Advertentie | |
|
05-09-2002, 07:03 | |
Verwijderd
|
Ik denk dat het voor een groot deel over algemene ontwikkeling gaat. Wanneer je alleen maar vakken krijgt met betrekking op wat je later wilt worden, is je vooropleiding niet erg breed, en is je algemene ontwikkeling een stuk lager. Ik denk dat het in principe goed is dat deze vakken erbij zitten. Later, in je vervolgopleiding kun je je al genoeg beperken in de vakken die je krijgt. Ik denk daarom dat het goed is dat deze vakken erbij zitten. Ook is het goed om deze vakken te hebben wanneer je nog niet definitief een vakkenpakket hebt gekozen. Het kan je helpen bij de vorming van een keuze... En dan heb ik het met name over ANW, want CKV vond ik ook altijd verschrikkelijk
|
05-09-2002, 07:04 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
|
05-09-2002, 14:50 | |||
Verwijderd
|
Citaat:
2. Oke, maar geef dat dan in de eerste 3 klassen van HAVO of VWO. In de vierde moet je een richting kiezen, dus dan heb je het niet meer nodig. Dan weet je wel met welke dingen je niets wilt gaan doen. Maar in de zesde heb je er weinig meer aan. Citaat:
|
05-09-2002, 16:46 | |
mee eens. Toen ik ervoor koos om natuurkunde en scheikunde te laten vallen, viel voor mij de mogelijkheid om later iets daarmee te gaan doen al af. ANW heeft daarvoor dus ook geen zin meer.
En om nou te zeggen dat het goed is voor algemene ontwikkeling? (wij hebben geleerd dat bacteriën groeien... en dat is ook zo'n beetje alles. Oh ja, en over het heelal, maar dat vind ik meer iets voor bio) Verder vind ik een vak als du1 (vwo) ook nutteloos, want wat moet iemand met een techniek pakket nou met duits? Ja, het leren spreken mss, maar daar heb je weinig aan als je het alleen maar leert LEZEN!! Dat hebben ze op de havo slimmer geregeld! Voor de mensen die du2 ook hebben is het helemaal onzin, want ik moet dit jaar verplicht 2x per week du1 volgen, maar alle toetsen die ik krijg zijn weging 0 (omdat ik dus du2 ook heb). Je weet dus al van te voren dat ik niets ga doen en dat geldt ook voor fa1. Spaar nou die uurtjes die vrijwel nutteloos zijn nou op en stop het bij een ander vak, waar ze de extra uren hard kunnen gebruiken! Dit is gewoon zonde, en écht niet veel beter voor je ontwikkeling.
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
05-09-2002, 16:56 | |
Verhaal van Du1 of 2, ligt aan je school, die heeft iets gemist Het zijn twee aparte vakken, maar als je Du2 hebt, hoef je 1 niet te doen, 't is zwaar.
Als je wel eens met een computernerd gesproken hebt, even defeniëren: iemand die alleen maar over computers kan praten, weet je waarom het handig is om een brede basis te hebben. Gaan jullie de rest van je leven alleen maar theoretische natuurkunde doen? 'tuurlijk niet, als het goed is gaan jullie ook lekker sociaal doen enzo, dan is het handig dat je wat meer algemene dingen weet. Daarnaast (opa verteld) krijg je later (en nee, jij natuurlijk niet) het idee dat je een boel had kunnen leren op school, maar het niet gedaan hebt omdat je het teveel werk vond. Dat werk valt reuze mee, stel je niet aan. Om literatuur uit Nederlands te gooien is ook lichtelijk overdreven waanzin. Je had het net over 'een brief kunnen schrijven'. Voor iedereen handig, maar ao te zien kan je wel een paar lessen Nederlands, maakt niet uit wat, literaire werken zijn vaak taal-correct, krijgen, hm? "en, bedenk eens waarom, kijken of je dat kan" (doe-opdracht) Weetjewat? Doe ook eigenlijk maar lekker niet, word ik alleen maar relatief slimmer door.
__________________
back in black and with a vengeance
|
05-09-2002, 17:32 | ||||
Citaat:
Citaat:
Maar goed, jij zal net zo goed als ik weten: op het moment dat je op school zit heb je geen zin in al dat gedoe. Moet het tóch, laat het dan in godsnaam iets nuttigs zijn. Door bijvoorbeeld geen ANW te hebben, wordt je nog niet gelijk een computernerd. Bovendien kunnen ook deze uren (waarin anderen mss wel nuttige dingen leren, maar toch voornamelijk dingen worden verteld die je niet echt nodig hebt in je verdere leven) weer aan een ander vak worden besteed. Citaat:
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
05-09-2002, 17:42 | |||
Citaat:
Citaat:
|
05-09-2002, 19:02 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
Laatst gewijzigd op 05-09-2002 om 19:13. |
05-09-2002, 21:17 | |
Over die versteende literatuur, dat valt onder het kopje 'nation building', het scheppen, in dit geval behouden van de staat Nederland. Of eigenlijk, natiestaat. Gezamelijke geschiedenis is een van de dingen die een land bijeen houden, opzich oninteressant als je die dingen moet leren, maar dan weet je tenminste waar je het voor doet. Middeleeuwen is ook niet mijn favoriete onderwerp. CKV1 en ANW zijn bij ons op school reeël gemaakt, gegeven door goede docenten over interessante onderwerpen, ik merk inderdaad ook van mensen van andere scholen dat daar botweg een richtlijntje gevolgd wordt, dat is onpraktisch en niet leuk. Ik heb geleerd kritischer naar onderzoeken te kijken, (mede) geleerd hoe je een behoorlijk onderzoek op moet stellen. Valt ook onder 'incidental learning' (damn, hoor de pedagoog...), wat zoveel wil zeggen dingen horen die niet binnen de eigenlijke vakinhoud passen Als je dingen bij meerdere vakken, dus in meerdere conteksten hoort, onthou je ze beter. Mijn leraar zei altijd (naja, vaak): "ANW gaat niet over de stof, maar over de methoden" eh, zoiets. CKV1 was gewoon een stukje algemene ontwikkeling en ik ben ook naar heel leuke dingen geweest.
Het probleem met die vakken is, dat ze vanaf het begin niet serieus genomen zijn, niet in de laatste plaats door de docenten. Maarja, die krijgen niets betaald...
__________________
back in black and with a vengeance
|
06-09-2002, 08:57 | |
CKV: Culturele en Kunstzinnige Vorming
ANW: Algemene NatuurWetenschappen Zoals je hebt kunnen lezen verschilt het onderwijs in deze vakken per school sterk, heeft geen zin de vakinhoud te resumeren. (De basis van CKV1 zijn 10 bezoeken aan 'kunst', verspreid over diverse disciplines als Film, Dans, Zang, Theater en Beeldend.)
__________________
back in black and with a vengeance
|
Ads door Google |
06-09-2002, 21:59 | |
Verwijderd
|
Ik denk dat als je niet zo'n verscheidenheid aan vakken moest volgen men nooit zo'n hoog niveau van ontwikkeling kan bereiken. Door veel verschillende dingen leer je om je heen te kijken, interesse ontwikkelen ook al heeft dit niets met ANW ofzo te maken. Slechts de dingen doen waarvoor je opgeleid wil worden, dan worden we lopendebandmedewerkers, bij wijze van spreken dan. Iedereen weet alleen een minideel van het grote geheel en zo zul je nooit ver komen omdat je nooit geleerd hebt om je heen te kijken, je te ontwikkelen en op die manier verder te komen.
Trouwens KCV krijg je alleen als je daarvoor kiest. als je niet geinteresseerd bent in de Griekse cultuur bijv. moet je het niet kiezen. Als je de constructie van Griekse tempels verafschuwt moet je niet naar het gymnasium gaan Denk ook eens over dit punt na: bacterieen groeien, dat heb je geleerd , maar je hebt er in je verdere leven geen f*ck aan. Dat weet je nu want dat heb je geleerd, maar besef je dat ook als je het niet wist? want onwetendheid is als een donkere kamer, je ziet helemaal niks |
07-09-2002, 14:02 | ||
Citaat:
Bovendien is Wiskunde A1 een mager aftreksel van wat ooit wiskunde genoemd werd en normaal gesproken niet van belang voor de gemiddelde CM-profilist in een eventuele vervolgopleiding of beroep. Het indelen van de verplichte (deel)vakken in profielen is net zo onzinnig als de rest van de hele Tweede Fase. |
07-09-2002, 15:54 | |
Mijn school is er zelf al achter gekomen dat het vak ANW nergens op slaat; waarschijnlijk wordt het bij ons afgeschaft, daarvoor in de plaats komt dan dat je bij ons op het VWO in de 4e een jaar lang frans en duits als volvak moet doen, ook al heb je dit niet gekozen. Ze vinden dat je aan een jaar langer volvak doen meer hebt dan aan een deelvak.
|
07-09-2002, 17:12 | ||
Citaat:
btw, bij mij op school zijn vakken als kcv, tekenen, kunstgeschiedenis enzo keuzevakken.. maar het lijkt me wel goed als nederlands in 2 delen zou worden gesplitst: algemeen gedeelte(brieven, spelling, tekstbegrip..)dat verplicht is en literatuur als keuzevak..
__________________
Heads, I win, tails, you lose. *doet getrouwd zijn met Legato!:D* woei: ~Member of Evil Brains Anonymus~
|
07-09-2002, 19:12 | ||
Citaat:
__________________
*It's our responsibility to be the change we want to see in this world*
|
Advertentie |
|
08-09-2002, 11:00 | |
K zou als eerste wiskunde weer verdelen in A & B met allebei een centraal examen. A verpicht voor M profielen en B voor N profielen
ANW = Alleen voor N&T en N&G CKV 1 = Alleen voor C&M en E&M EC1,2 en EC1= alleen heelvak met de naam Algemene Economie M&O = naam veranderen in Bedrijfseconomie MVT; voor havo 1 hele taal verplicht ( excl. ENGELS) voor VWO 2 hele mvt talen verplicht ( excl. ENGELS ) Zo zou ik dus fff de hele 2e fase vernieuwen zonder veel ''onnutige'' vakken af te hoeven schaffen ** Wil minister van onderwijs worden **
__________________
Als de wereld een appel is........dan is de school een rotte plek
Laatst gewijzigd op 08-09-2002 om 11:02. |
11-09-2002, 14:38 | ||
Verwijderd
|
Citaat:
Mensen met N&G en N&T hebben er niks aan want die krijgen dat soorten ondewerpen al bij natuurkunden enzo Voor mensen met een maatschappijprofiel is het helemaaaal onzinnig omdat er gewoon een beetje over wordt geluld zonder dat je een begin of eind weet Je pakt een beetje van dit en een beetje van dat en mixen maar. |
11-09-2002, 15:59 | ||
Citaat:
en voor **SoMeOne: dat bacteriën groeien wist ik wel, maar niet hoeveel in één week, twee weken en drie weken kdenk dat ik dat heel erg zou missen als ik dat nooit had geleerd en tacidvs: ik merk dat ook CKV idd anders is bij jullie, want bij ons houdt het in: zo makkelijk mogelijk 10 verslagen verkrijgen. Dat betekent dat er gemiddeld 3 keer naar de bios wordt gegaan, 2 keer naar een concert, 3 keer naar toneel/cabaret, en één keer verplicht met school naar ballet/opera en museum... En toneel kan je eigenlijk tussen haakjes zetten want tegenwoordig heb je behoorlijk veel theaterverslagen op internet! Op die manier wordt ckv1 dus ook een vrij nutteloos vak! Onze ANW docent begon btw vorig jaar de aller eerste les met: Ik ben jullie anw docent. Ik weet eigenlijk ook niet waarvoor het is, vind het een vrij nutteloos vak, maar ja: 't is nou eenmaal verplicht. Maar echt veel zul je niet leren.
__________________
Ik ga links want ik moet rechts. En we gaan nog niet naar huis.
|
Advertentie |
|
|
|
Soortgelijke topics | ||||
Forum | Topic | Reacties | Laatste bericht | |
Algemene schoolzaken |
Het nut van Wiskunde in de m-profielen... JasperKoekie | 134 | 14-06-2005 16:48 |