Advertentie | |
|
12-11-2003, 18:37 | |
Verwijderd
|
Ik moet een betoog schrijven. We gaan er daarna ook over debatteren in/met de klas, maar dat kan ook adhv een stelling van een medestudent.
Voorbeelden van jongerenproblematiek: tienermoeders, ongewenste zwangerschap, hangjongeren, drugsgebruik, spijbelen, voortijdig schoolverlaten, enz. |
13-11-2003, 13:18 | ||
Citaat:
- Jongeren mogen geen verantwoordelijkheid krijgen over kinderen. - Jongeren moeten vanaf hun 15e van school kunnen als zij dat willen. - Jongeren moeten verplicht worden een diploma te halen. - Jongeren moeten zelf de vrijheid krijgen in de beslissing bij welke les zij aanwezig willen zijn. - De pil moet zonder recept te verkrijgen zijn om het aantal tienermoeders terug te dringen. - Condooms moeten gratis zijn om het aantal tienermoeders terug te dringen. - Verslaafde jongeren moeten verplicht worden af te kicken. - Verslaafde jongeren moeten zelf zorgen dat ze afkicken. - Hangjongeren moeten harder gestraft worden voor de overlast die zij bezorgen. - Bij elke hanggroep moet een hulpverlener komen, die de jongeren in het gareel houdt. - Ouders moeten worden bestraft voor de daden van hun kinderen. - Aankomende tienerouders moeten een cursus 'ouderschap' volgen. Je zal het vast niet met al deze stellingen eens zijn (ik ook niet ) maar er zit misschien wel iets tussen. Of een stelling die je om kan keren waardoor het wel jouw mening wordt.
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
15-11-2003, 22:05 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
De argumenten bij één zijn denk ik wel beter...of niet? Iemand nog ideeën voor argumenten? Laatst gewijzigd op 15-11-2003 om 22:31. |
16-11-2003, 11:51 | |
Ik vind ook de eerste beter, omdat voor de tweede teveel tegenargumenten zijn te verzinnen.
- niet iedereen van die leeftijd heeft seks, dus zonde van het geld - niet iedereen zal hem slikken dus zonde van het geld - als hij verplicht wordt voorgeschreven moet je hem alsnog ophalen en kan je je d'r alsnog voor schamen - ouders kunnen het alsnog verbieden te slikken, dus dat argument is zinloos - tussen de 16 en 21 moet je leren zelf de verantwoordelijkheid te nemen om de pil te gaan halen; later moet je dat toch ook. - wat gebeurt er met de meisjes die hem weigeren op te halen?
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
16-11-2003, 13:05 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
Geld bespaar je ook door minder tienerzwangerschappen en abortussen. |
16-11-2003, 13:53 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
@linda85: Heel erg bedankt voor alle moeite. |
16-11-2003, 14:29 | ||
Citaat:
Daarom moeten wij altijd zeggen 'uit een grootschalig onderzoek van onderzoeksbedrijfs Huppellelpup is gebleken dat'. Dat klinkt al beter. Nou moet ik altijd erbij zeggen dat de docenten op onze school zeikerds zijn, maar misschien dat je dus iets meer van een bron kan geven (bij dat tienerzwangerschap gedeelte). En zoals gezegd: de rest ga ik straks bekijken. ennuh.. je had nog wat van me te goed
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
Advertentie |
|
16-11-2003, 15:44 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
toch dank je wel |
16-11-2003, 19:05 | ||
Ik heb de eerste gelezen en het is wel moeilijk hoor. Ten eerste al al die termen (maar ik neem aan dat dat voor pedagogiekstudenten bekende termen zijn), maar toch ook wel de opbouw.
Als eerste wil ik de opmerking maken dat je toch wel vaak van de hak op de tak springt of je argumenten zó verpakt dat ze er nog maar moeilijk uit te halen zjin. Probeer het verhaaltje iets meer doorlopend te maken en wees heel duidelijk, dat is het belangrijkste van een betoog. Je begint met je inleiding: die is goed. Kijk alleen even naar je stelling op het laatst. ‘Er moet geïnvesteerd worden in achterstandsonderwijs en leerkrachten, om problemen met zwarte en witte scholen te voorkomen’ heeft denk ik meer kracht dan wanneer je erbij zegt hoe het niet moet (dat doe je nu). Dit kan je wel in je betoog behandelen (het benadrukt juist dat jouw oplossingen beter zijn dan de oplossingen die nou worden gegeven, maar in je stelling werkt het alleen maar verwarrend). In de alinea na je inleiding volgt een stukje waarbij je zowel verledentijd als tegenwoordige tijd tegelijk gebruikt (‘zijn ontstaan’ en ‘weigeren’ bijv). Wees consequent en kies voor één tijd. Persoonlijk zou ik voor de tegenwoordige tijd gaan, omdat je in je volgende alinea het weer hebt over hoe zwarte scholen ontstaan. Maar voor je aan je argumentatie begint: misschien moet je eerst heel snel uitleggen wat een zwarte school is en wat een witte school is en ook wat de problematiek binnen dit alles is. Dan heeft de luisteraar een duidelijk beeld van wat er speelt en kan hij/zij de oplossingen beter begrijpen. Probeer vervolgens echt duidelijk je argument naar voren te laten komen en maak er een doorlopend verhaaltje van. Gebruik hiervoor veel signaalwoorden (ten eerste, ten tweede, tenslotte, dus, hierdoor, daardoor etc.) Een voorbeeld van verschillende dingen met elkaar verbinden: Citaat:
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
16-11-2003, 19:23 | ||
De tweede vind ik een heel stuk beter als de eerste, alleen aan de volgorde van stukjes heb ik wat gesleuteld
Ik heb zoveel mogelijk jouw eigen woorden gebruikt, maar alleen wat alinea's verschoven. Verder zit er wel af en toe een woord van mij tussen, maar die heb ik dikgedrukt en de conclusie herschreven hoe ik hem zou doen. Citaat:
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
16-11-2003, 19:32 | ||
Verwijderd
|
Nog een keer betoog 1:
Citaat:
Laatst gewijzigd op 16-11-2003 om 19:34. |
16-11-2003, 19:47 | ||
Verwijderd
|
En nog een keer betoog 2:
Citaat:
|
17-11-2003, 19:21 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
18-11-2003, 15:42 | |
Uhm Leonoor: even een opmerking, in je tekst over ongewenste tienerzwangerschappen is het in de inleiding volgens mij: maar DAT is geknapt (het is namelijk HET condoom), ik val er steeds over als ik je tekst lees, verder is me niet echt wat opgevallen.
__________________
~ God's own existence is the only thing whose existence God's action does not explain ~ | You are the symbol of too much thinking...
|
18-11-2003, 15:45 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
En het laatste betoog? *kijkt smekend* |
Ads door Google |
18-11-2003, 15:55 | ||
Citaat:
__________________
~ God's own existence is the only thing whose existence God's action does not explain ~ | You are the symbol of too much thinking...
|
18-11-2003, 16:16 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
(Nee hoor, morgen (of overmorgen of overovermorgen) is ook prima. En als je het niet doet, is het ook best. ) |
18-11-2003, 16:20 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
Heel erg bedankt alvast. Ik houd van jullie. |
18-11-2003, 16:29 | |
Ik vind het een sterk betoog, alleen spreek je jezelf nou tegen in de laatste twee stukjes? Je zegt namelijk eerst dat dat verplicht stellen negatief werkt, ze gaan met tegenzin, dus is het minder effectief. En daarna zeg je doodleuk dat dat in Nederland moet gaan helpen. Verder lijkt me de argumentatie in orde.
Ik heb nog een paar taaldingetjes, wil je die ook weten? |
18-11-2003, 16:35 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
In het één na laatste stukje geef ik tegen argumenten, die ik ook probeer te 'ontkrachten' (noem je dat zo?), in het laatste stukje geef ik een samenvatting/conclusie. Taaldingen wil ik ook zeker weten. |
18-11-2003, 16:42 | |||||
Citaat:
Even wat taaldingetjes: Tweede Kamer is met hoofdletter. Citaat:
Citaat:
Citaat:
Dat was het wel. (ik hoop dat ik niet te veel zeur over die taal/spelling, wat dat betreft ben ik soms een neurootje. ) edit: er staat ook ergens "denken ouders denken" (daar moet 1 denken weg) |
18-11-2003, 16:46 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
Dat had ik idd gezien, die had ik in m'n eigen bestand al weg gehaald. Dank je wel. |
18-11-2003, 19:13 | |
Ik doe het toch maar nu even, ik heb het beloofd dus moet het toch doen dus dan kan ik het net zo goed nu even doen.
Algemeen: Ik vind het een heldere tekst, ik kan alles goed begrijpen en ben geen vakidioot dus als het bedoeld is voor je klasgenoten dan begrijpen die het iig. Het taalgebruik is goed en leest prettig. Ik vind het best een sterk betoog, je komt met goede argumenten aan en het komt op mij ook over alsof je er zelf echt achter staat (vind ik altijd heel belangrijk in een betoog). De inleiding is goed, het is goed dat je begint met het noemen van bijv. zo'n uitzending, dan heb je een deur om mee binnen te vallen en komt je onderwerp niet zo uit de lucht vallen. in de tweede alinea staat: Deze dingen stellen hoger eisen aan opvoeders. Dat moet uiteraard zijn: hogere eisen maar dat had je misschien zelf ook al wel gezien. In alinea 3 staat: Tegenwoordig doe je dat niet meer zo snel. De afstand is groter geworden. Letterlijk en figuurlijk. Misschien is het hier beter om een komma te zetten na 'geworden' in plaats van een punt maar dat is waarschijnlijk persoonlijke voorkeur. Ook in alinea 3: niet zo makkelijk afgaat.” Dat aanhalingsteken hoort daar niet. Ook in alinea 3: Uit Zweden zijn positieve resultaten met opvoedcursussen bekend. Misschien kan je beter een witregel maken tussen het begin van de alinea en dit stukje. Je krijgt dan als het ware een nieuwe alinea. Ook dit is persoonlijke voorkeur, je kan het misschien ook anders oplossen. In alinea 4: Volgens het Ministerie van Justitie denken ouders denken bij opvoedingsondersteuning vooral aan informele contacten Hier moet de tweede keer denken uiteraard weg Ook in alinea 4: Door middel van een verplichte cursus kunnen ouders van allerlei dingen op de hoogte gebracht worden Op zich geen verkeerde zin maar ik vind 'dingen' nooit zo'n sterk woord, ik kan op dit moment even geen ander woord vinden maar misschien weet je zelf wel wat. Dan de conclusie: de conclusie is op zich goed let alleen op: eigenlijk mag je in de conclusie geen nieuwe informatie meer vinden. Jij gebruikt jouw conclusie ook als weerlegging van de tegenargumenten, misschien is het beter om dat in een alinea daarvoor weer te geven en dan in de conclusie alleen een korte samenvatting van je tekst te geven en het noemen van je hoofdgedachte. Dat was het van mijn kant, de spelfouten die Keyser Saus er al uitgehaald heeft heb ik er niet meer bijgezet want die weet je nu ook al. Ik hoop dat je er wat mee kan, dan ga ik me nu weer verdiepen in de dromen
__________________
~ God's own existence is the only thing whose existence God's action does not explain ~ | You are the symbol of too much thinking...
|
18-11-2003, 20:39 | ||||||
Verwijderd
|
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
|
18-11-2003, 21:51 | |
oh, als het ook om de spelfoutjes gaat:
'witte en zwarte scholen' moet zonder streepje bij 'witte'. Je zou een streepje krijgen als je 'wittescholen' aan elkaar zou schrijven. Maar aangezien het nu 'witte scholen' is, hoeft dat streepje er niet te staan Maar ik dacht dat het een mondeling betoog was en heb er verder dus niet opgelet.
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
19-11-2003, 06:30 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
We moeten het schriftelijk inleveren en aan de hand van die schriftelijke betogen gaan we een debat houden over één of twee stellingen per onderwerp. (De betogen zijn dus als voorbereiding voor dat debat, zeg maar.) |
19-11-2003, 14:56 | |||
Citaat:
Citaat:
En over die witregel twijfel ik ook, het hoort er idd wel bij. Misschien is het beter om het wel op een nieuwe regel te laten beginnen maar niet als een nieuwe alinea. Ik ben klaar met dromen , althans ik heb mn tekst verbeterd aan de hand van jullie commentaar. Jij ook bedankt he!
__________________
~ God's own existence is the only thing whose existence God's action does not explain ~ | You are the symbol of too much thinking...
|
Advertentie |
|
|
|
Soortgelijke topics | ||||
Forum | Topic | Reacties | Laatste bericht | |
Huiswerkvragen: Klassieke & Moderne talen |
NL betoog hulp nodig =( Weed | 4 | 23-01-2007 21:42 | |
Huiswerkvragen: Klassieke & Moderne talen |
[NL] betoog oorlog tegen irak: [kan iemand aub nakijken] halilo | 14 | 05-01-2006 21:10 | |
Muziek |
Opzoek naar betoog van ... Rollin over Rocksterren en technici sperzieboon1 | 44 | 31-08-2005 16:41 | |
Seksualiteit |
[GEZ] betogend artikel over seks op jonge leeftijd. x-spekkie-x | 19 | 02-02-2005 12:54 | |
Algemene schoolzaken |
[GEZ] betogend artikel over seks op jonge leeftijd. x-spekkie-x | 3 | 21-01-2005 10:07 | |
Huiswerkvragen: Klassieke & Moderne talen |
Betoog Alternatieve straffen... diamonde | 1 | 06-03-2003 13:54 |