Geschiedenis

[Wanisha]

^WOW! Dat heb je egt snel gedaan!

Bob89 schreef op 23-05-2007 @ 21:51 :
Wat een ktstreek van de Onderwijsinspecite
Door het inleveren van 2 puntjes bij een van de moeilijkste vragen krijg je zomaar een gratis herkansing. Het is danwel niet vrijwillig maar alsnog vind ik dat niet kunnen, geef dan gewoon iedereen 2 punten ofzo ervoor, iets waar alle leerlingen wat aan hebben >.>

Ja, precies. Gewoon iedereen die 2 punten toekennen of bij de scholen waar 't niet is voorgelezen 't maximum aantal punten op 83 zetten in plaats van 85.

Sommige mensen hebben 6 examens, dan mogen ze er dus gewoon 2 (waarvan één verplicht geschiedenis) herkansen. Dat is 1/3. En herkansen is een stuk makkelijker ook, want ten eerste krijg je dan een ander examen dat waarschijnlijk qua niveau wat lager zit (ook wel lagere norm dan, maar toch) en ten tweede heb je dan niet de dag ervoor M&O of filosofie en erna Engels, dus veel meer de tijd om te leren.

Maar goed, het zal wel

Crimson: Wow, 2 uur! Heb je je antwoorden al nagekeken, of ga je dat niet doen?

[Crimson]

Paranoide schreef op 23-05-2007 @ 22:14 :
Ja, precies. Gewoon iedereen die 2 punten toekennen of bij de scholen waar 't niet is voorgelezen 't maximum aantal punten op 83 zetten in plaats van 85.

Sommige mensen hebben 6 examens, dan mogen ze er dus gewoon 2 (waarvan één verplicht geschiedenis) herkansen. Dat is 1/3. En herkansen is een stuk makkelijker ook, want ten eerste krijg je dan een ander examen dat waarschijnlijk qua niveau wat lager zit (ook wel lagere norm dan, maar toch) en ten tweede heb je dan niet de dag ervoor M&O of filosofie en erna Engels, dus veel meer de tijd om te leren.

Maar goed, het zal wel

Crimson: Wow, 2 uur! Heb je je antwoorden al nagekeken, of ga je dat niet doen?

al nagekeken en als ik wel redelijk goed reken dan 40 punten ofzo
maar ik overschat mezelf altijd

[LisaRowe]

Crimson schreef op 23-05-2007 @ 22:00 :
jeetje, bij geschiedenis ging ik na 2 uur weg, 6 kantjes geschreven, als ik al die websites lees ben ik of een wonderkind of haal ik een dikke 1

Hoe lang je er over doet zegt ook niet alles, misschien wist je alles wel zo op te schrijven

[Lethe]

Ik moet minimaal 43 punten hebben (bij een norm van 1). Haalbaar?

[LisaRowe]

AllureV schreef op 23-05-2007 @ 22:52 :
Ik moet minimaal 43 punten hebben (bij een norm van 1). Haalbaar?

Dat is zeker haalbaar. Bij veel vragen kun je zoveel punten halen, dat je er altijd wel een puntje uit kan sprokkelen. Ook al weet je het antwoord niet, je kent de stof, dus als je er een beetje omheenlult zit er vast wel iets goeds bij.
Positief blijven he !

[Lethe]

Maar ik had niet alle vragen af

[LisaRowe]

AllureV schreef op 23-05-2007 @ 23:03 :
Maar ik had niet alle vragen af

Maak je daar maar geen zorgen over. Er is zoveel geklaagd bij het Laks, vooral over de lengte van het examen, dus ik verwacht (en hoop) dat de norm daardoor versoepeld wordt!

Vloh schreef op 23-05-2007 @ 12:03 :
Kijk maar in je chronologie van de studiegids over de koloniale relaties. Daar staat toch echt 1871. En als ze het in het boek met een ander jaartal hebben behandeld ofzo (niet dat ik weet) is het in ieder geval verwarrend.

Bij de begrippenlijst staat ook dat Het Nut in 1794 opgericht is, terwijl dit 1784 moet zijn. Er staan wel meer fouten in.

Overigens vond ik geschiedenis goed te doen. 12 kantjes volgeschreven in 2 uur tijd.

Paranoide schreef op 23-05-2007 @ 22:14 :
Sommige mensen hebben 6 examens, dan mogen ze er dus gewoon 2 (waarvan één verplicht geschiedenis) herkansen.

Dat zijn welm eestal betaers, die waarschijnlijk geen geschiedenis hebben

[Larry Flint]

ik heb ook maar 6 vakken en C&Mprofiel

[Sanctus]

Wat fake eigenlijk dat je met zes vakken evenveel mag herkansingen als iemand met tien vakken .

[Larry Flint]

meestal kies je dan zelf voor meer vakken, dus dan moet je niet zeuren ook toch?
hoewel er natuurlijk ook mensen zijn die verplicht 7/8 vakken oid hebben, maar meer niet lijkt me?

Mala schreef op 24-05-2007 @ 13:11 :
Dat zijn welm eestal betaers, die waarschijnlijk geen geschiedenis hebben

De enige beta'er die ik ken heeft 9 examens Of nouja, ik ken er wel meer, maar ik weet niet hoeveel examens die hebben.
En ik ken een C&M'er met 6 examens, dus vandaar.

Paranoide schreef op 24-05-2007 @ 17:45 :
De enige beta'er die ik ken heeft 9 examens Of nouja, ik ken er wel meer, maar ik weet niet hoeveel examens die hebben.
En ik ken een C&M'er met 6 examens, dus vandaar.

Hm wel vreemd, want iedere C&M'er heeft bij ons 8 examens, de meeste beta'ers 7 en ik ken er ook met 6.
Wel raar dat dat per school kan verschillen eigenlijk.

[ook hallo]

De meeste C&M'ers hebben vaak meer vakken bij ons. Mensen met NT hebben vaak maar 6 vakken. Maar het ligt eraan hoeveel keuzevakken je neemt en ook hoeveel vakken met een 2tje je hebt, omdat soms 2 vakken qua tijd in een 1,2 vak passen.

En bij ons zijn er ook mensen die van een andere vestiging kwamen en daar als keuzevak LO1,2 hadden, waardoor ze nu ook maar 6 vakken hebben

Mala schreef op 24-05-2007 @ 18:07 :
Hm wel vreemd, want iedere C&M'er heeft bij ons 8 examens, de meeste beta'ers 7 en ik ken er ook met 6.
Wel raar dat dat per school kan verschillen eigenlijk.

Ja, die C&M'er met 6 examens heeft het wel expres zo uitgezocht dat ze er zo weinig mogelijk had. En die N&G'er heeft filosofie én geschiedenis in z'n vrije deel.

Maar over het algemeen zal het wel kloppen dat de beta'ers minder examens hebben op zich.

@ ook hallo: Haha omg, LO1,2?

Zal ik jullie dan nog gefrustreerder maken door te zeggen dat het merendeel van mijn klasgenoten maar 5 examens heeft ? (NT met informatica als keuzevak )

[Milll]

Bij ons hoef je bij NT geneens verplicht een keuzevak te hebben!

[ook hallo]

Paranoide schreef op 24-05-2007 @ 18:41 :
Ja, die C&M'er met 6 examens heeft het wel expres zo uitgezocht dat ze er zo weinig mogelijk had. En die N&G'er heeft filosofie én geschiedenis in z'n vrije deel.

Maar over het algemeen zal het wel kloppen dat de beta'ers minder examens hebben op zich.

@ ook hallo: Haha omg, LO1,2?

hehe ja die begonnen ooit in een sportklas ofzo, ik wou dat ik het ook kon kiezen extra gym en een eindexamen vak minder

Mala schreef op 24-05-2007 @ 18:07 :
Hm wel vreemd, want iedere C&M'er heeft bij ons 8 examens, de meeste beta'ers 7 en ik ken er ook met 6.
Wel raar dat dat per school kan verschillen eigenlijk.

Dat kan dus écht niet.

De uren voor elk vak zijn landelijk vast gelegd.
Voor Atheneum C&M heb je écht genoeg aan 6 vakken:

WA12, Frans, Duits, AK, GS.
of WA1, Frans, Duits, AK, GS +tekenen/muziek/latijn.

Echt nonsens dat je dan omdat je C&M hebt dat je dan meteen 8 vakken hebt.

Evatjuhhhh schreef op 24-05-2007 @ 18:55 :
Zal ik jullie dan nog gefrustreerder maken door te zeggen dat het merendeel van mijn klasgenoten maar 5 examens heeft ? (NT met informatica als keuzevak )

Dat red je makkelijk.
B12 is groot, NA12 en SK 12 zijn groot.
En Nederlands en Engels.
Dan kom je wel aan je 4800 uur.

[Larry Flint]

Lilith schreef op 25-05-2007 @ 10:23 :
Dat red je makkelijk.
B12 is groot, NA12 en SK 12 zijn groot.
En Nederlands en Engels.
Dan kom je wel aan je 4800 uur.

+ gym verplicht
+ gesch 1 verplicht
+ anw verplicht
+ ckv1 verplicht
+ frans 1 verplicht
+ duits 1 verplicht

(bij ons iig geloof ik? of is dat alleen voor e&m?)

dus kan makkelijk inderdaad.

Larry Flint schreef op 25-05-2007 @ 10:25 :
+ gym verplicht
+ gesch 1 verplicht
+ anw verplicht
+ ckv1 verplicht
+ frans 1 verplicht
+ duits 1 verplicht

(bij ons iig geloof ik? of is dat alleen voor e&m?)

dus kan makkelijk inderdaad.

Nee dat klopt idd.
Hetzelfde geldt dus voor 6vakken in C&M.

[Larry Flint]

jep, ik heb alleen bio 1 er een jaartje bij gedaan, dat was voldoende.

trouwens:
Geschiedenis 4751 klachten

[Crimson]

Ik heb C&M met 9 vakken en het minimum aantal uur...
Een enkeling heeft 7 vakken, meeste mensen 9 a 10

edit:
verplicht in profiel
geschiedenis1,2
wiskunde a1

gekozen in profiel:
aardrijkskunde
duits1,2
filosofie

extra vak:
economie1

gemeenschappelijk deel:
grieks
nederlands
engels

[elllll]

waar kan je nou zien hoeveel klachten er zijn (geweest)?

Wat dacht je van www.laks.nl ?

Lilith schreef op 25-05-2007 @ 10:21 :
Echt nonsens dat je dan omdat je C&M hebt dat je dan meteen 8 vakken hebt.

Tja, het is toch echt zo.

[elllll]

ja, laks.nl dat snap ik, maar waar dan? ik zie nergens staan hoeveel klachten er per vak zijn of iets..of kijk ik er nou zo gigantisch overhee

[Boef]

elllll schreef op 25-05-2007 @ 17:52 :
ja, laks.nl dat snap ik, maar waar dan? ik zie nergens staan hoeveel klachten er per vak zijn of iets..of kijk ik er nou zo gigantisch overhee

http://www.eindexamen.nu/laks/stats/ je keek er vast overheen.

Uit de LAKS dagverslagen:
"Vooral door de basisberoepsgerichte leerweg werd vandaag meer geklaagd. In wiskunde stond namelijk een grote fout. In een tabel hadden de examenmakers de hartslag en de leeftijd van personen door elkaar gehaald. Op deze manier zou een persoon een hartslag van 20 slagen per minuut hebben!! Een beetje onrealistisch. Gelukkig; na een kort belletje met de CEVO kwamen wij erachter dat zij dit allang doorhadden, en dat er zelfs al een erratum op het correctievoorschrift uit was. Het komt er nu op neer dat alle leerlingen het volle aantal punten voor vraag 15 krijgt."

Doe dat dan ook bij geschiedenis.

[o0*Y*0o]

Ik (en jullie waarschijnlijk ook) kijken na op basis van de antwoorden in het correctiemodel, maar er staat heel vaak "voorbeelden van een juist antwoord zijn:".

Nu mijn vraag: hoe streng wordt er aan die voorbeelden gehouden bij 't nakijken? M.a.w. Telt men vaak antwoorden goed die niet in het correctiemodel staan of is 't "dit en dat staat er niet, dus is 't fout"?

[Boef]

o0*Y*0o schreef op 25-05-2007 @ 18:11 :
Ik (en jullie waarschijnlijk ook) kijken na op basis van de antwoorden in het correctiemodel, maar er staat heel vaak "voorbeelden van een juist antwoord zijn:".

Nu mijn vraag: hoe streng wordt er aan die voorbeelden gehouden bij 't nakijken? M.a.w. Telt men vaak antwoorden goed die niet in het correctiemodel staan of is 't "dit en dat staat er niet, dus is 't fout"?

Ik denk dat als jij gewoon een goed antwoord hebt, dat je leraar dit dan wel goed zal rekenen. Als de tweede corrector het dan fout rekent, zal hij voor jouw antwoord pleiten (en als ze er niet uitkomen krijg je geloof ik de helft van de punten). Ik vertrouw er bij geschiedenis wel op dat m'n leraar kijkt wat goed is, in plaats van zich overdreven streng aan 't correctiemodel te houden. Maar leraren met minder ervaring (of karakter?) doen dat misschien minder snel.

o0*Y*0o schreef op 25-05-2007 @ 18:11 :
Ik (en jullie waarschijnlijk ook) kijken na op basis van de antwoorden in het correctiemodel, maar er staat heel vaak "voorbeelden van een juist antwoord zijn:".

Nu mijn vraag: hoe streng wordt er aan die voorbeelden gehouden bij 't nakijken? M.a.w. Telt men vaak antwoorden goed die niet in het correctiemodel staan of is 't "dit en dat staat er niet, dus is 't fout"?

Al eerder gepost, maar toch:
http://www.vgnkleio.nl/forum/index.php?board=3.0

(Sub)forum voor geschiedenisleraren die praten over het CSE geschiedenis. Heel gaaf om te kijken hoe er geredeneerd wordt en er eventueel eigen redeneringen in terug te vinden. Het biedt in elk geval wel hoop, want het blijkt dat er heel veel mogelijke antwoorden zijn buiten het correctievoorschrift om.

o0*Y*0o schreef op 25-05-2007 @ 18:11 :
Ik (en jullie waarschijnlijk ook) kijken na op basis van de antwoorden in het correctiemodel, maar er staat heel vaak "voorbeelden van een juist antwoord zijn:".

Nu mijn vraag: hoe streng wordt er aan die voorbeelden gehouden bij 't nakijken? M.a.w. Telt men vaak antwoorden goed die niet in het correctiemodel staan of is 't "dit en dat staat er niet, dus is 't fout"?

Bij mijn moeder op school heeft de docent VWO geschiedenis het correctievoorschrift op een gegeven moment maar naast zich neergelegd omdat er toch niets van klopte en het zo zonder nagekeken.

[Frankrijk]

Paranoide schreef op 25-05-2007 @ 18:22 :
Al eerder gepost, maar toch:
http://www.vgnkleio.nl/forum/index.php?board=3.0

(Sub)forum voor geschiedenisleraren die praten over het CSE geschiedenis. Heel gaaf om te kijken hoe er geredeneerd wordt en er eventueel eigen redeneringen in terug te vinden. Het biedt in elk geval wel hoop, want het blijkt dat er heel veel mogelijke antwoorden zijn buiten het correctievoorschrift om.

Inderdaad erg leuk om daar te kijken. Ik heb ook al gezien dat op dat forum een geschiedenisleraar van mijn school actief is.

De leraren hebben veel kritiek over vraag 9.

Frankrijk schreef op 25-05-2007 @ 18:50 :
Inderdaad erg leuk om daar te kijken. Ik heb ook al gezien dat op dat forum een geschiedenisleraar van mijn school actief is.

De leraren hebben veel kritiek over vraag 9.

Ik heb de link zeer subtiel doorgestuurd naar m'n eigen geschiedenisleraar in de hoop dat hij daar gaat posten over de resultaten.

[Lotte]

Poggy schreef op 25-05-2007 @ 18:42 :
Bij mijn moeder op school heeft de docent VWO geschiedenis het correctievoorschrift op een gegeven moment maar naast zich neergelegd omdat er toch niets van klopte en het zo zonder nagekeken.

Maar het proefwerk word toch ook nog door iemand anders nagekeken? Die gaat dat toch niet goedkeuren?

Onze leraren klagen er altijd over dat ze hevige discussies moeten voeren over de antwoorden en dat we dus beter zo duidelijk mogelijk moeten formuleren.

Als twee leraren het er over eens zijn dat een antwoord goed is, zal dat antwoordmodel er toch weinig meer toe doen? Dealtjes maken kan ook niet toch, want als jouw school a heet, en leraar b kijkt jouw school na kijkt jouw leraar niet automatisch ook b na.
De leraar van de parallelklas vertelde btw dat er in Zwolle een dag wordt georganiseerd voor alle geschiedenisleraren uit de omgeving om samen beetje te praten over antwoorden en norm enzo.

[Milll]

He, waarom ligt mijn school nou geheel niet dicht bij Zwolle

[one.]

Mala schreef op 25-05-2007 @ 20:13 :
De leraar van de parallelklas vertelde btw dat er in Zwolle een dag wordt georganiseerd voor alle geschiedenisleraren uit de omgeving om samen beetje te praten over antwoorden en norm enzo.

Dat gebeurt toch overal?

[one.]

Paranoide schreef op 25-05-2007 @ 18:22 :
Al eerder gepost, maar toch:
http://www.vgnkleio.nl/forum/index.php?board=3.0

Michiel Bakker.

Dat is mijn docent, hij geeft echt fucking sarcastisch les, geweldig.

Lotte schreef op 25-05-2007 @ 19:18 :
Maar het proefwerk word toch ook nog door iemand anders nagekeken? Die gaat dat toch niet goedkeuren?

Onze leraren klagen er altijd over dat ze hevige discussies moeten voeren over de antwoorden en dat we dus beter zo duidelijk mogelijk moeten formuleren.

Waarom niet? Als het antwoord een goed antwoord op de vraag is mag er best van het correctievoorschrift worden afgeweken. Er staat niet voor niets 'voorbeeld van een goed antwoord'.

[Lethe]

Hey tof... docenten die discussieren over onze antwoorden
Kijken of de mijne er ook bij zit.

[Lethe]

Kunnen wij ons niet voordoen als leraren en daar de boel een beetje 'een eindje op weg gaan helpen'? 'Ja hoor, correct antwoord. Volle aantal punten waard.'

[lalaloveyou]

AllureV schreef op 25-05-2007 @ 22:26 :
Kunnen wij ons niet voordoen als leraren en daar de boel een beetje 'een eindje op weg gaan helpen'? 'Ja hoor, correct antwoord. Volle aantal punten waard.'

:') Gosh, dat zou wel onwijs grappig zijn als dat gaat lukken. Maar dan moet je wel onwijs geschiedkundig kunnen redeneren....

[Bob89]

Dat valt te doen

Maar ik vind het wel opvallend dat tussen de leraren al best wat verschil soms zit. Als je dan bedenkt dat er heeel veel leraren niet hiernaar kijken..tsja, dan vraag ik me soms af in hoeverre een 2e corrector voldoende is.

[Demo]

wat is er morgen? want sommige leraren op dat forum zeggen 'ik wacht dinsdag af', bij antwoorden die zij op zich wel goed vinden maar niet goed zijn via het antwoordmodel..