tips en ideeën voor een presentatie?

[Fleurop]

Hebben jullie ideeën voor een presentatie die max. 45 minuten moet duren, waarbij de nadruk moet liggen op interactie met de klas en dat niet overkomt als een spreekbeurt?

Ik moet deze presentatie samen met 3 anderen doen na aanleiding van ons werkstuk over xenotransplantatie.

Dus.. alle tips en ideeën zijn welkom voor een leuke presentatie!

[NN]

Maak een leuke Powerpointpresentatie, met wat interactiviteitjes als vragen er in of een quizje ofzo.

Je kan iets doen met een vraag met meerkeuze-antwoorden. Je laat dan je luisteraars d.v. handopsteken kiezen welk antwoord het moet zijn. Je neemt dan het antwoord wat ze kiezen en vervolgens moet je dan uitleggen of het juist is of niet etc.....

Educatief en interactief.

[thabomb1986]

NN schreef op 06-06-2004 @ 13:28 :
Maak een leuke Powerpointpresentatie, met wat interactiviteitjes als vragen er in of een quizje ofzo.

Je kan iets doen met een vraag met meerkeuze-antwoorden. Je laat dan je luisteraars d.v. handopsteken kiezen welk antwoord het moet zijn. Je neemt dan het antwoord wat ze kiezen en vervolgens moet je dan uitleggen of het juist is of niet etc.....

Educatief en interactief.

idd een goe id ... Je zou ook de helft kunnen presenteren en de rest voor een klassendiscussie gebruiken. Je moet er dan natuurlijk wel op letten dat je info objectief is.
En gewoon veel mulitmedia, dat helpt altijd.

Succes ermee

Wat NN zegt
En bij de presentatie zogenaamd de hele tijd 'spontane' vragen stellen. simpele vragen als "Weet iemand al wat xenotransplantatie is?" en "hoe vaak denk je dat 't voorkomt per jaar in Nederland?" En moeilijke vragen over de stof die je uitlegt waarbij ze de kennis die ze hebben gekregen moeten toepassen. En je kan een paar annekdotes vertellen om de aandacht erbij te houden.. en een stukje film kijken. Gedraag je als een leraar!
en dan een discussie. waarbij je bijvoorbeeld (zoals wij eens bij ANW moesten doen) de klas indeelt in 2 groepen. 1 groep voor xenotransplatie, en een tegen. Je gaat zelf allebei bij 1 groep zitten als leider. Alle argumenten worden op papier gezet. Vervolgens ben jij met je klasgenoot de gespreksleider en zorg je dat iedereen aan het wordt komt. Op het einde geef je een conclusie.