidelijk zijn.

Cheenna · **19-05-2006, 13:44**

Ja, idd raar dat er geen duidelijke regels over zijn. Dat je de woorden niet mee hoeft te tellen bij het aantal woorden kwam ik vandaag pas achter

. Heb het hele jaar ook niks geoefend.. vage lerares

in het begin van het jaar 1 keer een examen. Heb vandaag zelf maar geoefend ging vet slecht maar was toch nog een 5,6! Tjah, zolang het niet lager dan een 4 is vind ik alles best.

kiek · **19-05-2006, 13:47**

Haha wij moeten: Samenvatting van 'Titel', door Schrijver

bijnageslaagd · **19-05-2006, 13:48**

ik doe het zo:

1)lees de tekst globaal
2)schrijf de punten die je op moet noemen op als vragen (of in je hoofd als schrijven teveel tijd kost)
3)lees de tekst weer globaal en markeer alles dat met die vragen te maken heeft/antwoord geeft
4)schat het aantal woorden van wat je gemarkeerd hebt
5)neem de titel over en schrijf wat je gemarkeerd hebt zo kort, met een duidelijk verband en in goed nederlands over, als je weinig woorden had geschat kun je er extra informatie tussen proppen dat betrekking heeft tot de eerder gestelde vragen

Bloody_Kisses · **19-05-2006, 14:28**

Citaat:

kiek schreef op 19-05-2006 @ 14:47 :
Haha wij moeten: Samenvatting van 'Titel', door Schrijver

idem, en onderaan je naam en de hoeveelheid woorden.

kiek · **19-05-2006, 15:23**

Citaat:

Bloody_Kisses schreef op 19-05-2006 @ 15:28 :
idem, en onderaan je naam en de hoeveelheid woorden.

Bij ons de naam niet (staat op de voorkant

) maar woorden wel idd. En je mag er toch 10% boven én onder zitten? Las net op vorige pagina ofzo dat er geen minimum op zat, maar volgens onzel eraar dus wel. Achja maakt ook niet uit, ga er toch geen 15% onder zitten denk ik

**19-05-2006, 17:28**

Eigenlijk moet je er zo min mogelijk onder zitten (omdat je anders wss niet alle info hebt), maar daar zit geen officiele grens aan. Bovengrens is idd 10%.

Mus · **20-05-2006, 08:23**

Citaat:

kiek schreef op 19-05-2006 @ 14:47 :
Haha wij moeten: Samenvatting van 'Titel', door Schrijver

De officiele regels:

Schrijver van het stuk
Titel van het stuk
'Samengevat door' + de EIGEN NAAM
Aantal woorden

Mus · **20-05-2006, 08:24**

Citaat:

kiek schreef op 19-05-2006 @ 16:23 :
Bij ons de naam niet (staat op de voorkant ) maar woorden wel idd. En je mag er toch 10% boven én onder zitten? Las net op vorige pagina ofzo dat er geen minimum op zat, maar volgens onzel eraar dus wel. Achja maakt ook niet uit, ga er toch geen 15% onder zitten denk ik

Er is geen ondergrens aan woorden, maar als je er ver onder zit, moet je wel nog es goed kijken of je wel écht alles erin hebt staan.

Maar je moet je eigennaam er dus wel opzetten!! (zie reply hierboven). Succes xx

MC Bobie · **20-05-2006, 09:28**

Citaat:

Sidhe schreef op 19-05-2006 @ 14:39 :
Idd, da's ook waar. En ze worden niet meegerekend bij je totale aantal woorden, dus het boeit ook niet Maar het is gewoon stom dat de afspraken niet duidelijk zijn.

Het boeit dus wel want je krijgt (bij ons) minpunten als je het niet in de juiste volgorde doet..
Ik doe wel:
* auteur van tekst, titel van tekst
* per alinea een samenvatting (vaak gewoon eerste regel overschrijven)
* aantal woorden

kiek · **20-05-2006, 21:35**

Citaat:

Mus schreef op 20-05-2006 @ 09:23 :
De officiele regels:

Schrijver van het stuk
Titel van het stuk
'Samengevat door' + de EIGEN NAAM
Aantal woorden

Hmm bij ons had de leraar heel duidelijk gezegd samenvatting door en dan schrijver... het mogen dan wel de officiele regels zijn maar hij had het expliciet vermeld dus. Hij had er zelfs nog een speciale uitspraak voor, dat van eigen naam, iets van "de enige plek waar je naam moet is op de voorkant' ofzo, maar dan rijmend enzo

planckton · **21-05-2006, 18:10**

Citaat:

Mus schreef op 20-05-2006 @ 09:23 :
De officiele regels:

Schrijver van het stuk
Titel van het stuk
'Samengevat door' + de EIGEN NAAM
Aantal woorden

Hoe weet je dat? Staat dat ergens op een officiële site? Onze leraar zei namelijk weer wat anders..

Thompson · **21-05-2006, 18:41**

*Ik weet niet hoe ik moet leren

Mus · **22-05-2006, 14:28**

Citaat:

planckton schreef op 21-05-2006 @ 19:10 :
Hoe weet je dat? Staat dat ergens op een officiële site? Onze leraar zei namelijk weer wat anders..

in de examentraining (zo'n bundeltje) staat dat in't voorwoord/ stofomschrijving van de samenvatting.

**22-05-2006, 14:31**

Wij moesten altijd:

samenvatting van:
naar:
uit:

en dan onderaan het aantal woorden. zal toch ook wel goed zijn?

reno · **22-05-2006, 14:39**

Lieverds, ik denk dat dat echt heel weinig uitmaakt.

**22-05-2006, 15:22**

Citaat:

reno schreef op 22-05-2006 @ 15:39 :
Lieverds, ik denk dat dat echt heel weinig uitmaakt.

ja niet dus

misschien neit heel veel, maar iedere punt telt toch?

reminiscent · **22-05-2006, 15:39**

Citaat:

Ave schreef op 22-05-2006 @ 16:22 :
ja niet dus misschien neit heel veel, maar iedere punt telt toch?

Nou, ik zie hier verschillende dingen staan, dus ik neem aan dat velen iets anders zullen hebben ( niet altijd dezelfde volgorde of schrijfwijze, maar dat wel alle gegevens - naam artikel, schrijver -vermeld worden). Bij ons op school schrijven we 'Samenvatting van '....' door 'naam van de schrijver', of dit logisch is? Zo is het ons verteld. Hou je gewoon aan wat je op school is verteld.

DT · **22-05-2006, 16:50**

Tijd geleden tekstvragen van een oud examen gemaakt en had het meeste wel goed. Heb echter nauwelijks oefening gehad in samenvatten de laatste jaren dus vraag me af of ik dat moet oefenen (moet 4,7 halen). Mn hoofd staat er niet zo naar na 3 uur scheikunde

Dzjun · **22-05-2006, 19:46**

Mijn hoofd staat er ook echt niet naar na die 3 uur scheikunde...
Ik heb net 1 examen gemaakt waar ik een 6.7 voor zou hebben.. En ik moet voor een 7 een 5.8halen dus het moet wel lukken
Morgen nog 1 of 2 examentjes oefenen (ben meestal wel in een uurtje ofzo klaar) en dan vind ik het wel weer genoeg geweest

Philemon · **22-05-2006, 21:00**

Wij doen altijd met:

A(uteur)
T(itel)
B(ron)

Auter en titel hoef je niet te vermelden, bij de bron moet je alleen zeggen. Uit/Naar:

Bloody_Kisses · **22-05-2006, 21:45**

Pff lekker motiverend krijg vandaag nog een samenvatting terug van m'n nederlandse lerares; 5 punten. Had ze beter niet kunnen doen.

lau87 · **22-05-2006, 23:00**

Hmm.. moet je je samenvatting in perspectief schrijven zoals de schrijver dat deed of moet je dat doen zoals "de schrijver vindt blablabl"?

Tink* · **22-05-2006, 23:02**

Citaat:

lau87 schreef op 23-05-2006 @ 00:00 :
Hmm.. moet je je samenvatting in perspectief schrijven zoals de schrijver dat deed of moet je dat doen zoals "de schrijver vindt blablabl"?

Zoals de schrijver ook doet. Onze leraar zegt dat je dingen als 'de schrijver vindt etc' nooit mag doen. Dus gewoon de kern van de tekst samenvatten.

lau87 · **22-05-2006, 23:03**

komt voor d'n bakker

lau87 · **22-05-2006, 23:22**

Trowuens, nog een vraag.. is het slim om het volgende te doen bij een samenvatting:
Je ziet 18 alinea's en je moet ongeveer 180 woorden maken. Is het dan slim om uit elk alinea 10 woorden op te nemen?

En is het opnemen van kernzinnen en aan elkaar rijgen met verbindingswoorden een goede methode?

**22-05-2006, 23:25**

Citaat:

lau87 schreef op 23-05-2006 @ 00:22 :
Trowuens, nog een vraag.. is het slim om het volgende te doen bij een samenvatting:
Je ziet 18 alinea's en je moet ongeveer 180 woorden maken. Is het dan slim om uit elk alinea 10 woorden op te nemen?

En is het opnemen van kernzinnen en aan elkaar rijgen met verbindingswoorden een goede methode?

Nee.

Soms.

**22-05-2006, 23:49**

Ieeeh! Afgelopen jaren werd de norm van nederlands steeds omlaag gehaald

. Daar ben ik niet zo blij mee... *-).
Ik háát multiple choice vragen

Experiment · **23-05-2006, 08:35**

Citaat:

lau87 schreef op 23-05-2006 @ 00:22 :
Trowuens, nog een vraag.. is het slim om het volgende te doen bij een samenvatting:
Je ziet 18 alinea's en je moet ongeveer 180 woorden maken. Is het dan slim om uit elk alinea 10 woorden op te nemen?

En is het opnemen van kernzinnen en aan elkaar rijgen met verbindingswoorden een goede methode?

nee je kunt beter de punten uit de vraagstelling overnemen. Bv er staat: maak een samenvatting en verwerk daarin de volgende punten:
- het verontrustende probleem in Lutjebroek
- drie oorzaken van dat probleem
- de gevolgen van dat probleem
- een mogelijke oplossing voor dat probleem

Dan schrijf je dus: het verontrustende probleem in L. is ....... (invullen uit de tekst) . De drie oorzaken van dit probleem zijn (invullen uit de tekst) Enzovoort.

danny23 · **23-05-2006, 09:21**

Iemand nog tips voor begrijpend lezen? Ik heb namelijk niet geoefent. Ik was gisteren volledig uitgeblust door die 3 uur durende scheikunde marathon

Marticek · **23-05-2006, 09:41**

Citaat:

danny23 schreef op 23-05-2006 @ 10:21 :
Iemand nog tips voor begrijpend lezen? Ik heb namelijk niet geoefent. Ik was gisteren volledig uitgeblust door die 3 uur durende scheikunde marathon

Nou, ik weet niet of je het examenbundel van Nederlands hebt, maar daar staat theorie in die relevant is voor dit examen. Lees/leer dit nog even en probeer nu misschien nog artikelen van de krant te lezen ofzo, dan kom je alvast een beetje in dat lezen! (Veel krantenartikelen, dus bladen als NRC of de Volkskrant, hebben het niveau van de tekst die je bij het examen krijgt). Succes!

**23-05-2006, 09:42**

Citaat:

danny23 schreef op 23-05-2006 @ 10:21 :
Iemand nog tips voor begrijpend lezen? Ik heb namelijk niet geoefent. Ik was gisteren volledig uitgeblust door die 3 uur durende scheikunde marathon

eerst de dingen wegstrepen die écht niet logisch zijn, als je niet precies weet wat dingen als anekdotisch betekenen opzoeken in t woordenboek en verder heel logisch nadenken. Vraag jezelf bij de oplossingen af of het zo is en in welke mate.

Verder weet ik t ook niet

bijnageslaagd · **23-05-2006, 09:45**

he even voor het laatst oke in de examenbundels staat dus alleen maar zoveel woorden en deze punten... maar hoe moet de opzet van een samenvatting eruit zien, is het zo goed:

Naam auteur
Titel tekst

samengevatte tekst in 1 alinea of samengevatte tekst en 1 alinea per punt?

moet de bron onder de tekst staan? moet die er uberhaupt staan?

Arual · **23-05-2006, 09:45**

Bij het maken van de samenvatting is het trouwens ook handig om bij het doorlezen van de tekst signaalwoorden te omcirkelen. Als er dan wordt gevraagd naar oorzaken, een opsomming, gevolgen of een conclusie, kan je al naar de signaalwoorden kijken. (Bovendien, ook, maar, tenslotte enz.)

**23-05-2006, 09:47**

Citaat:

bijnageslaagd schreef op 23-05-2006 @ 10:45 :
he even voor het laatst oke in de examenbundels staat dus alleen maar zoveel woorden en deze punten... maar hoe moet de opzet van een samenvatting eruit zien, is het zo goed:

Naam auteur
Titel tekst

samengevatte tekst in 1 alinea of samengevatte tekst en 1 alinea per punt?

moet de bron onder de tekst staan? moet die er uberhaupt staan?

Ik doe vaak 1 alinea per punt. Als je alles in 1 alinea gooit wordt het vaak onoverzichtelijk.

Bij de uitwerking per punt moet je trouwens wel opletten dat het nog wel een samenhangend geheel is. Daar wordt ook op gelet!

danny23 · **23-05-2006, 09:50**

Ja ik heb de examen bundel. Ik was van plan een paar antwoorden uit mijn hoofd te leren.

Hebben jullie ook van die algemene handige tips die op elke tekst slaan? Bijvoorbeeld mijn meester had ooit gezegt dat een vwo tekst NOOIT gebasseerd kan zijn op voorspellingen van een schrijver. Dus als je een multiple choise vraag krijgt kan je dat antwoord alvast wegstrepen. Of zoiets vaags had ik gehoord. Het is inmiddels al allemaal een beetje weg ge-ebt van wat onze meester toen zei

Phyl · **23-05-2006, 09:55**

Moeten we ook stijlmiddelen kennen?
Ik kan die dingen nl nooit onthouden.

danny23 · **23-05-2006, 09:56**

Word er ook op spelling gelet bij het begrijpend lezen gedeelte of alleen bij de samenvatting?

**23-05-2006, 09:59**

Citaat:

danny23 schreef op 23-05-2006 @ 10:56 :
Word er ook op spelling gelet bij het begrijpend lezen gedeelte of alleen bij de samenvatting?

Uhm volgens mij in principe niet, tenzij het antwoord daardoor minder goed of zelfs fout wordt.

Arual · **23-05-2006, 09:59**

Ik neem aan, alleen bij de samenvatting. Bij de tekst zijn het voornamelijk meerkeuze vragen, en daar kan moeilijk op spelling worden gelet.

**23-05-2006, 09:59**

Citaat:

Phyl schreef op 23-05-2006 @ 10:55 :
Moeten we ook stijlmiddelen kennen?
Ik kan die dingen nl nooit onthouden.

Ben ik nog niet in de oefenexamens tegen gekomen.

Phyl · **23-05-2006, 10:03**

Citaat:

Ave schreef op 23-05-2006 @ 10:59 :
Ben ik nog niet in de oefenexamens tegen gekomen.

gelukkig

**23-05-2006, 10:06**

Pff, ik begin nu wel een beetje zenuwachtig te worden.

**23-05-2006, 10:12**

Oeeeh.

Phyl · **23-05-2006, 10:13**

ik vind die tekstvragen best wel klote ;|

Arual · **23-05-2006, 10:28**

Ik hoop dat het onderwerp me een beetje ligt..dat scheelt al zoveel. Bij sommige teksten denk ik echt van

Soortgelijke topics
Forum	Topic	Reacties	Laatste bericht
Eindexamens 2014	[VMBO] HELP NEDERLANDS EXAMEN ! larissaaa	4	13-05-2014 19:38
Algemene schoolzaken	examen nederlands niveau 5/6 literatuur? X_BlackMoon_X	13	03-03-2012 21:45
HAVO	Normering Nederlands *ailá*	10	16-06-2005 20:54
Eindexamens 2004	Geen examen mogen doen verwijderen_aub	12	24-05-2004 17:44
Eindexamens 2003	nederlands-letterkunde ??? Alpha #1	9	09-05-2003 12:46

19-05-2006, 13:29
MC Bobie	Beter dan gewoon schrijver, titel.. hebben we het ook niet fout __________________ Lekkerding, lekkerding, lekkerding, STOEPHOER!

19-05-2006, 13:30
Verwijderd	Wij deden met het oefenen altijd Titel, Auteur. Hm.

19-05-2006, 13:32
MC Bobie	Verwarring ten top __________________ Lekkerding, lekkerding, lekkerding, STOEPHOER!

19-05-2006, 13:37
Cheenna	Het lijkt mij eigenlijk niet zo belangrijk of de schrijver nou eerst staat of de titel als beide gegevens er maar staan.. __________________ Everybody makes mistakes!

19-05-2006, 13:39
Verwijderd	Idd, da's ook waar. En ze worden niet meegerekend bij je totale aantal woorden, dus het boeit ook niet Maar het is gewoon stom dat de afspraken niet duidelijk zijn.

19-05-2006, 13:47
kiek	Haha wij moeten: Samenvatting van 'Titel', door Schrijver

19-05-2006, 17:28
Verwijderd	Eigenlijk moet je er zo min mogelijk onder zitten (omdat je anders wss niet alle info hebt), maar daar zit geen officiele grens aan. Bovengrens is idd 10%.

21-05-2006, 18:41
Thompson	*Ik weet niet hoe ik moet leren __________________ jongeee

22-05-2006, 14:31
Verwijderd	Wij moesten altijd: samenvatting van: naar: uit: en dan onderaan het aantal woorden. zal toch ook wel goed zijn?

22-05-2006, 14:39
reno	Lieverds, ik denk dat dat echt heel weinig uitmaakt. __________________ "Give us the child for 8 years and it will be a Bolshevik forever."

Advertentie

22-05-2006, 16:50
DT	Tijd geleden tekstvragen van een oud examen gemaakt en had het meeste wel goed. Heb echter nauwelijks oefening gehad in samenvatten de laatste jaren dus vraag me af of ik dat moet oefenen (moet 4,7 halen). Mn hoofd staat er niet zo naar na 3 uur scheikunde

22-05-2006, 19:46
Dzjun	Mijn hoofd staat er ook echt niet naar na die 3 uur scheikunde... Ik heb net 1 examen gemaakt waar ik een 6.7 voor zou hebben.. En ik moet voor een 7 een 5.8halen dus het moet wel lukken Morgen nog 1 of 2 examentjes oefenen (ben meestal wel in een uurtje ofzo klaar) en dan vind ik het wel weer genoeg geweest __________________ Beetje vreemd, maar wel lekker...

22-05-2006, 21:00
Philemon	Wij doen altijd met: A(uteur) T(itel) B(ron) Auter en titel hoef je niet te vermelden, bij de bron moet je alleen zeggen. Uit/Naar: __________________ De drang van het ontdekken zit hem in het zien van het onbekende van het bekende..

22-05-2006, 21:45
Bloody_Kisses	Pff lekker motiverend krijg vandaag nog een samenvatting terug van m'n nederlandse lerares; 5 punten. Had ze beter niet kunnen doen.

22-05-2006, 23:00
lau87	Hmm.. moet je je samenvatting in perspectief schrijven zoals de schrijver dat deed of moet je dat doen zoals "de schrijver vindt blablabl"? __________________ Als je niet drinkt, moet je ook niet zeiken...

22-05-2006, 23:03
lau87	komt voor d'n bakker __________________ Als je niet drinkt, moet je ook niet zeiken...

22-05-2006, 23:22
lau87	Trowuens, nog een vraag.. is het slim om het volgende te doen bij een samenvatting: Je ziet 18 alinea's en je moet ongeveer 180 woorden maken. Is het dan slim om uit elk alinea 10 woorden op te nemen? En is het opnemen van kernzinnen en aan elkaar rijgen met verbindingswoorden een goede methode? __________________ Als je niet drinkt, moet je ook niet zeiken...

22-05-2006, 23:49
Verwijderd	Ieeeh! Afgelopen jaren werd de norm van nederlands steeds omlaag gehaald . Daar ben ik niet zo blij mee... *-). Ik háát multiple choice vragen

23-05-2006, 09:21
danny23	Iemand nog tips voor begrijpend lezen? Ik heb namelijk niet geoefent. Ik was gisteren volledig uitgeblust door die 3 uur durende scheikunde marathon

23-05-2006, 09:45
bijnageslaagd	he even voor het laatst oke in de examenbundels staat dus alleen maar zoveel woorden en deze punten... maar hoe moet de opzet van een samenvatting eruit zien, is het zo goed: Naam auteur Titel tekst samengevatte tekst in 1 alinea of samengevatte tekst en 1 alinea per punt? moet de bron onder de tekst staan? moet die er uberhaupt staan?

23-05-2006, 09:45
Arual	Bij het maken van de samenvatting is het trouwens ook handig om bij het doorlezen van de tekst signaalwoorden te omcirkelen. Als er dan wordt gevraagd naar oorzaken, een opsomming, gevolgen of een conclusie, kan je al naar de signaalwoorden kijken. (Bovendien, ook, maar, tenslotte enz.)

23-05-2006, 09:55
Phyl	Moeten we ook stijlmiddelen kennen? Ik kan die dingen nl nooit onthouden.

23-05-2006, 09:56
danny23	Word er ook op spelling gelet bij het begrijpend lezen gedeelte of alleen bij de samenvatting?

23-05-2006, 09:59
Arual	Ik neem aan, alleen bij de samenvatting. Bij de tekst zijn het voornamelijk meerkeuze vragen, en daar kan moeilijk op spelling worden gelet.

23-05-2006, 10:06
Verwijderd	Pff, ik begin nu wel een beetje zenuwachtig te worden.

23-05-2006, 10:13
Phyl	ik vind die tekstvragen best wel klote ;\|

23-05-2006, 10:28
Arual	Ik hoop dat het onderwerp me een beetje ligt..dat scheelt al zoveel. Bij sommige teksten denk ik echt van