Examen Nederlands

[Rachel]

De voornaamste tekstsoorten zijn:
1) uiteenzetting : een tekst waarin wordt uitgelegd hoe iets in elkaar zit.
Kenmerken :
- is objectief
- is bedoeld om de lezers te informeren, iets te laten begrijpen

2) Betoog : een tekst waarin de schrijver een duidelijk standpunt inneemt en met argumenten onderbouwd
Kenmerken :
- is subjectief
- is bedoeld om de lezers te overtuigen

3) Beschouwing : een tekst waarin de schrijver de lezeer mogelijke verklaringen van en verschillende meningen (incl. eigen mening) over een verschijnsel voorlegt
Kenmerken :
- gedeeltelijk subjectief, gedeeltelijk objectief
- is bedoeld om het verschijnsel aan verschillende kanten te laten belichten, en om de lezer aan het denken te zetten


Men onderscheidt in zakelijke teksten de volgende schrijfdoelen :
- informeren
- uiteenzetten {als voorbeeld had ik daarbij staan: uitleg van iets, hoe een magnetron werkt}
- overtuigen (betogen, pleidooi houden)
- tot actie aanzetten (aansporen tot handelen, bijv. wat greenpeace welles doet)
- beschouwen (ter overweging aanbieden
- vermaken


zooo...

[Rachel]

levi's schreef op 27-05-2004 @ 21:21 :
LOL

das nie leuk
als ik schoudertas bij had, gooide ik die altijd op tafel en dan *ping* open
maja best wel snel getypt toch

[black pear!]

Moet je nou bij de samevatting alles in je eigen woorden schrijven of kan je ook gewoon dingen letterlijk overnemen.

[ccaass]

Er zijn helemaal geen regels over citeren of niet citeren. Dit mag gewoon want ik de antwoordmodellen staan gewoon de geciteerde stukken... De samenvatting is trouwens makkelijker dan de tekst vind ik... Vorig jaar stond er een vraag: 'wat is de impliciete vraag die de schrijver stelt'... WTF is impliciet????

[kaisz]

idd stomme NLse moeilijke mwoorden

kunnen ze niet gewoon in NORMAAL NLs schrijven
scheelt ons weer 10 minutne nadenken, en dan nog niet eruit komen <_<

[black pear!]

impliciet is toch dat indirect een vraag steld. Dat de schrijver niet letterlijk een vraag steld. Weet niet honderd procent zeker maar dat dacht ik dat het betekende

[johnbiezen]

en je zet dus van boven naar onder (boven aan je blaadje)

-Titel van de tekst- (citeren?)
-Schrijver-
-Bron-

moet het zo:

Titel: Een staaltje van Menselijk kunnen
Naar: Marcel ten Hooven
Uit: Trouw, 5 juni 1999

Of zo:

Een staaltje van Menselijk kunnen
Marcel ten Hooven
Trouw, 5 juni 1999

Of zo:

Titel: Een staaltje van Menselijk kunnen, Naar: Marcel ten Hooven, Uit: Trouw, 5 juni 1999

Of

anders...

* En bij samenvatting, moet je daar nog alinea's gebruiken? nee toch?
* Moet je een vraag herhalen (bij openvraag)? Bijv. er wordt gevraagd: welke verandering wordt tussen vroeger en nu wordt hier bedoeld in. Moet je dan alleen het antwoord opschrijven of ook: 'de verandering tussen vroeger en nu die hier bedoelt wordt is....(en bij .....begin je de woorden pas te tellen natuurlijk )

[Rachel]

Ik doe alleen maar de Titel en de Auteur opschrijven...
enne jongens... sorry maar hebben jullie niets geoefend in de klas?! bedoel je weet toch wel hoe je samenvatting moet schrijven?
het boeit die leraren niet hoe je het doet, ze kijken alleen maar of jij de punten in je samenvatting heb dus of je het nou in alinea's doet, met witregels, 1 groot verhaal

impliciet

De schrijver zegt bijv.: "Jantje is slim, want hij heeft een 8 op Nederlands gehaald."
Volgens de schrijver ben je dus slim als je voor Nederlands een 8 haalt. Dat is impliciet (dat denkt hij zonder het te zeggen)

[Rachel]

johnbiezen schreef op 27-05-2004 @ 21:50 :

* En bij samenvatting, moet je daar nog alinea's gebruiken? nee toch?
* Moet je een vraag herhalen (bij openvraag)? Bijv. er wordt gevraagd: welke verandering wordt tussen vroeger en nu wordt hier bedoeld in. Moet je dan alleen het antwoord opschrijven of ook: 'de verandering tussen vroeger en nu die hier bedoelt wordt is....(en bij .....begin je de woorden pas te tellen natuurlijk ) [/B]

Jah je moet dat opschrijven en je moet dat WEL mee tellen volgens mij...
want ze tellen ook mee als punt...
*kijk maar in een oud examen*
bij zo'n tekst ging het over landschap verandering in NL ofzo, en dan bij 1 punt moest je ook beginnen met In Nederland bla bla bla
en daar kreeg jeook puntje voor

dus je moet de vraag (bij die punten van de samenvatting) het wel herhalen

[number9]

Morgen iig iedereen veel suc6 !

[Arox]

number9 schreef op 27-05-2004 @ 22:26 :
Morgen iig iedereen veel suc6 !

Ja succes

We beginnen om 9uur al ff wennen als je de hele week om half2 begint

[Günther]

number9 schreef op 27-05-2004 @ 22:26 :
Morgen iig iedereen veel suc6 !

[luchtballon]

number9 schreef op 27-05-2004 @ 22:26 :
Morgen iig iedereen veel suc6 !

[Günther]

p.s. ik lees net, "zorg voor een goed alinea verdeling en vermeld boven je samenvatting auteur en titel."

dus

misschien dom iets maar ik neem aan dat titel en auteur niet bij woordentelling hoort

[Günther]

Loontjuh schreef op 28-05-2004 @ 06:31 :
misschien dom iets maar ik neem aan dat titel en auteur niet bij woordentelling hoort

dunno staat er niet bij (ik ga er niet van uit)

[Babette]

Wij moeten boven de samenvatting zetten:
Onderstaande is een samenvatting van *titel* door *auteur*:

Ik mag een 4 halen en maak me er niet zo druk over, want toen we die samenvatting gingen oefenen (begin van t jaar) had ik daar een 8.0 voor! Dussss.......maja, kheb nu niet meer geoefent, heb dit op t forum doorgelezen net en dan ff naar zo'n samenvatting gekeken, maja veel te laat begonnen weer natuurlijk

Nou, eeeeh, iedereen succes!!!

[demongrl]

woa.. ik ben al een kwartierke klaar met mijn schoolexamen Nederlands. Ik was ervan overtuigd dat ik een vette onvoldoende zou halen en dat de samenvatting, zoals altijd bij mij, zou mislukken en vol staan met een hoop onzin.

Maar niet van dat alles.. dit examen was egt n 'f*cking piece of cake' (maar dit is ook het enige examen waarvan ik dat kan zeggen).

[angel-nieke]

heeey nou ben net kwartiertje klaar en t viel gelukkig wel mee.... alleen die 1e tekst vond k echt saai... viel me mee dat k niet in slaap ben gevallen... samenvatten viel idd mee... nu hopen op n goed cijfer... moet een 4,8 halen....

[Tiño]

wat een rot texten zeg
dit was wel mn moeilijkste examen tot nu toe, hopelijk heb ik die 4,4 wel gehaald...maargoed.
Was k de enige die t moeilijk vond?

[Stefanie]

tinjooo schreef op 28-05-2004 @ 10:52 :
wat een rot texten zeg
dit was wel mn moeilijkste examen tot nu toe, hopelijk heb ik die 4,4 wel gehaald...maargoed.
Was k de enige die t moeilijk vond?

Ik vond hem ook heel erg moeilijk hoor, vooral die samenvattingsopdracht... Ik begreep de tekst niet eens 100%, dus hoe kun je dan een samenvatting maken?


Hopelijk is de rest wel goed gemaakt...

[GinaGina]

ik vond het ook best moeilijk en ik begreep zelfs het tweede punt uit de samevattingsopdracht niet helemaal over de kanttekening ofzo nou ja ik hoop op een voldoende
succes zometeen bij eco!

[Ischenbaert]

Het was ook weer te makkelijk. Nog kort ook. En als je de uitdrukking 'kanttekeningen plaatsen bij...' niet kent...tsja.

[johnbiezen]

kanttekeningen wist ik ook niet.....maarja..gegokt...

[mee-eens]

nou die had ik ook niet hoor!
ik ben benieuwd... ik zal nederlands ook wel weer verknald hebben
yesssss dadelijk economie! nou ja... leuk in ieder geval het laatste leervak!

[Arox]

Ik vond de samenvatting heel erg simpel, maar die vragen...poeh soms had ik echt het idee dat meerdere antwoorden echt goed waren.

Ik was wel snel klaar, echt maar 2uur bezig geweest (de vorige examens heb ik echt 3uur gezeten)

[chillbox]

ik zal het echt niet weten wat ik gemaakt heb. Wisselende gevoelens bij dit examen. In iig vond ik de eerste tekst saai De samenvatting vond ik wel te doen had precies 200 woorden.

[Chloe Siere]

Ik vond het examen echt makkelijk!! Ik heb nu op zn minst 19 punten voor het eerste gedeelte, en tekst 2 moet daar dan nog bij komen. En moest een 4 halen... En deze heb ik dus al met die 19 punten gehaald !

Kanttekeningen is toch wel een veel gebruikte begrip die op zich met logisch nadenken toch ook wel te bedenken is?

[ilse]

heb net de antwoorden gekeken. ik heb in ieder geval 31 punten, misschien nog een paar meer. maar dan heb ik in ieder geval tussen de 6.1 en 7.6!!

enige stomme is dat ik 3 dingen verbeterd heb terwijl ik ze goed had, ik doe dat elke keer weer lekker slim weer, ga echt niets meer verbeteren!!

Ik vond het examen wel te doen. Alleen heb ik bij de samenvatting teveel details weggelaten en heb ik het te globaal samengevat.

Maar ik heb het nagekeken, en nederlands heb ik gelukkig wel gehaald.

[ilse]

als veel mensen het moeilijk vonden, allemaal klagen!!!

[number9]

Vond het zeer zeker wel te doen

[Silvie]

Ik vond het examen wel te doen.
Heb ongeveer 26 punten en dat wil dus zeggen dat me cijfer tussen de 5,2 en de 6,7 ligt...ik had een 3,6 nodig, dus ik maak me over NL geen zorgen


En samenvatting heb ik veel punten weggegooid

[Dandy]

Ik vond em vrij lastig...volgens mij heb ik het eerste gedeelte ook niet goed gemaakt.
Maja we zullen zien...zit Nederlands trouwens in je algemene deel?

[Silvie]

Dandy schreef op 28-05-2004 @ 12:35 :
Ik vond em vrij lastig...volgens mij heb ik het eerste gedeelte ook niet goed gemaakt.
Maja we zullen zien...zit Nederlands trouwens in je algemene deel?

Ja

[Liss]

Chloe Siere schreef op 28-05-2004 @ 12:16 :
Ik vond het examen echt makkelijk!! Ik heb nu op zn minst 19 punten voor het eerste gedeelte, en tekst 2 moet daar dan nog bij komen. En moest een 4 halen... En deze heb ik dus al met die 19 punten gehaald !
..

Hier precies hetzelfde, alleen moest ik een 3,9 halen wel streng nagekeken. Bv bij vraag16 had ik 3 redenen genoemd, maar demografisch en economisch in 1, deze stond wel bovenaan en de derde rede was bij mij fout (eigenlijk de vierde dus als je demografisch en economisch apart rekent) Zal ik daar dan de volle punten voor krijgen? Of gaan er dan punten af omdat ik de vierde rede fout heb of hoe? Weet iemand dit?

[Silvie]

Liss schreef op 28-05-2004 @ 12:38 :
Hier precies hetzelfde, alleen moest ik een 3,9 halen wel streng nagekeken. Bv bij vraag16 had ik 3 redenen genoemd, maar demografisch en economisch in 1, deze stond wel bovenaan en de derde rede was bij mij fout (eigenlijk de vierde dus als je demografisch en economisch apart rekent) Zal ik daar dan de volle punten voor krijgen? Of gaan er dan punten af omdat ik de vierde rede fout heb of hoe? Weet iemand dit?

Als er staat: Geef 3 motieven, dan worden de eerste 3 meegeteld en de 4e dus niet..
Dus dan heb je geluk in dit geval als je 4e toevallig fout was

[Dandy]

Silvie schreef op 28-05-2004 @ 12:37 :
Ja

Dus als ik wiskunde een 5 heb en nederlands een 5 ben ik alsnog geslaagd?

[icewind]

Ik vond vraag 16 (excuses ik zei eerst 18) met die drie motieven om een kind te nemen VEELS te onduidelijk geformuleerd. Ik had zoiets van
1: Het is een symbool voor liefde van de ouders (regel 65)
2: nog zo'n soort en 3 ook

Waarom is dat niet goed en immateriale demografische etc wel. Dit staat er toch ook in. Ze hebben de vraag niet goed formuleerd wat ze nou precies wouden.

En met betrekking tot het antwoord zelf nog. "Al zal tegenwoording geen paar een kindje nemen omdat het de demogafische en economische noodzaak daarvan voelt, toch is die noodzaak er wel"

Dit houdt in dat de dit NIET de motieven zijn maar dat het WEL zou moeten/kunnen. Dan is dat toch niet het juiste antwoord of zie ik hier nou iets over het hoofd. Ik ga zo een klacht in dienen maar ik wil eerst weten wat de rest hier van vond.

[Silvie]

icewind schreef op 28-05-2004 @ 12:54 :
Ik vond vraag 18 met die drie motieven om een kind te nemen VEELS te onduidelijk geformuleerd. Ik had zoiets van
1: Het is een symbool voor liefde van de ouders (regel 65)
2: nog zo'n soort en 3 ook

Hey dat had ik ook!
Die in die een na laatste alinea stonden!

[Silvie]

Dandy schreef op 28-05-2004 @ 12:46 :
Dus als ik wiskunde een 5 heb en nederlands een 5 ben ik alsnog geslaagd?

Jep

want wiskunde zit in je profieldeel en NL in je algemene deel...dus geslaagd

[icewind]

ja volgens mij wel maar ik vind het onterecht als dit niet goed wordt gerekend.

[Stefanie]

Silvie schreef op 28-05-2004 @ 12:28 :
Ik vond het examen wel te doen.
Heb ongeveer 26 punten en dat wil dus zeggen dat me cijfer tussen de 5,2 en de 6,7 ligt...ik had een 3,6 nodig, dus ik maak me over NL geen zorgen


En samenvatting heb ik veel punten weggegooid

Mag ik dan een paar puntjes van jou hebben

[Silvie]

icewind schreef op 28-05-2004 @ 13:01 :
ja volgens mij wel maar ik vind het onterecht als dit niet goed wordt gerekend.

uhuh ja ik dacht ook echt dat ze die motieven bedoelde.

- liefde van je kind enzo
- dingen doen zonder terugbetaald worden ofzo
en nog iets....

[Silvie]

Stefanie schreef op 28-05-2004 @ 13:02 :
Mag ik dan een paar puntjes van jou hebben

Ja is goed Hoeveel heb je nodig?

[icewind]

ff serieus.. kvind dit wel een klacht waard.. hadden ze de vragen maar beter moeten formuleren
kga em zo maar schrijven

[GinaGina]

ik had ook die drie reden om kinderen te nemen ze stonden in de een na laatste alinea over een nieuwe leven en liefde en iets doen wat niet terug te betalen is, best dom dat dat niet goed gerekend wordt.

En ik weet heus wel wat kanttekening betekend bvond het alleen moeilijk daar een samevatting over te maken. en al zou ik het begrip niet kennen dan is dat toch ook geen doodzonde??

succes bij eco iedereen

[chillbox]

Silvie schreef op 28-05-2004 @ 13:02 :
uhuh ja ik dacht ook echt dat ze die motieven bedoelde.

- liefde van je kind enzo
- dingen doen zonder terugbetaald worden ofzo
en nog iets....

heb ik ook

en ik hoop dat dat wordt goed gerekend.

Ik ga er ook niet van uit dat ik teveel spelfouten heb gemaakt en dan kom ik tussen 6,1 en 7,6 uit dat zal echt wel beter zijn

had een 4,4 nodig en ik verwacht dat ik dat wel heb.

[twistt]

Er stond toch: uiteenlopende motieven, die zogenaamde motieven in de laatste alinia lagen qua betekenis allemaal vrij dicht bijelkaar, ik had die motieven ook bijna opgeschreven maar ik vond het zowieso al te voor de hand liggend. Alsnog heb ik die vraag fout ik had:

- bijdrage aan de financieën van het gezin
- bijdrage aan de maatschappij / economie
- bijdrage aan het geluk van een gezin...

ps. ik vond het echt een rottekst, vond hem te moeilijk en te saai. oefenexames van vorig jaar waren veel makkelijker...
oja wat betekend demografie in hemelsnaam misschien dom maar ik had er nog nooit van gehoord