Martiño is forumsaai! #1638

Oh, ik heb ook altijd wel hard gestudeerd voor zessen en zevens. Waar doe je het dan voor, tja omdat je graag je studie af wil maken? je moet dan wel zelf inschatten of er genoeg kennis blijft hangen natuurlijk, maar ik weet van mezelf dat als ik misschien harder moet leren dan de gemiddelde WO'er, maar dat als ik eenmaal iets geleerd heb, het beter blijft hangen dan bij anderen.
En mijn zessen waren 6,3'en en 6,4'en, geen 5,5jes, dat helpt ook ook wel een enkele keer een 8 gehaald voor een tentamen, en bij co-schappen meer achten dan zevens. En voor toetsen die je niet kon voorbereiden altijd een 'goed'.

Maar middelbare school is anders.

Sarah schreef:

Nouja, er zit wel wat in, inderdaad. Als je met normale inspanning allemaal 7's en 8'en haalt op VMBO-t, dan had je dus ook met normale inspanning allemaal 6'en en 7's kunnen halen op de HAVO.

Ik zou er niet zomaar vanuit gaan (van uitgaan? van uit gaan?) dat je met 7's en 8'en op het vmbo 6'jes en 7's kunt halen op de havo. Het lijkt mij dat dat verschil toch wel iets groter is?

Nee, want je gemiddelde moet een 6 zijn om te slagen toch?

[Swaziland]

ja dan slaag je

Mij is in ieder geval altijd geleerd dat je minimaal een 6 gemiddeld moest staan. Maar ik heb dat nooit nagekeken verder.

Waar studeer jij dan voor, als niet om zo veel mogelijk kennis en vaardigheden over je vakgebied te leren en je studiepunten te halen. Voor de mooie cijferlijst?

Apate schreef:

Nee, want je gemiddelde moet een 6 zijn om te slagen toch?

Volgens mij wel. Als je twee vijven kunt compenseren, dan slaag je in ieder geval. Maar anders weet ik het niet.

Sarah schreef:

Waar studeer jij dan voor, als niet om zo veel mogelijk kennis en vaardigheden over je vakgebied te leren en je studiepunten te halen. Voor de mooie cijferlijst?

Nee, ik studeer omdat ik dat wat ik studeer leuk vind . Maar als ik zo hard zou moeten werken om alles nét te beheersen bij wijze van zou de lol voor mij er snel vanaf gaan. Ik zou werkelijk gillend gek worden.

Oh, schijnbaar mag je wel één vijf halen zonder compensatie, maar twee vijven of een vier moet gecompenseerd worden tot een gemiddelde zes.

Hoe zou het dan zitten als je twee 5,4en hebt en verder allemaal 6,4en. Dan is je afgeronde gemiddelde onder de zes, maar je niet-afgeronde gemiddelde niet, want je hebt nu eenmaal meer dan 4 vakken. Dat is wel erg hypothetisch, maar zou wel sneu zijn

Apate schreef:

Nee, ik studeer omdat ik dat wat ik studeer leuk vind . Maar als ik zo hard zou moeten werken om alles nét te beheersen bij wijze van zou de lol voor mij er snel vanaf gaan. Ik zou werkelijk gillend gek worden.

Dan speelt de mooie cijferlijst dus toch wel een rol tja, tenzij je een master in het buitenland wil volgen, gaat niemand daar ooit naar kijken, en gaat het er meer om of je voor jezélf weet of je het beheerst.

Volgens mij heb je dan gewoon pech.

Sarah schreef:

Hoe zou het dan zitten als je twee 5,4en hebt en verder allemaal 6,4en. Dan is je afgeronde gemiddelde onder de zes, maar je niet-afgeronde gemiddelde niet, want je hebt nu eenmaal meer dan 4 vakken. Dat is wel erg hypothetisch, maar zou wel sneu zijn

Dat zou inderdaad wel sneu zijn, maar theoretisch ben je dan gezakt. Misschien moet je het niet zo ver laten komen. Of heeeel lief naar je docent kijken. En je tweede corrector natuurlijk. Of hopen dat hij/zij helemaal geen tweede correctie uitvoert.

Ik weet ook nooti hoe dat bij andere studies zit, maar bij mij was het niet zo dat je een 5,5 haalde door 55% goed te hebben ofzo, over het algemeen was daar 80% voor nodig.

Sarah schreef:

Dan speelt de mooie cijferlijst dus toch wel een rol tja, tenzij je een master in het buitenland wil volgen, gaat niemand daar ooit naar kijken, en gaat het er meer om of je voor jezélf weet of je het beheerst.

Nou ja. Of ik een goed cijfer heb vind ik op zich nog niet eens belangrijk, niet voor banen ofzo. En als ze me überhaupt geen cijfers zouden geven zou ik dat ook prima vinden, want ik vind het leuk wat ik doe.

Maar gewoon. Op het moment dat ik heel hard voor iets zou moeten werken, en dat heb ik met alles hoor, zonder daar wat voor terug te krijgen (namelijk, veel kennis en een goede beheersing van de stof) ja. Dan heb ik daar geen zin in. Want ik vind persoonlijk dat je als je een 6 krijgt op een tentamen, je nog behoorlijk veel niet weet en dat je dus niet zo'n goede beheersing van de stof hebt in vergelijking met de hoeveelheid tijd die je erin hebt gestopt.

Hm, ik ken zat mensen die met weinig inspanning achten haalden voor de tentamens, maar vervolgens steeds ternauwernood 'voldoende' voor de voortgangstoets (een grote toets 4 keer per jaar die niet voor te bereiden is en over alle leerstof gaat). Dan haal ik toch liever met veel inspanning zessen en zevens voor de tentamens en bij elke voortgangstoets een 'goed' als bevestiging dat ik het geleerde niet vergeten ben. Cijfers zijn momentopnames van wat je kunt reproduceren direct na het leren, dat zegt niet zo veel over wat je écht beheerst van de stof.

Nou ja, het lijkt me bij geneeskunde ook nogal anders. Ten minste, ik weet niet hoe het bij jou ging, maar mijn huisgenoten hebben elke 3 weken een ander vak volgens mij, en ook elke 3 weken een tentamen. Dan leer je natuurlijk heel anders dan als je, zoals ik, 1 keer in het blok, dus ook maar 4 keer per jaar tentamens hebt.

Daar geef ik je wel gelijk in Sarah, maar als ik toch met veel inspanning zesjes bleef halen, zou ik me daar toch niet echt fijn bij voelen. Het lijkt me dat er dan meer van me gevraagd wordt dan ik kan.

Maar eigenlijk mag ik nog helemaal niet meepraten, want ik studeer niet

Maar zou je algeheel 'gillend gek' worden van zessen en zevens, of pas als je daar wel tijd in had gestoken? Ik zou mezelf wel een dikke slacker vinden als ik zonder enige inspanning zessen had gehaald.

[Little Phoebe]

Kunstschaatsen

Pas als ik daar veel tijd in had gestoken, natuurlijk. Als ik niks zou doen en dan een zes zou halen, dan zou ik dat wel prima vinden. Al zou ik boos op mezelf zijn omdat ik iets had moeten doen, gewoon omdat dat de bedoeling is.

Apate schreef:

Nou ja, het lijkt me bij geneeskunde ook nogal anders. Ten minste, ik weet niet hoe het bij jou ging, maar mijn huisgenoten hebben elke 3 weken een ander vak volgens mij, en ook elke 3 weken een tentamen. Dan leer je natuurlijk heel anders dan als je, zoals ik, 1 keer in het blok, dus ook maar 4 keer per jaar tentamens hebt.

Ik had overkoepelende blokken van 10 weken, met over het algemeen drie cumulatieve tentamens! Dus na 3 weken een tentamen over week 1-3, na 6 weken een tentamen dat vooral over week 4-6 maar ook een beetje over 1-3 ging en na 10 weken een tentamen dat vooral over week 7-9 maar ook een deel over 1-6 ging. Om een voldoende te halen moest je meestal op elk tentamen boven de 60% scoren en gemiddeld 80%.

Uomi schreef:

Pas als ik daar veel tijd in had gestoken, natuurlijk. Als ik niks zou doen en dan een zes zou halen, dan zou ik dat wel prima vinden. Al zou ik boos op mezelf zijn omdat ik iets had moeten doen, gewoon omdat dat de bedoeling is.

nouja, zo natuurlijk vind ik dat niet. Ik denk liever 'maar ik heb tenminste mijn best gedaan en echt geleerd' dan dat ik denk 'omg ik ben zo lui maar ik heb wel even geluk gehad'. Maar dat is misschien meer een uni versus middelbareschool-instelling, op de middelbare school vond ik het ook prima om niet meer te doen dan nodig was

Oh, alleen pas als ik er veel tijd in had gestoken. Kijk, als ik een 6 (of een onvoldoende ) haal door niets te doen, tsja, dan is het gewoon mijn eigen schuld natuurlijk.

Ik geloof dat ik je punt nu pas een beetje snap. Maar toch, als ik zessen haal, terwijl ik er veel voor gedaan heb, dan voelt dat toch als gefaald, ik bedoel, dan kende je het dus toch niet echt.

Of laat ik het zo zeggen: ik had ook wel studiegenoten die alleen voor de sociale contacten naar college gingen, zich drukten in werkgroepen, nauwelijks een boek opensloegen en een week voor het tentamen een samenvatting kochten, die een keertje doorlazen en kennelijk zo'n magisch geheugen danwel tentamen-talent hadden dat ze er weer een zesje voor haalden, en die vervolgens hun coschappen haalden omdat ze zo spontaan en assertief waren dat ze zich overal wel doorheen bluften (of omdat de begeleider een verenigingsvriendje van hun vader was). Als ik ooit ziek wordt hoop ik niet dat één van die mensen mijn dokter is.

Sarah schreef:

Maar dat is misschien meer een uni versus middelbareschool-instelling, op de middelbare school vond ik het ook prima om niet meer te doen dan nodig was

Dat kan ook Al vind ik het wel prima om meer te doen dan nodig. Ik heb toch wel het idee dat dat van me verwacht wordt.

Uomi schreef:

Ik geloof dat ik je punt nu pas een beetje snap. Maar toch, als ik zessen haal, terwijl ik er veel voor gedaan heb, dan voelt dat toch als gefaald, ik bedoel, dan kende je het dus toch niet echt.

als je bij jou op school een voldoende haalt als je het niet echt kent, moeten je leraren daar misschien eens wat aan doen

maargoed, nu ga ik naar huis!

[Em.]

Door dit topic krijg ik weer een 'ik had eigenlijk moeten leren en dingen moeten doen'-schuldgevoel. Ik ben niet zo goed in hard werken, zeg maar.

Ik ben ook tegelijkertijd mijn mondeling voor Nederlands voor morgen aan het voorbereiden, hoor.

[Martiño]

Sarah schreef:

Of laat ik het zo zeggen: ik had ook wel studiegenoten die alleen voor de sociale contacten naar college gingen, zich drukten in werkgroepen, nauwelijks een boek opensloegen en een week voor het tentamen een samenvatting kochten, die een keertje doorlazen en kennelijk zo'n magisch geheugen danwel tentamen-talent hadden dat ze er weer een zesje voor haalden, en die vervolgens hun coschappen haalden omdat ze zo spontaan en assertief waren dat ze zich overal wel doorheen bluften (of omdat de begeleider een verenigingsvriendje van hun vader was). Als ik ooit ziek wordt hoop ik niet dat één van die mensen mijn dokter is.

Achja. Bij de ARBO en GGD moet ook iemand werken.

Is niet erg hoor, ik werk ook pas hard als er een beetje druk achter staat. Wat nu niet is. Door Sarah voel ik me nu ook enigzins schuldig. Ik heb het idee dat ik nu mijn tentamens heel erg onderschat heb.

vergeet vooral het uwv niet

Apate schreef:

Is niet erg hoor, ik werk ook pas hard als er een beetje druk achter staat. Wat nu niet is. Door Sarah voel ik me nu ook enigzins schuldig. Ik heb het idee dat ik nu mijn tentamens heel erg onderschat heb.

Heb je je powerpoints inmiddels?

[Em.]

Apate schreef:

Is niet erg hoor, ik werk ook pas hard als er een beetje druk achter staat. Wat nu niet is. Door Sarah voel ik me nu ook enigzins schuldig. Ik heb het idee dat ik nu mijn tentamens heel erg onderschat heb.

Nou ja, ik heb vrijdag (overmogen!1!!) dus een natuurkundeschoolexamen (en maandag wiskunde) en eigenlijk beheers ik dat nog niet goed genoeg, vind ik. Maar iets in mijn lichaam doet het voelen alsof het nog heeeeel ver is, waardoor ik geen stress voel, waardoor ik niets doe! *schuld op lichaam afschuift*

wat trouwens niet wegneemt dat er bij uwv en arbodienst ook heel veel heel goede, gemotiveerde artsen werken. En ggd ken ik sowieso alleen gemotiveerde artsen bij.

ohja, naar huis dus

[Martiño]

Sarah schreef:

vergeet vooral het uwv niet

Maar coschappen vereisen toch ook wel wat kennis? Ik heb altijd het idee dat je op ieder moment een pop-quiz moet kunnen verwachten.

Uomi schreef:

Heb je je powerpoints inmiddels?

Ik had ze de hele tijd al. Ze willen niet openen, dat is het probleem meer.

Em. schreef:

Nou ja, ik heb vrijdag (overmogen!1!!) dus een natuurkundeschoolexamen (en maandag wiskunde) en eigenlijk beheers ik dat nog niet goed genoeg, vind ik. Maar iets in mijn lichaam doet het voelen alsof het nog heeeeel ver is, waardoor ik geen stress voel, waardoor ik niets doe! *schuld op lichaam afschuift*

Ik heb morgen twee tentamens . Een van Akkadisch wat wel moeilijk kan zijn, maar dat is tegenstelling tot de rest daadwerkelijk een kwestie van snappen en niet van leren, en een tentamen over de eerste 1000 jaar van de Mesopotamische geschiedenis. Daar heb ik nog niet naar omgekeken.

[Zeppelin]

Little Phoebe schreef:

Ah, ze zijn weer op het welbekende onderwerp "smerige buitenlandse uitkeringstrekkers" aangekomen.

[Em.]

Oh. Dan valt dat van mij best mee.

Martiño schreef:

Maar coschappen vereisen toch ook wel wat kennis? Ik heb altijd het idee dat je op ieder moment een pop-quiz moet kunnen verwachten.

Ja klopt, en de ene arts zal er wat sneller in trappen als je dan gewoon maar wat raadt dan de andere. Maar de meeste specialisten (niet alle inderdaad!) geven je pas een onvoldoende als je op alle vlakken slecht presteert, en de mensen zonder basiskennis redden zich daardoor vaak op hun sociale vaardigheden.

Oh en ik heb ook wel trucjes gehoord om te doen alsof je veel weet. Zoals je anatomieboek mee nemen naar een OK-dag (staat gemotiveerd) en vlak voor de OK drie anatomische structuren opzoeken die je tegen gaat komen, liefst zo obscuur mogelijk. En dan steeds als je die herkent uitroepen 'ah! de ....us!' zodat de chirurg denkt dat je alles weet van de anatomie. Dat wordt niet standaard gedaan hoor, geen zorgen maar ik zou er vast niet van gehoord hebben, als er geen mensen waren die dat wel zo doen.

Ik ben anders verdomd goed in Akkadisch, al zeg ik het zelf
En dat andere is echt 40 pagina's uit een boek, en wat aantekeningen. En ik ben wel altijd bij de colleges, en dit is de derde keer dat ik die verhalen erover hoor. Het is altijd een beetje hetzelfde, en dan nog net wat meer!

Oh, maar het is tijd om te eten en dan om naar huis te gaan.

[Em.]

Ik snap natuurkunde niet echt heel goed. Maar dat doe ik al een tijdje niet helemaal meer, en ik sta toch iets van een 7. En ik heb twee herkansingen na deze periode, dus ik kan best natuurkunde én wiskunde herkansen, toch? Prima werkhouding enzo, van deze kant.

Co-schappen zijn denk ik makkelijker te halen dan de bachelor. Alleen kosten ze meer tijd, omdat je doorgaans wel van acht tot zes aanwezig moet zijn. Maar ik ken maar drie mensen die ooit een onvoldoende voor een coschap hadden en het over moesten doen, tegenover de meerderheid die wel een keer een vak heeft moeten herkansen.

[Schrödinger]

Bij de vakken die ik volgde tijdens mijn bachelor zakte meestal iets van de helft of zo.

oeh morgen heb ik Lo-e

Ik kan me echt zo weinig meer herinneren van de boeken die ik twee jaar geleden las En nu kom ik morgen vast over alsof ik ze niet gelezen heb.

Chicka Little schreef:

oeh morgen heb ik Lo-e

Lo-e?